24 septiembre 2018

CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Pág 18, actividad 5. Define:

Estamento: cada uno de los diferentes grupos sociales en los que estaba dividida la sociedad del Antiguo Régimen. Cada estamento tenía un régimen económico diferenciado y sus propias leyes.

Privilegio: ventaja especial o exclusiva que disfruta alguien por la concesión de un superior o por su propia capacidad. En el Antiguo Régimen existía un grupo social definido por el privilegio, este eran los estamentos privilegiados.

Aristocracia: el nivel más alto que existía dentro de la nobleza. Estaba formada por las familias más ricas y poderosas, sobre las que caían los altos cargos de la Administración y el Ejército.

Burguesía: amplio grupo constituido por comerciantes, funcionarios, propietarios de negocios... Ocupaban la mejor posición dentro del pueblo llano. Tenían una alta posición económica, pero su papel social era reducido.

Pueblo llano: estamento comprendido por la mayoría de la población, la cual, carecía de privilegios jurídicos y económicos. Eran los que pagaban impuestos.

Pág 21, actividad 9. Define:

Absolutismo: forma de gobierno en la que el poder supremo se encontraba en manos de una sola persona, el rey.

Despotismo ilustrado: forma de gobierno absolutista basada en las ideas de la nueva corriente filosófica, la Ilustración. Se inscribía en el absolutismo monárquico e intentaba reforzar el poder del Estado sin cambiar ninguno de sus fundamentos.

Parlamentarismo: sistema político en el que el parlamento se encarga de controlar la actuación del gobierno y elabora, aprueba y reforma las leyes.

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25 septiembre

Pag. 189-6 Selecciona cinco transformaciones (económicas, sociales, o políticas) que justifiquen que a finales del siglo XV se iniciara una nueva etapa de la Historia

Incremento de la población, excedentes agrícolas, crecimiento de la banca, capitalismo comercial y monarquía autoritaria.

Pag. 191-4 Escribe una redacción de quince líneas sobre el pensamiento humanista utilizando estos términos: Antigüedad clásica, educación, progreso, espíritu crítico, fe cristiana, razón, ciencia, antropocentrismo, teocentrismo.

HUMANISMO

Se difundió en el siglo XV por Europa.

Por siglos habían estado ocultos y en el olvido la cultura, el arte y los pensamientos políticos y filosóficos de la Antigüedad clásica pero los humanistas los descubrieron.

Se cambió del teocentrismo (Dios en el centro del mundo) al antropocentrismo (el ser humano en el centro). Se presentaba al ser humano como un ser libre y dotado de razón.

Le dieron mucha importancia a la educación, crearon las academias para unir sus esfuerzos intelectuales.

Querían unir su herencia clásica con la ciencia y sus descubrimientos y la fe cristiana.

Era un pensamiento optimista, creían firmemente en Dios y la fe cristiana compatible con el progreso y un mundo mejor. Y su espíritu crítico les hacía mejorar basándose en el descubrimiento de los clásicos.

  

Pag. 191-5 ¿Cuáles son las proporciones del cuerpo humano defendidas por Vitruvio en su texto? ¿Cómo se reflejan en el dibujo de Leonardo da Vinci? ¿Cómo muestra este dibujo que el pintor era un estudioso de la Antigüedad?

El ombligo es el centro del cuerpo humano, por tanto, si dibujas un hombre boca arriba con las manos y los brazos estirados y trazas una circunferencia poniendo el compás en el ombligo, esta toca las puntas de las manos y de los pies.

Se refleja porque hay un hombre dibujado boca arriba con las manos y los pies estirados y una circunferencia que toca las puntas de las manos y los pies.

Porque para poder hacer el dibujo tenía que estudiar lo que dijo Vitruvio.

Pag. 187-p.2 ¿Sabes qué es un beca Erasmus y a qué se debe su nombre?

Es una beca que se concede al alumnado de estudios superiores y que permite realizar una estada de como máximo un año en un país de la Unión Europea.

El nombre se debe al humanista y teólogo holandés Erasmo de Rotterdam, que anduvo viajando continuamente para ampliar sus horizontes.