17/12/2020

 

Ejercicios del Barroco 23-11-2020

 PTO.2 CLAVES PÁG.307

Las medidas que instauro fueron:

Ejerció el poder de forma personal: El tomaba todas las decisiones.

Sometió a la nobleza: Repartió entre los nobles subsidios y cargos para depender del monarca.

Impulsó la centralización política: Redujo el poder de las instituciones y unifico leyes e impuestos del reino y nombro a funcionarios con amplios poderes para que se cumpliesen las leyes.

Eliminó la disidencia religiosa: Fue en contra de los calvinistas y sometió a la Iglesia francesa frente a la autoridad del rey.

EJ.7  PÁG.306

1. El rey era el que aprobaba las leyes y gobernaba 
2. La máxima autoridad judicial también era el rey
3. No poder ceder o vender su reino, aplicar las leyes de dios, y respetar las leyes de sus antepasados y los privilegios. Si limitaba un poco su poder porque no podia deshacer ninguna de esas obligaciones

Comentario voluntario

 

El éxtasis de Santa Teresa.

 El éxtasis de Santa Teresa es una obra realizada por   Bernini. Está hecha a mármol blanco y está compuesta   por varias piezas: en la central se encuentra la imagen   de la Santa y del angelote ( esta está situada en un altar   que recrea el escenario de un teatro), a ambos lados de   la imagen hay unos relieves que representan unos   palcos de teatro; en los que hay personas viendo la   escena.

 Está realizando un tema que tiene relación con la   religión, se representan experiencias mística de la   Santa. La imagen no es nada equilibrada ya que es una   composición en diagonales. La imagen tiene   dinamismo (está en movimiento). también tiene mucha   expresividad.

 Para que lo primeo que salte a la vista por parte de la   Santa, se la envuelve en ropajes  para que solo se le   vean la cara, una mano y un pie, además las ropas   también sirven para dar volumen y dramatismo a la   imagen. Detrás de esta hay unos rayos que hacen   referencia a una visión mística de Dios. El cliente de   esta obra fue la iglesia de la Contrarreforma, ya que en                                                                               la Reforma se suprimió el culto a los santos.

Comentario voluntario Barroco

 

Cuadro los niños jugando a los dados

Obra de Murillo, de estilo barroco, de la escuela Andaluza de la segunda mitad del siglo XVII.

Se aprecian unos niños de clase baja o de la pobreza, dos una niña y un niño juegan a los dados, mientras  que el otro el más pequeño permanece de pie distraído del juego comiendo pan y mirando al espectador mientras un perro lo mira atentamente para ver si le da algo de comer, más abajo en el suelo, se ve un cesto con calabazas y una tinaja rota y vacía.

El rostro de los niños se muestra tal y como son con el sentimiento de la pobreza y hambre.

Se utilizó la técnica del claroscuro para dar zonas iluminadas con otras en sombra y la escena representaba gestos.

3/11/2020 Página 315 claves para estudiar y página 316 ej 17

 Página 315 Claves para estudiar

•  ¿A qué llamamos barroco?

-El Barroco es la etapa cultural que se desarrolló en Occidente durante el siglo XVIII, el cual cambió la mentalidad de Europa dando una visión más negativa de la realidad. Durante el Barroco de desarrolló la música, la literatura y el arte.

• Explica cómo es la arquitectura barroca.

En la arquitectura barroca se deseaba sorprender al espectador y para ello se utilizó varios métodos:

-Empleó líneas curvas en las plantas de los edificios, bóvedas y la decoración, y columnas salomónicas, que tienen el fuste en espiral.

-Utilizó los elementos clásicos con libertad (muros con formas cóncavas y convexas, frontones partidos...).

-Creó efectos luminosos en los edificios.

Usó con frecuencia materiales ricos y cubrió los edificios con mucha decoración.

• En la actualidad ¿qué características tiene el urbanismo en las grandes ciudades? ¿Qué tipo de construcciones se realizan y con qué finalidad?

 -Que se construye hacia lo alto. Se construyen rascacielos para poder crear más viviendas porque la ciudad no se puede expandir hacia los lados.

Página 316 ej 17

• ¿Quién diseñó la plaza de San Pedro? ¿Qué sabes de este artista?

-La diseñó Gian Lorenzo Bernini. Que es un  artista del Barroco italiano el cual terminó la basílica de San Pedro.

• Describe la plaza: qué tamaño tiene, qué espacios la forman, cómo es cada uno, qué elementos destacan...

-El tamaño de la plaza es enorme para así poder acoger a las grande masas de fieles que llegaban a Roma.

-La forman una gran plaza oval, con dos pórticos de columnas gigantes, y una plaza trapezoidal que unía la primera con la fachada de la basílica.

-Los dos pórticos simbolizaban los brazos abiertos de la iglesia, que acogía a los creyentes y no creyentes y la plaza trapezoidal se va ensanchando hasta unirse con la fachada de la basílica.

-Las estatuas que representan santos y santas, un obelisco, el tamaño de la plaza...

• ¿Qué simboliza esta plaza? ¿Qué relación hay entre ese simbolismo y la afirmación de los valores y dogmas de la iglesia católica que se promovieron en la Contrarreforma?

-Simboliza la capital de la iglesia católica triunfante.

Que exaltaba a la iglesia y al papado.

13/1/20

PAG 292 EJ 17

                                                 FORMACION IMPERIO ESPAÑOL

MONARQUIAS AUTORITARIAS: 

-crean administracion centralizada

-forman ejercitos reales permanentes

-limitan accion de las asambleas representativas

-aumentan los impuestos

-desarollan la diplomacia

REYES CATOLICOS

-union de las coronas (castilla y aragon)

politica interior:cuerpo policial, ejercito, chancillerrias(tribunales), corregidores, hacienda...

IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

carlos 1: problemas internos---> lo que hizo fue recaudar muchisimo dinero para ser emperador, y los habitanted protestaron, ya que querian que el dinero se emplease en otra cosa.

A su vez en valencia y mallorca estallaron otras guerras como las germanías contra la nobleza

las dos fracasaron.

Felipe II--->hubo guerras con diferentes reformas, y tambien con banca rotas y otros problemas internos.

enemigos exteriores: francia paises bajos inglaterra...

CONQUISTA Y COLONIZACION DE AMERICA

mexico: hernan cortes en el 1518 con 400 hombres desembarco en veracruz y decidio conquistarlo.

Legaron y cuanod pensaron quee todo era pacifico se les revelaron, y huyeron.

en 1521 volvieron para la conquista definitiva.

peru: francisco pizarro aprovechando conflictos interiores con 200 hombres tomaron cuzco, capital inca.

territorio dividido en: virreinato del peru y virreinato de nueva españa.

recursos: metales preciosos, haciendas agricolas y ganaderas, tabaco, maiz, azucar,cacao,trigo...

                                                                      LA EUROPA DEL BARROCO

EPOCA EN CRISIS:

-crisis demografica:  aumento de la mortalidad, hambrunas, epidemias, guerras...

-en el campo: el clima cambio con mas heladas, sequias...ademas la demanda de products agricolas descendieron y los precios bajaron.

-conflictos sociales: la poblacion empobrece y hay mas  diferencias sociales, elevan impuestos, a consecuencia de esto hubo revueltas urbnas y campesinas.

PERDDIDA HEGEMONIA HISPANICA

CRISIS INTERNA: gobierno de los validos--->revueltas de portugal, cataluña y expulsion de los moriscos.

ASCENSO DE NUEVAS POTENCIAS

FRANCIA: absolutismo--->su poder habia sudo otorgado por dios y eran sus representantes en la tierra. Esto les daba a ejercer un poder ilimitado. El monarca controlaba todo los poderes de estado.

INGLATERRA:al ir a imponer una monarquia absoluta, hubi revoluciones y accedio al poder un dictador, tras su muerte se restauro una monarquia con vaios derechos.

PROVINCIAS UNIDAS: se estauro una republica parlamentaria, con la busrguesia a cargo de los parlamebtos.

DESARROLLO CIENTIFICO Y CULTURAL:

CIENTIFICAMENTE:teoria heliocentrica(galileo galilei), la ley de la gravedad(isaac newton), leyes de movimiento de los planetas(johannes kepler), elementos quimicos(robert boyle), filosofia(rené descartes)..entre otros.

ARTE:

ARQUITECTURA: destacaron:bernini(trabajando para los papas con la basilica de san pedro), y borromini(iglesias, basilicas y plazas), la arquitectura nacio en roma.

ESCULTURA: bernini(extasis de santa teresa, y el david).

PINTURA: italia(destaco caravaggio, ya que fue el maestro del tenebrismo la tecnica mas utilizada en el barroco, destacan, la vocacion de san mageo, la cena de emus, la muerte de la virgen...)

holandesa:destaco rembrandt, trabajando para la igleia(laa novia judia, la ronda de noche,leccion de anatomia del doctor tulp...)

flamenca:destaco rubens, con la adoracion de los magos, el rapto de las hijas de leucipo, las tres gracias...

españa:velazquez, con las hilanderas, las meninas...

4-11-2019

→PÁGINA 303 EJERCICIO 5.interpreta la imagen. ¿ A qué grupo social crees que pertenecen estas niñas?¿Parecen pobres o ricas?¿Por qué?
Pertenecen a una sociedad agraria.
Parecen pobres.
Porque se dedican a vender fruta desde pequeñas y si fueran ricas no estarían vendiendo fruta para conseguir dinero , estarían en el castillo o estudiando.


→PÁGINA 321 CLAVES PARA ESTUDIAR. ¿ Qué rasgos definen la pintura barroca?
 La pintura barroca se caracteriza por el realismo superficial, los colores ricos e intensos, y fuertes luces y sombras. En oposición al arte renacentista, que normalmente mostraba el momento anterior a ocurrir cualquier acontecimiento, los artistas barrocos elegían el punto más dramático. El arte barroco pretendía evocar la emoción y la pasión en lugar de la tranquila racionalidad que había sido apreciada durante el Renacimiento.Su enfoque realista de la figura humana, pintada directamente del natural e iluminada dramáticamente contra un fondo oscuro, sorprendió a sus contemporáneos y abrió un nuevo capítulo en la historia de la pintura. La pintura barroca a menudo dramatiza las escenas usando los efectos lumínicos del claroscuro.
Completa una tabla como esta sobre las principales escuelas de la pintura barroca.





ESCUELA                       PRINCIPALES PINTORES                                 OBRAS

ITALIANA                             Caravaggio                                   La vocación de san Mateo.

HOLANDESA                       Vermeer, Hals y Rembrandt        La novia judía.

FLAMENCA                       Pedro Pablo Rubens                         La adoración de los Magos.                                                                                                              

7 - 11 - 19

Álvaro Muñoz 3°B

ACTIVIDADES: pág. 320 ej. 22 puntos 2 y 3

      Punto 2: ¿son realistas los personajes de       Caravaggio y de Rembrandt?
 
    - Si que son personajes realistas, porque          el pintor no busca la belleza ideal en los        cuerpos sino que los dibuja tal y como            son.
  Punto 3: apoyándote en las  características  de estas dos pinturas, explica qué es el tenebrismo.

     - El tenebrismo es una técnica que hace           aparecer las figuras de un fondo oscuro         dándoles a estas figuras una sombra y           una sensación de tercera dimensión.

5/11/2019

Allende Royo 3B

CLAVES PARA ESTUDIAR. Pág 323 pnto 1

¿Qué fue el Siglo de Oro? ¿Por qué crees que se le dio este nombre?
La  gran calidad de la producción cultural y artística española desde la segunda mitad del siglo XVI hasta finales del siglo XVII hace que se conozca a esta época como el Siglo de Oro.
La literatura vivió una época de gran esplendor. En la novela destacó Miguel de Cervartes, autor de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. En teatro, sobresalieron Lope de Vega y Pedro Calderón de la  Barca. En poesía, los principales escritores fueron Luis de Góngora y Francisco de Quevedo.

PAG 321  EJ 23
-que tema representa la obra?

representa el rapto de las hijas de leucipo, que estan siendo raptadas por lo que parecen unos caballeros.

-transmite movimiento?
Si, ya que aparte de representar la belleza ideal, los cuerpos representan expresiones como miedo, tristeza, malvad... Tienen las poses muy expresivas.

-como son los colores?
Los colores son fríos, ya que usa diferentes tonalidades del negro, marrón, gris...en fin colores oscuros, para dar sensación de tristeza o pena.

-explica como es la luz en este cuadro
La luz en este es muy tenue, ya que intenta representar emociones tristes, también usa esos colores por la luz

-la escena es plana o da sensación de profundidad?
Da sensación de profundidad, porque se observan los montes, arboles, la niebla que se forma...cuanto mas lejos se va difuminando mas

-describe a los personajes
me parecen realistas, ya que tienen una belleza ideal, están proporcionados...los sentimientos de los raptadores, son de maldad, dramatismo...

en cambio los sentimientos de las hijas es de dolor, ayuda...





PAG 327 34 QUE GRUPO SOCIAL APARECE REPRESENTADO EN CADA UNA D ESTOS CUADROS?

PRIMER CUADRO: se ve que pertenece a la burguesía, ya que representa un ayuntamiento, carruajes, gente paseando...


SEGUNDO CUADRO: este cuadro no sabría decir, ya que no salen cosas que se puedan decir de la burguesía o cosas así...

TERCER CUADRO: en este representa la pobreza: techo roto, vivienda oscura...

CUARTO CUADRO: este representa la burguesía, ya que esta obra representa vestidos de una reina, pareja de reyes, burgueses...

QUINTO CUADRO: representa la burguesía, ya que es una boda entre reyes, a la q asiste gente poderosa... También lo he sabido por las ropas.

28-10-2019

LA ESCULTURA BARROCA
Pág 318- CLAVES PARA ESTUDIAR
·Características:
-Las manifestaciones escultóricas fueron variadas: retratos, sepulcros,etc.
-Los temas siguieron siendo mayoritariamente religiosos, pero se realizaron también retratos y escenas mitológicas.
-Se impuso el realismo. En los retratos se trató de mostrar con exactitud el carácter del personaje.
-Los personajes mostraban sentimientos muy intensos, exagerando los gestos y las posturas.
-Las figuras daban sensación de gran movimiento y transmitían un enorme dinamismo.
-Los pliegues de los ropajes y el movimiento de las figuras acentuaban los contrastes de luces y sombras.
-Se busca la teatralidad.
·PIENSA:
-Tenían algunas cosas en común.
-Por ejemplo: los temas(religiosos,retratos...), los materiales(mármol,bronce...), el uso de la figura humana y se aplica el realismo.

Pág 319-Ej. 21 Pto. 2
·COMPARA:
-Parecidos: el rostro tiene una expresión de ira, están hechos con mármol, representan el momento en el que David se prepara para lanzar la honda a Goliat.
-Diferencias: el de Miguel Ángel está completamente desnudo y el de Bernini está tapado por algunas partes de su cuerpo.

 BARROCO
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.

 ( Pto.1 ej 14 pág 313 )

• Enumera algunos de los principales avances científicos que se realizaron en el siglo XVII.

    1. Galileo Galilei reafirmó la teoría heliocéntrica formulada anteriormente por Copérnico , pese a         que la inquisición lo acusó de hereje y le obligó a retractarse.

    2.  Isaac Newton formuló la ley de la gravitación universal , que explicaba el movimiento de los           planetas en el universo , también realizó descubrimientos en el campo de las matemáticas, en               la óptica y en la mecánica.

    3. Johannes Kepler formuló las leyes del movimiento de los planetas e introdujo el lenguaje                  matemático en la astronomía.

    4. Robert Boyle avanzó en el conocimiento del vacío y el comportamiento de los gases. Descubrió       la necesidad del aire para la combustión y definió los elementos químicos.

    5. Edmond Halley estudió las órbitas del Cometa Halley .

    6. Evangelista Torricelli demostró la existencia de la presión atmosférica .

    7. Blaise Pascal demostró la variación de la presión atmosférica en función de la altitud y sentó las       bases del cálculo de probabilidades. ( También inventó una máquina calculadora ).

    8. Marcello Malpighi estudió con detalle los tejidos animales y avanzó en el conocimiento de la          reproducción.

    9. Antonie Van Leeuwenhoek descubrió los glóbulos rojos y las bacteias .

    10. William Harvey descubrió la circulación de la sangre a partir de disecciones animales .

    11. Gottfried Wilhem Leibniz desarrolló el cálculo infinitesimal.

    12. René Descartes realizó importantes aportaciones a la geometría y es considerado el padre de la       filosofía moderna.

 ( Pto. 2 claves pág. 313 )

• ¿ En qué consiste el método científico ?

      El método científico consiste en la formulación de una hipótesis , su comprobación mediante el          contraste con la realidad y su confirmación , rechazo o reformulación a partir de los resultados.

Comentario sobre obra del Barroco

Es una obra religiosa de Caravaggio en la que podemos observar que se usan el claroscuro, en el que usan las luces y las sombras. Se funden las figuras con la oscuridad (que da una sensación de tercera dimensión) y se usan mucho los colores llamativos, hay un efecto dramático, las figuras no están equilibradas, al contrario que en el renacimiento (en el que se buscaba el equilibrio perfecto). Usan el movimiento para dar expresión a los personajes, los que están en posturas muy forzadas. Estas obras son muy realistas se pretende representar las cosas tal y como son en realidad. Se usa el escorzo que es que una figura está situada oblicua al pano del lienzo sobre el que se pinta. En esta obra se le da mucha importancia al hombre que está en el suelo, usando colores muy llamativos como el rojo,se le da menos importancia al caballo y por último al que menos importancia se le da es al hombre de detrás del caballo, ya que no se usan colores llamativos para representarlo se usan colores oscuros.

18-12-18

Pág 301

3. Al crear las academias ayudó a promover la investigación y el progreso técnico, también se creó un ámbito de reunión y debate entre los científicos

Pág 315

3.a) Representa un grupo de estudiosos reunidos asistiendo a una disección de anatomía.

Demostró que los nervios partían del cerebro y que luego de allí se repartían por todo el cuerpo.

Creo que les convenció diciéndoles que no podían negar algo que estaban viendo con sus propios ojos.

b) Demuestra que aunque un famoso diga algo no significa que sea verdad porque ellos también se pueden equivocar.

Refleja los distintos métodos de alcanzar el conocimiento experimentando tú mismo y leyendo los libros que explican diferentes teorías.

La frase en cursiva quiere decir que aunque estés viendo algo con tus propios ojos no quieres creerlo porque un famoso no piensa que eso sea verdad.

c) El seguidor de Aristóteles no debería negar algo que está viendo aunque este haya dicho lo contrario.

Pág 301

5. En el siglo XVII se propuso la teoría heliocéntrica del Universo, se introdujeron grandes avances en medicina, se descubrieron las propiedades de los cuerpos, se realizaron mapas muy precisos de la Tierra y se realizaron las primeras clasificaciones de los seres vivis.

Pág 303

6. La Iglesia prohibió y llevó a juicio a Galileo porque en su libro defendía la teoría heliocéntrica.

Le juzgó el Tribunal del Santo Oficio.

Se le acusaba de que las ideas que presentaba eran falsas.

Fue condenado a prisión perpetua, pero la cumplió en su casa y a reconocer públicamente todos sus errores y herejías contrarios a la Iglesia.

Galileo admitió que no podía existir contradicción entre la Biblia y la ciencia, pero defendió la necesidad de establecer una absoluta independencia entre la fe católica y los hechos científicos.

17-01-2019

PÁG 317 Nº3

3º-IDENTIFICA PERSONAJES:

Copérnico:(1473-1543), fue un astrónomo polaco que planteó una nueva hipótesis sobre el funcionamiento del Universo, contraria al sistema ptolemaico. Decía que el Sol se hallaba en el centro del Universo (heliocentrismo).

Servet:Fue un científico de 1553 que descubrió la circulación pulmonar (o menor) de la sangre.

Galileo: Fue un italiano que nació en 1564, se hizo famoso por su descubrimiento en física, óptica y astronomía; y por crear en 1609 un telescopio astronómico con el que mirar el firmamento.

(Tanto las teorías de Galileo como las de Copérnico, fueron condenadas por la Iglesia).

Descartes:Fue un científico del año 1637, que fue conocido por elaborar el método de razonamiento científico, y hacer progresar las matemáticas.

Zurbarán:Es un pintor extremeño, de 1598-1664, formado en Sevilla. Sus cuadros fueron muy famosos, ya que al principio se sintió influido por el tenebrismo de Caravaggio, pero después, adquiere su propio estilo. Además, sus cuadros se caracterizan por ser religiosos, especialmente de frailes, y por sus bodegas.

Newton: Fue un científico muy famoso de 1687, que formuló la ley de la gravitación universal.

Caravaggio:destacó en la corriente naturalista, ya que creó el tenebrismo (un estilo que se caracterizó por el contraste violento entre los fondos oscuros y los focos de luz).

Rembrandt: Fue uno de los pintores más reconocidos del arte barroco. Uno de sus famosos cuadros fue “Ronda de noche” en 1642.

Rubens:Fue el máximo exponente de la pintura flamenca. Se caracterizó ya que su obra reunía las principales características de la estética barroca.

Churringuerra: Fue un arquitecto español del S. XVIII, destacado por el “Retablo de San Esteban” en Salamanca en 1696, y por ser miembro de una familia de artistas, de la que es recordado como el más destacado.

Benini:Fue un arquitecto, escultor y pintor italiano. Fue destacado por convertir a Roma en una capital del Barroco, diseñando iglesias, plazas y fuentes. Y por ser el mejor escultor en representar el movimiento y el naturalismo.

Borroni:Fue otro famoso arquitecto, que al igual que Benini, convirtió la ciudad de Roma en la capital del barroco, diseñando iglesias, plazas y fuentes.

Vermeer:Fue uno de los pintores neerlandeses más conocidos del arte barroco. Uno de sus famosos cuadros fue “La joven de la perla” en 1665.

Murillo: (1617-1682), es un famoso pintor, caracterizado por pintar temas religiosos, especialmente Inmaculadas. También por realizar cuadros costumbristas, escenas de la vida cotidiana protagonizada por niños y pícaros.

Velázquez: (1599-1660). Fue un pintor que trabajó todos los géneros pictóricos. Se caracteriza por su uso magistral de la luz y perspectiva aérea, composiciones complejas, con diversos planos y focos de luz y el realismo y profundidad de los personajes. Y por uno de sus famosos cuadros que sin duda a pasado a la historia "Las Meninas" en 1656.

PÁG. 317- SÍNTESIS

LA CIENCIA Y EL ARTE DEL BARROCO 

LA CIENCIA Y EL ARTE DEL BARROCO

La revolución científica-

o En el S.XVII, fue iniciada por los humanistas del Renacimiento, esto cambió la forma de ver el mundo .

o Hubo nuevo métodos de investigación (empirismo y racionalismo), esto llevó a una nueva concepción de la ciencia, y al progreso de conocimientos de diversas ciencias.

oLos científicos inventaron aparatos de observación y medición, y academias.

oHubo reticencias por parte de la población y la Iglesia hacia la ciencia, que tuvo que vencerlas, todo esto por la tradición y fe en Sagradas Escrituras.

El barroco-

o Es un estilo artístico nacido en el S.XVII, una época de crisis y cambios. Abarca aspectos muy diversos de la cultura y de la sociedad.

o Se propuso nuevos valores estéticos: predominio del movimiento y de la luz y el color para crear formas; el realismo en representaciones; la exalación de sentimientos y gusto por exuberancias decorativas y teatrales.

o En los países católicos los artistas decoraron las Iglesias para darles fuerza y riqueza.

O En contraposición, en la Europa protestante, una influyente burguesía encargaba a los artistas obras más intimistas, que reflejaban un interés por la vida cotidiana.

o Los artistas ensalzaron a los monarcas y construyeron suntuosas mansiones que reflejaban su poder.

o Todo esto originó una generación de artistas en literatura y pintura. Por ello, en el S. XVII, es conocido como el Siglo de Oro.

o El Barroco se extendió por América tras la colonización española y portuguesa. Allí adoptó nuevas formas debido a la fusión con los modelos estéticos indígenas. 

15/1/2019

Pagina: 315 , ejercicio:2

a) Describe la escena representada. ¿Qué se está representando?
Se esta representando una lección pública de anatomía para demostrar la sabiduría de Dios al crear al hombre.
b) Identifica los personajes señalados con un número: cirujano especialista en anatomía , grupo de cirujanos , notables de la ciudad de Ámsterdam.
 1- Grupo de cirujano.
 2- Notables de la ciudad de Ámsterdam.
 3- Grupo de cirujanos.
c) ¿Como se muestran los cirujanos ante la escena? ¿A qué lo atribuyes?
 Los cirujanos se muestran atentos ante las lecciones del cirujano.
 d) ¿Quienes encargaron este cuadro a Rembrandt?¿Qué crees que pretendían? Relaciónalo con el nuevo espíritu científico del siglo XVII.
Fue encargado por el doctor Nicolaes Tulp en el año 1632. Pretendían dar a conocer la anataomía del hombre.
e) ¿Usa Rembrandt la técnica del claroscuro?¿Con que finalidad? Deduce por qué este retrato de grupo tenía que reflejar realismo tanto en la representación de los personajes como en la escena representada.
Rembrandt si uso la técnica del calroscuro con la finalidad de ofrecer más realismo con una profunda sombra alrededor de los personajes dandole claridad a estos.

 Página: 312 , ficha.
a) Identificación y localización.
 Este cuadro llamado "Las Meninas" desde el siglo XIX fue acabado en 1656. Esta obra se encuentra en el Museo del Prado de Madrid.
b) Descripción.
Esta obra se representa en una habitación a la familia real. Hay nueve personas , un perro y un espejo en el que se observa a los reyes. En el cuadro sale también representado el propio pintor. Todos los personajes estan representados alrededor de la princesa. Sus vestimentas son de alta calidad que solo podia llevar la gente de la burguesia.
c) Análisis artístico.
El cuadro se divide en 4 planos. En primer plano se encuentra el perro , Nicolasito y Mari Bárbola (los enanos) En segundo plano podemos ver a la Infanta Margarita , Isabel de Velasco y María Agustina. En el tercer plano Marcela de Ulloa , la guardadamas y el propio pintor Diego de Velázquez. En cuarto plano se encuentran José Nieto Vázquez y Felipe IV y su esposa Mariana de Austria reflejados en el espejo.
La luz se concentra en los dos primeros planos.
d) Relación entre arte y sociedad. 
 La cruz fue pintada después de la realización del cuadro , cuando le concedieron tal mérito en 1659.


Página: 317 ej:1
a) ¿Cómo cambiaron las teorías de Copérnico y Galileo la concepción del Universo que se tenía hasta entonces?¿Qué dificultades tuvieron que vencer?
Copérnico siguió pensando en que el sol estaba en el centro del Universo y que La Tierra orbitaba alrededor. Galileo seguía teniendo su teoría. Tuvieron que vencer la dificultad de que la Iglesia si estaba a favor de la idea de Ptolomeo.
b) ¿Qué es el método científico de investigación?¿Cómo cambió la manera de acceder a nuevos conocimientos?
El método científico de investigación esta fundamentado en la experimentación y la aplicación de la matemática a la formulación de leyes científicas. Poco a poco aumento el interés por la ciencia y fueron creando académias científicas.
c) ¿Qué características definen el estilo Barroco?¿Cómo se contrapone la estética renacentista?
En el Barroco predominaba el movimiento y la complejidad , la luz y el color y el realismo. La estética renacentista se centraba en el equilibrio y la simetría.
d) ¿Cómo sirvió el Barroco a la Iglesia católica?¿Y a las monarquías?
El Barroco dió a conocer el nuevo espíritu de la Contrarreforma realizando escenas y elementos religiosos. Los pintores y escultores la magnificiencia de los monarcas asbsolutos.
e) ¿Qué caracteriza el Barroco de los países protestantes? Explícalo con ejemplos
El Barroco se caracterizaba por la exaltación de la Iglesia y la monarquía absoluta. Y los protestantes resaltaban el paisaje y la vida cotidiana.
f) ¿Qué fue el Siglo de Oro de la pintura española?¿Quiénes fueron sus máximos representantes?
El Siglo de Oro fue un periodo en el que había una alta calidad  de realizaciones artísticas y literarias. Los máximos representantes fueron Diego de Velázquez , Zurbarán , Ribera y Murillo.

Página: 317 ej:2
Racionalismo: Sostiene que el razonamiento es la principal herramienta para generar conocimientos y deja la experiencia apartada.
Empirismo: Afirma que todo conocimiento nace de la percepción sensorial y la experiencia.
Tenebrismo: Técnica pictórica que se caracteriza por el gran contraste entre la luz y la sombra y una iluminación violenta de las partes iluminadas.
Geocentrismo: Teoría que sostenia que La Tierra estaba inmóvil y el sol y los otros planetas giraban a su alrededor.
Barroco: Arte nacido en el siglo XVII que trataba ámbitos cotidianos y de cultura.
Heliocentrismo: Teoría de que el Sol se hallaba en el centro del Universo.
Siglo de Oro: Periódo que se origino en el siglo XVII dado a la altísima calidad de las realizaciones artísticas y literarias.
Exuberancia decorativa: Extraordinaria abundancia en la decoración.
Academia científica: Fue impulsada por algunos monarcas , nobles y ricos burgueses con la finalidad de promover la investigación y el proceso técnico.
Columna salomónica: Elemento arquitectónico de soporte con fuste que se utilizó principalmente en el Barroco.
Método científico: Combina el empirismo y el racionalismo.

11 de enero del 2019

EJERCICIO 6 PÁGINA 307

¿Por qué se distingue la escultura barroca en España? Describe las dos esculturas de esta página.

La escultura barroca en España continuó el camino trazado por el Renacentismo. Emplea la madera policromada y dominaba el tema religioso, el realismo alcanzó porciones verdaderamente dramáticas; signos de dolor o sufrimiento.

Gregorio Fernández: Cristo yacente, 1624.

En esta escultura se ve a Jesús tumbado en una especie de cama, semidesnudo y con heridas sobre el cuerpo. Los colores que utiliza el artista son oscuros y utiliza distintas técnicas como: representa el movimiento junto con el naturalismo, da sensación de dolor o sufrimiento y la sabana que le cubre parte del cuerpo tiene numerosos pliegues para dar mayor dinamismo.

Alfonso Cano: Inmaculada, 1655.

En esta escultura se ve a Inmaculada, se encuentra de pie con l mirada perdida; y en la parte de abajo se puede ver una cabeza mirando hacia arriba. Los colores que utiliza el escultor son fríos y utiliza distintas técnicas como: el movimiento y el naturalismo, las líneas curvas dan impresión de equilibrio inestable y los ropajes junto a los pliegues que presentan dan mayor dinamismo.

EJERCICIO 1 PÁGINA 311

¿Cuáles eran las principales preocupaciones de los pintores del Barroco? Describe la pintura de Caravaggio e indentifica en él algún de las características de la pintura Barroca.

Las principales precupaciones de los pintores eran el color sobre el dibujo, el realismo,el movimiento en la coposiciones y la luz.

Caravaggio: El Santo Entierro,1604

en esta pinturas se pueden ver varias personas apollando en el suelo cuidadosamente el cuerpo de Jesús después de muerto. En la pintura se representa el tenebrismo, un estilo que se caracterizó por el contraste violento de los fondos oscuros y los focos de luz. Presenta naturalismo, composición en forma de aspa y claroscuro y la blancura de la sábana contrasta con el fondo.

EJERCICIO 2 PÁGINA 311
Relaciona las pinturas de Le Nain y Rubens con las características de la escuela a la que pertenece el autor.
En la pintura de Le Nain  se puede observar que es de la escuela francesa porque desarrolla una pintura naturalista de gran fuerza. Y en la pintura de Rubens se puede saber que es de la escuela flamenca porque reúne las principales características e la estética barroca, como el predominio del color, el dinamismo y la sensualidad en las composiciones.

EJERCICIO 3 PÁGINA 311
¿Qué fue el siglo XVII par la pintura holandesa? ¿Qué temas trata su pintura? ¿Por qué?¿Quiénes fueron sus principales artistas?
En el siglo XVII, gracias a la ausencia de decoración en las iglesias y la nueva clientela burguesa orientaron las obras hacia nuevas temáticas. Hubo nuevos temas como la familia, en grupo, retratos...
Los artistas más destacados fueron Rembrandt van Rijn, Frans Hals y Jan Vermeer.

10 de Enero

Tema 15 La Ciencia y El Arte del Barroco

Pág 305 Ej:1

Explica las principales aportaciones estéticas del arte Barroco. ¿En qué se diferencia del arte del Renacimiento?

El Renacimiento se basaba principalmente en el racionalismo y el clasicismo, buscando la simetría y el equilibrio. El Barroco, sin embargo, propuso nuevos valores estéticos como el predominio del movimiento y la complejidad, utilizaban formas curvas, cóncavas y convexas, y la creación de formas con la luz y el color. Sin embargo, en el Renacimiento empleaban más el dibujo. Utilizaban las leyes de la perspectiva tanto la lineal con un punto de fuga y un marco arquitectónico, así como la perspectiva atmosférica, utilizando la técnica del sfumato y los claroscuros.

El Barroco presentaba gran realismo en las representaciones para exaltar sentimientos y emociones o sorprender al espectador. Los artistas barrocos eran propagandistas del nuevo espíritu de la Contrarreforma y de las monarquías absolutas. La decoración era fastuosa y todo lo divino se rodeaba de grandeza y esplendor. En cambio, el Renacimiento buscaba el realismo a partir de la simetría, el equilibrio y la belleza tratando de trasmitir proporcionalidad y armonía.

Desarrolla el Barroco el gusto por lo escénico y lo simbólico. La obra de arte presenta un decorado teatral para introducir al observador en el mundo de los sentimientos y las sensaciones.

En el Renacimiento destacaron los temas religiosos, donde los personajes sagrados eran representados como personas del Renacimiento. También plasmaban escenas de la vida cotidiana de los cortesanos. Además, realizaron muchos retratos de la nobleza y burguesía. El arte se convirtió en un objeto de mercado, donde los mecenas encargaban obras a los artistas.

Pág 307 Ej:1

¿Por qué el Barroco se originó en Roma? Recuerda que gran obra remató Bernini en el Vaticano.

El Barroco se originó en Roma, en el siglo XVII, gracias a que importantes arquitectos, como Bernini y Borromini, diseñaron iglesias, plazas y fuentes, con gran realismo y movimiento, en la ciudad con un nuevo estilo, transformándola en una ciudad barroca que se convirtió en la capital del nuevo estilo. Después, esta nueva corriente artística se expandió por el resto de Europa.

Bernini también fue el escultor que mejor representó las características barrocas.

Los artistas barrocos eran propagandistas del nuevo espíritu de la Contrarreforma. Los edificios barrocos eran fastuosos, además todo lo divino se rodeaba de grandeza y esplendor.

Pág 307 Ej:3

Describe el modelo de iglesia barroca. ¿Qué la diferencia de una renacentista? Busca la fachada de San Carlo alle Quatrro Fontane de Borromini y compárala con la del dibujo.

El modelo de iglesia barroca presenta una nave única, cúpula sobre el crucero y las naves laterales convertidas en capillas separadas. En la fachada proliferan las líneas curvas para dar sensación de movimiento. Su principal interés era dotar a los edificios de movimiento, para ello, los entablamientos se curvaron, los frontones se partieron creando curvas, contracurvas y espirales. En estas iglesias se construyeron enormes y fastuosas cúpulas, además su dinamismo se acentuó mediante efectos de luz y sombra, en una exuberancia decorativa. Utilizaron la columna salomónica.

Los arquitectos del Renacimiento se inspiraron en los vestigios arqueológicos y adaptaron los estilos clásicos, perfeccionando la arquitectura. Además, se inspiraron en la mitología grecorromana y retomaron los cánones clásicos.

Una iglesia renacentista pretendía crear un espacio armónico, con elementos sencillos y ordenados. Buscaban la simetría y el equilibrio, para ello utilizaban proporciones matemáticas. Los principales elementos constructivos clásicos son el dintel, el friso y la columna griega, y el arco de medio punto y la cúpula romanos. La planta solía ser de cruz latina con naves cubiertas con una bóveda de cañón. Grandes cúpulas decoradas en su interior, a veces, estaban apoyadas sobre un tambor.

Las dos fachadas presentan gran semejanza. Destacan las líneas curvas para dar sensación de movimiento y la utilización de entablamientos curvos, con frontones curvados. Las dos presentan esculturas, con columnas que se desprenden del muro. Éstas dividen la fachada en dos partes, de dos alturas cada una y en tres secciones.

En la del libro, por encima de la cornisa, hay dos balaustradas y se eleva más hacia arriba hasta una figura esculpida. En la de San Carlo hay más figuras y en la parte superior hay un círculo, no hay tantas ventanas como en la otra.

Pág 307 Ej:4

¿Qué caracteriza a la escultura barroca? Compárala con la renacentista e indica semejanzas y diferencias.

El principal objetivo de los escultores barrocos fue la representación del movimiento, junto con el naturalismo.

Las líneas curvas pretendían dar impresión de equilibrio inestable, personajes captados en un momento fugaz de la acción. Para dar mayor dinamismo, los ropajes tenían numerosos pliegues. El mármol y el bronce fueron los principales materiales. Los temas más utilizados fueron el religioso y el mitológico. Uno de los artistas más destacados fue Bernini, que influyó en otros artistas.

Los renacentistas, para realizar sus composiciones, utilizaron las leyes de la perspectiva (geometría e instrumentos ópticos). Se interesaron en representar el cuerpo humano y en mostrar sus volúmenes en una perfecta proporcionalidad y armonía, además exaltaron su belleza y retomaron los cánones clásicos. Por eso, se solía representar el cuerpo humano desnudo. Los principales temas eran religiosos o mitológicos grecorromanos, se representaban sobre piedra, bronce y madera.

ANEXO ARTE BARROCO

anexo arte barroco