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domingo, 7 de marzo de 2021

Ejercicios del 27-01-2021.

Página 197-act. 19: En la URSS hubo en 1929 y en 1933 una colectivización forzosa de la agricultura por parte del gobierno, esto debido a que Stalin decidió planificar y controlar la economía por parte del Estado. El Gobierno ordenó acabar  con la propiedad privada en el campo y obligó a los campesinos a integrarse en koljoses (granjas colectivas pertenecientes a Estado y administrada por el koljós) o en sovjoses (granjas propiedad del Estado administradas por empleados estatales. Esto provocó una desmoralización y una mala organización que muchas de las granjas resultasen ineficaces. En 1932, hubo otra hambruna y el régimen echó la culpa a los kulaks (campesinos que seguían siendo propietarios) repercutiendo contra ellos crean un negativo balance de la colectivización. Esto creó una elevada mortalidad entre los campos, y no fue hasta 1934 que empezaron a recuperarse. Al final, aunque Stalin consiguió que la industria pesada y la industria militar se desarrollasen espectacularmente, también provocó que su agricultura fuese un gran punto débil de la economía soviética.

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viernes, 26 de febrero de 2021

26/02/2021

 

PÁGINA 233 EJERCICIO 17. Describe la evolución de la economía italiana bajo el régimen fascista.

El fascismo optó por el sistema corporativista. El Estado fascista pretendía organizar la economía y gestionar las organizaciones sociales (sindicatos y patronal) bajo el principio de la colaboración de clases. Pero este sistema fue una fachada que permitió al régimen controlar a estos grupos a través del Ministerio y del Consejo Nacional de Corporaciones. El corporativismo se inició con leyes laborales como la Carta del Trabajo (1927), que solo permitía los sindicatos fascistas y declaró ilegal la huelga.

El fascismo aplicó, primero, una política económica liberal favorable a las grandes empresas que dio paso, en 1925, a una política intervencionista. Con gran despliegue propagandístico impulsó un conjunto de iniciativas presentadas como «batallas»: la batalla del trigo, que pretendía lograr el autoabastecimiento de cereal sin necesidad de importar; la batalla de la lira, que supuso la reevaluación de la lira acosta de reducir los salarios un 20%; un proyecto para poner en producción áreas pantanosas del valle del Po…

Tras la crisis de 1929 se optó por la autarquía. Se fomentó la concentración industrial y en 1933 se creó el Instituto para la Reconstrucción Industrial (IRI) para canalizar las inversiones del Estado hacia industrias de valor estratégico. A partir de 1936 se diseñó una auténtica economía de guerra que sustentara el expansionismo fascista.

jueves, 11 de febrero de 2021

Ejercicios 29/01/2021

Pagina 194 Ejercicio 13:


Valora la importancia de la creación de la III Internacional:


-Lenin estaba convencido de que el Gobierno bolchevique no podría sobrevivir si quedaba aislado. Por ello era esencial conseguir el triunfo de una revolución proletaria mundial.

Los bolcheviques promovieron la formación de la Nueva Internacional, que rompió con el socialismo y la socialdemocracia europeos que mantuvo su estatus de gobierno en la Primera Guerra Mundial. La III Internacional (también conocida como Internacional Comunista) se estableció en Moscú en 1919, y su sede se encuentra en esa ciudad. Según los principios del leninismo, fue una organización estrictamente centralizada y disciplinada desde el principio, responsable de promover la revolución en todos los países.

En el Congreso de 1920, Lenin anunció 21 condiciones que deben cumplir los partidos políticos para unirse a la III Internacional. Con este fin, pretende hacer que los diferentes partidos comunistas del mundo obedezcan las instrucciones de Moscú. Desde entonces, el movimiento obrero socialista mundial se ha dividido en partidos socialistas y comunistas con tendencias socialdemócratas. A partir de 1900 y 1921, el Partido Comunista se estableció en Europa y otras regiones. De hecho, la Internacional Comunista siempre ha sido una herramienta al servicio de la política exterior de la URSS y apoyó la expansión del modelo comunista soviético en otras partes del mundo.

sábado, 6 de febrero de 2021

 Pag 197, ejercicio 18:                                                                                      25-1-2021


   Define:

    NKVD:  Cuerpo especial de policía política creada por Stalin en 1934 , para controlar                  los asuntos  internos, que fue el instrumento ejecutor de la represión . 

    Purga:   Las purgas eran campañas que tenían como fin el asesinato y encarcelamiento de opositores            políticos     

   Gulag:   Gulag es la abreviatura de Administración Principal de Campos de Trabajo Correccional y            Asentamientos Laborales . Eran campos de concentración de prisioneros que llevaban a cabo trabajos        forzados y fueron dirigidos por la policía secreta durante el Estalinismo.

   Nomenklatura:   Era la élite de la sociedad soviética , formada por los altos cargos del partido, el                ejército y de la policía secreta , y por la burocracia del estado. Estos gozaban de privilegios de los              que carecía el resto de la sociedad.

   Plan Quinquenal:  Los planes quinquenales iniciales fueron creados para ayudar en la rápida                   industrialización de la Unión Soviética,​ concentrando sus esfuerzos en la industria pesada. En total,         hubo 13 proyectos de cinco años. El primero fue aceptado en 1928 para el quinquenio de 1929 a               1933,   y completado un año antes de lo previsto.

  

lunes, 1 de febrero de 2021

11/01/21

 

Pag 173-Ej 13 Valora la repercusión política de los tratados de paz.

Se reguló la paz con Alemania, recortando sus territorios (concedió Alsacia y Lorena a Francia, Posnania a Polonia, Schleswig a Dinamarca, y sus colonias se convirtieron en mandatos de la Sociedad de Naciones), haciéndole pagar reparaciones de la guerra por ser considerada responsable, y obligándole a entregar su flota mercante y sus locomotoras, además de tener que dar durante quince años a Francia la explotación de las minas de carbón de Sarre y limitar su ejército a 100.000 hombres.

También desaparecieron los grandes imperios que había en Europa en 1914, como el Imperio ruso de los zares; el antiguo Imperio alemán y el Imperio austrohúngaro que se convirtieron en repúblicas; y el Imperio turco cuyos territorios se anexionaron a otras potencias o formaron nuevos países.

Los Estados que se formaron en esta época fueron Polonia, Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Checoslovaquia, Yugoslavia y Hungría, quedando Europa dividida en veintiocho Estados, de los cuales solo dos no eran democracias parlamentarias.

ejercicio del 28 de enero

Página 197 ejercicio nº20

Analiza los resultados de los planes quinquenales


En cuanto a población se mantuvo estable, aunque entre esos años bajara la población a ciento cincuenta millones de personas y unos doce años después se volviera a los ciento setenta millones de personas que había al principio de los planes quinquenales. Al principio de los planes quinquenales no había apenas hectáreas plantadas pero a medida que pasaban los años y se sucedían los planes quinquenales fue aumentando la cifra hasta que el ultimo plan quinquenal había unas 150 millones de hectáreas sembradas y en cuanto a cereal paso de tener casi setecientos noventa millones de quintales a pasar a tener alrededor de ochocientos millones de quintales. Con los materiales empleados en la industria paso que el carbón paso de tener treinta y seis millones de toneladas a tener casi ciento setenta millones de toneladas al final de los planes quinquenales. Con el petroleo y el acero paso lo mismo, paso de tener unas pocas toneladas a llegar a triplicar la producción de ambas. Con el sector textil ocurrió lo mismo paso de no producir casi a tener custro mil millones de metros cuadrados de tejidos de algodón y a tener ciento diez millones de metros cuadrados tejidos de lana. Y con los medios de transporte por carretera paso de no tener ninguno a tener casi ciento cincuenta mil al final de los planes quinquenales.

domingo, 31 de enero de 2021

 

EJERCICIO 9, PÁGINA 189

Explica las causas profundas de la Revolución de 1917.

La Primera Guerra Mundial en 1914, en la que Rusia, aliada de Francia y de Reino Unido, se enfrentó a los imperios centrales, fue el detonante de la Revolución de 1917. Las derrotas de Rusia en la guerra y las elevadas pérdidas humanas y territoriales (Polonia, Lituania y parte de Bielorrusia cayeron en manos alemanas) generaron enormes dificultades económicas y un profundo malestar social. La desmoralización y las deserciones en el ejército ruso alcanzaron su punto álgido en 1917.

Inmediatamente después, en febrero de 1917, se produjeron huelgas y manifestaciones contra la guerra y por las pésimas condiciones de vida (la primera huelga ocurrió en la fábrica de armamentos de Petrogrado), que se extendieron a otras ciudades, como Moscú. El ejército las reprimió sangrientamente, aunque alguna parte de él se unió a los huelguistas.

Los revolucionarios (mencheviques, socialistas revolucionarios y bolcheviques), tras reorganizar el soviet de Petrogrado, consideraron la posibilidad de conquistar el poder, pero después decidieron limitarse a exigir reformas democráticas y el fin de la guerra.

Entonces, en marzo, el zar Nicolás II disolvió la Duma y empujó también a los liberales a oponerse a él, con lo que se quedó prácticamente sin apoyos. Esto provocó su dimisión y la formación de un Gobierno provisional.

Entre marzo y octubre hubo en Rusia dos poderes paralelos, el del Gobierno provisional y el de los sóviets. El Gobierno provisional adoptó una serie de reformas económicas, políticas y sociales, pero era débil y atravesó sucesivas crisis. La permanencia de Rusia en la Primera Guerra Mundial enfrentó al Gobierno con los mencheviques, los socialistas revolucionarios y los bolcheviques, partidarios de una paz inmediata.

En abril se produjo una crisis con los radicales bolcheviques al mando de Lenin, que planteaban una ruptura total con el Gobierno provisional y con sus colaboradores mencheviques  y socialistas revolucionarios, pues querían pasar de la revolución burguesa a la revolución socialista.

En julio, tras fracasar una nueva ofensiva rusa en el frente, se acentuó la oposición bolchevique a la guerra y organizaron una manifestación armada para hacerse con el poder, pero no lo consiguieron y el Gobierno provisional lo declaró ilegal.

Al final, entre septiembre y octubre, los bolcheviques se convirtieron en la alternativa más popular al Gobierno provisional. Las condiciones de vida en Rusia empeoraron notablemente a causa del desabastecimiento y el caos administrativo y Lenin aprovechó esto para tomar el poder inmediatamente en octubre, por lo que Lenin y Trotski formaron un  nuevo Gobierno, presidido por el primero.

jueves, 21 de enero de 2021

Ejercicio del día 22 de enero

 ACTIVIDADES:


Página 195, ejercicio 16:

Resume la opinión de Lenin sobre las disputas entre algunos dirigentes bolcheviques por sucederle en el poder.


En los años 1923 y 1924, cuando se agravó la enfermedad de Lenin, comenzaron las disputas entre los principales dirigentes bolcheviques para hacerse con el poder en la URSS. En esta lucha rivalizaron dos destacados líderes del partido, Trotski y Stalin (finalmente, fue Stalin, el que ocupaba el cargo de secretario general del Partido Comunista de la Unión Soviética, quien triunfó y se hizo con el poder).

Respecto a la opinión de Lenin sobre las disputas ocurridas entre los dos importantes líderes  mencionados anteriormente; en la carta que él dictó poco antes de su muerte, conocida como su ''Testamento político'', es donde se puede ver claramente qué es lo que él piensa sobre este tema debido a que en ella, expresa su gran preocupación por el inmenso poder acumulado por Stalin. Además, Lenin proponía que Stalin, quien se había hecho con el poder, fuese sustituido por otra persona más tolerante.


miércoles, 20 de enero de 2021

Ejercicios 20 enero

Pág. 194, ej. 12
Explica: Por qué el año 1921 fue esencial en la construcción del Estado soviético y qué circunstancias explican la adopción de la NEP.

Entre septiembre y octubre, los bolcheviques se convirtieron en la alternativa más popular al Gobierno provisional. El sóviet de Petrogrado y otros sóviets de todas las partes del país se pusieron del lado de los bolcheviques. Trotski, presidente del sóviet de Petrogrado, coordinó las operaciones del recién formado Comité Militar Revolucionario y preparó la toma del poder. En la noche del 24 al 25 de octubre, alas tropas leales a los bolcheviques ocuparon bancos, estaciones de ferrocarril, etc. El día 25 asaltaron el Palacio de Invierno y enviaron un crucero que apuntó sus cañones hacia este palacio.

El congreso de los sóviets adoptó una serie de medidas decisivas para construir un Estado socialista soviético. El 26 de octubre Lenin firmó dos decretos de mucha importancia. El primero, el decreto sobre la paz, mediante el cual se propuso a los Gobiernos que se encontraban en guerra una paz justa y democrática. Esta medida era una de las principales demandas populares. El segundo, el decreto sobre la tierra, por el que se anunció la expropiación de la Corona y la Iglesia y su entrega a los sóviets campesinos. Se abolió el derecho a la propiedad privada. Con esto, los bolcheviques pusieron en marcha otras medidas para reforzar el control político y consolidar el apoyo popular:
   1. Se concedió a los sóviets obreros el control de minas y fábricas
   2. Jornada laboral de ocho horas
   3. Se declaró igualdad entre pueblos y se reconoció el derecho a la autodeterminación de las nacionalidades.
   4. Se prometió la convocatoria de la asamblea Nacional Constituyente que se encargaría de elaborar una Constitución.

A pesar de las reticencias de Lenin, en noviembre de 2017 se celebraron elecciones a la Asamblea Constituyente, pero los resultados no fueron favorables a los bolcheviques y la Asamblea fue disuelta, se aprobó la Constitución de la República Socialista Soviética Federativa de Rusia, lo que definió al Estado como una dictadura del proletariado bajo el control del Partido Comunista de Rusia.

La importancia del año 1921 viene cuando los bolcheviques pretendieron instaurar un sistema totalitario que despertó a la oposición. Se liberó una guerra entre el Ejército Blanco, apoyado por Reino Unido, Francia, EEUU y Japón, y el Ejército Rojo, organizado por Trotski. Ambos bandos tuvieron altibajos durante la guerra y en 1921 se lanzó una ofensiva victoriosa que puso fin a la guerra civil. El comunismo de guerra fue un fracaso económicamente hablando, ya que, pese al triunfo bolchevique en la guerra civil, la situación tan desastrosa provocó la hambruna de 1921, en laque murieron dos millones de personas, esto llevó a una situación con un gran descontento popular que se tradujo en una serie de guerras y rebeliones. En el X congreso del partido comunista (marzo de 1921) Lenin anunció la Nueva Política Económica que se mantuvo hasta 1928. la NEP era una solución transitoria a la crisis, retornando a una economía de mercado. Se admitió la propiedad privada en el campo, pequeñas industrias y comercios. Se restableció la economía monetaria, pero el Estado mantuvo el control sobre la industria pesada y el comercio exterior. En un principio, los resultados fueron positivos, ya que la expansión de la agricultura frenó el hambre, pero la NEP dio lugar a la aparición de un campesinado próspero y al enriquecimiento de comerciantes y empresarios. La NEP no detuvo la implantación de la dictadura del partido único y se endurecieron las políticas: se prohibieron las corrientes internas en el partido Comunista, las revueltas fueron aplastadas por el ejército, se ejercitó una violenta represión contra toda oposición política y los derechos civiles fueron recortados y la iglesia fue perseguida. En 1922 se creó la URSS a la que se federaron las repúblicas de Ucrania, Bielorrusia, Transcaucasia y Rusia.     

lunes, 18 de enero de 2021

Ejercicio del 20 de Enero

Página 189 número 10

Analiza por qué los bolcheviques se opusieron al Gobierno provisional:

El Gobierno provisional era el poder opuesto al que ellos querían, es decir, el de los sóviets. Creían que era una necesidad pasar de la revolución burguesa a la revolución socialista y eran partidarios de una paz inmediata en la Primera Guerra Mundial, al contrario del Gobierno provisional. Además, los bolcheviques pensaban también que el poder debía estar en manos del proletariado y de los sectores pobres del campesinado, que la única forma posible de gobierno revolucionario eran los sóviets de diputados obreros, y que las tierras del país debían ser nacionalizadas, entre otras cosas. Y aunque el Gobierno provisional sí que adoptó una serie de reformas básicas, era débil, lo que hizo que se dudara más de este. 

domingo, 17 de enero de 2021

PÁG 171 Nº 7

 PÁG 171 Nº 7

Compara las distintas fases de la guerra:




PRIMERA FASE DE LA GUERRA - LA GUERRA DE MOVIMIENTOS: EL FRACASO DEL PLAN ALEMÁN (AGOSTO - DICIEMBRE DE 1914)

El plan Alemán pretende un triunfo rápido en el frente occidental, derrotado el ejército francés en las primeras semanas de guerra, para luego centrar todo su esfuerzo en el frente ruso.

Los alemanes, dirigidos por Moltke, penetraron en el territorio francés en los primeros momentos, pero tanto Francia, como los británicos que salen a la ayuda de sus aliados franceses, detienen el avance alemán mediante una contraofensiva dirigida por Joffre.

Esta batalla fue un triunfo limitado por el ejército francés, ya que hace fracasar el plan alemán y consigue una estabilidad del frente occidental.


Por la otra parte, Rusia va contra el imperio Austro-Húngaro, ya que lo consideraban el más débil.


Aunque la estrategia Rusa es llegar directamente a Berlín para forzar la rendición alemana, pero se detiene por la derrota en Tannenberg, que permite evitar la invasión rusa en Alemania.


Aún así, no es una derrota total para Rusia, ya que consigue una importante victoria contra el imperio Austro-Húngaro, haciéndose con el control de una parte de su territorio.



SEGUNDA FASE DE LA GUERRA - LA GUERRA DE POSICIONES O DE TRINCHERAS (1915-1916)

Se conoce con este nombre ya que los frentes se estabilizaron y los ejércitos fijaron sus posiciones; levantaron barreras de alambradas, para impedir el avance enemigo, y se protegieron en trincheras.


Desde finales de 1914, ambas alianzas, intentan conseguir más aliados:
A favor de los imperios centrales: Imperio turco (Turquía) y Bulgaria.
A favor de la triple entente: Japón, Italia (al prometerla territorios del Imperio Austro-Húngaro), Rumanía y Grecia. 


El objetivo de Italia era marchar sobre Viena hacia el Imperio Austro-Húngaro, pero estos saltan también al combate y se forma un nuevo frente.



Las oleadas de soldados que intentaban asaltar las líneas de alambre espinoso eran barridas por un intenso fuego de artillerías y de ametralladoras, y para atacar a los soldados en las trincheras se lanzaban granadas de mano y se usaban lanzallamas. 
Otra novedad fue el uso de los tanques para pasar sobre las alambradas.
Uno de los aspectos característicos de esta guerra total fue la guerra química con el empleo de gases venenosos.


En el verano de 1915, alemanes y Austro-Húngaros atacan a Rusia, obligándola a retroceder y perdiendo un importante territorio.



En este momento, Bulgaria entra aliada con los imperio centrales, y mientras Rusia se recupera, la ofensiva Austro-Húngara es aprovechada por Bélgica y se conquistan Serbia, Montenegro y parte de Albania.


1916

LA GUERRA DEL DESGASTE: 1916, principal escenario en el frente occidental.

BATALLA DE VERDÚN: Las últimas victorias de los imperios centrales en el frente oriental, animan al comando alemán a plantear la ofensiva definitiva contra británicos y franceses, tirando de todo su poderío militar en Verdún.


Los franceses aguantan 4 meses a la ofensiva alemana, tiempo suficiente para que Francia y Gran Bretaña preparen una contraofensiva en el Río Somme, para liberar la presión Alemana en Verdún. 
Finalmente, ninguna consigue avances significativos. 


Mientras, Rusia lanza una gran ofensiva (Brusilov), en la que se consigue recuperar terreno perdido.


Esta situación es aprovechada por Rumanía para invadir Austria; algo que no funciona bien, ya que Austria se defiende y atacan a Rumanía, y así pierde casi la mitad del territorio.


En el mar, las flotas británica y alemana lucharon en la batalla de Jutlan, que saldó la victoria británica. Por eso, Alemania intensificó la guerra submarina.



TERCERA FASE DE LA GUERRA - DE LA GUERRA DEL DESGASTE A LA OFENSIVA FINAL (1917-1918)

1817 (año clave)

Dos hechos contribuyeron a cambiar el ritmo de la guerra:

Incorporación de EE.UU a la guerra (motivos económicos - había prestado gran cantidad de dinero a Francia, Reino Unido y Rusia, así que les tenía que ayudar a ganar para poder recuperar esa cantidad económica).



Victoria de la revolución rusa en Noviembre: Lenin retira a Rusia de la guerra (tratado de Brest Litovsk). La nueva Rusia molchevique cede a los Imperios centrales una enorme cantidad de territorio y casi un tercio de su población.


1918

Alemania sale victoriosa del frente oriental, así que puede centrar toda su fuerza en el frente occidental.


La ofensiva de primavera de 1918 por parte de los alemanes a los franceses y británicos, antes de que llegasen las tropas norteamericanas, no tuvo la fuerza prevista, y no se pudo conseguir la victoria definitiva. 


Cuando EE.UU llega a Francia, se lanza la gran ofensiva a los imperios centrales. 
EE.UU + Francia + Reino Unido = redundamiento de imperios centrales.


El emperador Austro-Húngaro y el emperador alemán, reculan y se aplica la república alemana, y el imperio Austro-Húngaro se desintegra en Estados independientes.



Finalmente, el 11 de Noviembre de 1918, la guerra da por finalizada. 




Comparación de las distintas fases de la guerra:

PRIMERA FASE: No hay gran diferenciación entre ambos bandos. No se consiguen grandes avances.
SEGUNDA FASE: Los imperios centrales consiguen una gran ventaja, haciéndose con una cantidad de territorio de Rusia, así como con Turquía, gran parte de Rumanía, Bulgaria, Serbia, Montenegro y parte de Albania. 
TERCERA FASE: Los imperios centrales se hacen con al rededor de un tercio de Rusia, algo que les daría una ventaja con la que se sentían inalcanzables. Pero cuando en el último ataque a Francia pensaban que ya tenían todo hecho, les sorprende la ofensiva del bando contrario, apoyada por EE.UU, algo que haría redundar a Alemania. 

viernes, 15 de enero de 2021

Pág 187 nº 6 (15-01-2021)

 Valora los motivos por los que frustraron las reformas abiertas por la Revolución de 1905.

Para valorar los motivos por los que se frustraron las reformas, primero hay que darse cuenta que en la Revolución de 1905 se realizaron unas reformas por distintos motivos. La agitación social y política se generalizó en una oleada de huelgas, levantamientos y motines:

1- los campesinos exigieron el fin de los abusos de los terratenientes.

2- los obreros organizaron comités de huelga y formaron espontáneamente los primeros consejos obreros o séviets.

3- los partidos políticos clandestinos desataron una activa oposición contra la guerra y coincidieron en su objetivo de derrocar el régimen zarista.

4- el descontento afloró también en el seno del ejército; el suceso más destacado fue el motín de acorazado Potemkin, cuya tripulación se rebeló cuando regresaba desde Extremo Oriente.

Con todos estos factores se llevaron a cabo dos medidas de carácter liberal:

La primera fue que se concedían un conjunto de libertades civiles (libertad de conciencia, de expresión, de reunión, de asociación)

La segunda fue que se creaba un régimen representativo, con un Parlamento, la Duma, elegida por amplio sufragio y con poderes legislativos. Este manifiesto calmó a la oposición liberal y permitió a Nicolás II sofocar la revuelta, arrestando a los dirigentes del sóviet de San Petersburgo y del sóviet de Moscú.

La Revolución de 1905 creó expectativas de profundas reformas. Los liberales aspiraban a establecer un régimen político democrático; los campesinos confiaban en que la Duma llevaría a cabo una auténtica reforma agraria y mejoras en las condiciones de vida y de trabajo para los obreros.

Pero las reformas fueron muy limitadas y el poder absoluto del zar disminuyó poco. La Duma tenía un poder legislativo muy limitado, ya que el zar se atribuyó el derecho de vetar cualquier ley.

Fracasó la reforma agraria emprendida en 1906 por el ministro reformista conservador Stolypin, quién pretendió crear una clase de campesinos acomodados, los kulaks, que constituyese una base social adicta al régimen. Pero la reforma no afectó a las propiedades de la nobleza y de la Iglesia, de las modo que poco antes de la Revolución de 1917, la mitad de las tierras cultivables pertenecían al zar y a unos 30.000 propietarios nobles y eclesiásticos.

Además pronto retornó la represión política. Entre 1906 y 1910 un total de 37.735 personas fueron condenadas por delitos políticos. A ello se añadieron las continuas crisis de los gobiernos del zar y la escandalosa influencia política de las camarillas cortesanas y de Rasputín, el "hombre santo" favorito de Alejandra, la esposa de Nicolás II, y de la familia imperial, lo que acentuó más su impopularidad.

La situación del país empeoró repentinamente con el estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914, en la que Rusia, aliada de Francia y del Reino Unido, se enfrentó a los imperios centrales.








martes, 12 de enero de 2021

13/01/2021

 

PÁGINA 175 EJERCICIO 14. Analiza las repercusiones económicas de la guerra:

-        ¿Qué países resultaron beneficiados?

-        ¿Para cuáles la guerra significó un declive? ¿Por qué?

-        ¿Qué país se consolidó como primera potencia económica mundial?

Los países europeos que participaron en el conflicto fueron los más perjudicados. La guerra tuvo intensas consecuencias en el terreno económico y sus efectos se notaron en todo el sistema productivo. Provocaron destrucciones en los medios de producción (industrias, zonas cultivadas) y en los transportes (ferrocarril, carreteras). Esta situación fue notablemente grave en los frentes situados en las regiones agrícolas e industriales del norte de Francia y de Italia, y en las regiones occidentales de Rusia. Además, los costes financieros de la guerra fueron intensos y generalizados. Se calcula que al finalizar el conflicto ascendieron a una cifra entre 260.000 y 380.000 millones de dólares de la época. Para financiar la guerra los gobiernos incrementaron de forma espectacular su deuda pública interna y pidieron préstamos bancarios en el exterior, principalmente a Estados Unidos, al que los países aliados adeudaron unos 12.000 millones de dólares.

Por todas estas razones, la Primera Guerra Mundial significó la definitiva pérdida de la hegemonía europea en la economía mundial en beneficio de Estados unidos y de Japón, los dos países más beneficiados. Estados Unidos se convirtió en la primera potencia económica del planeta. Su producción industrial y su producto nacional bruto casi se duplicaron y el dólar sustituyó a la libra esterlina como principal moneda internacional. También Japón, aliado de la Entente, experimentó una notable expansión industrial y comercial. El desarrollo de su flota le permitió incrementar sus exportaciones y ampliar sus mercados, especialmente en el Pacífico, en el sudeste asiático y en China, compitiendo con sus rivales comerciales en la zona (Francia y Reino Unido). Además, Japón ocupó los territorios alemanes en el Pacífico.

lunes, 28 de diciembre de 2020

EJERCICIO pág 181 nº 31

El feminismo es un conjunto​ de movimientos políticos, culturales, económicos y sociales que tienen como objetivo la búsqueda de la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, ​​​​ y eliminar la dominación y violencia de los varones sobre las mujeres​ además de una teoría social y política.

Su origen como corriente social, se considera en el momento en el que se obtuvo el derecho al sufragio femenino, a finales del siglo XIX (La primera vez que se reconoció el sufragio femenino en España fue em la constitución de 1931 de la Segunda República Española)

Estos son algunos de los logros obtenidos por el feminismo a lo largo de la historia:

-Sufragio femenino

-La liberación femenina, haciendo que la mujer dejase de estar sometida al hombre

-Mejor posición social de las mujeres, en ámbitp educativo, laboral, profesional, social, familiar y político, como el caso de Alemania, Nueva Zelanda o Islandia, que son países gobernados por mujeres.

-Derechos fundamentales de las mujeres, como el acceso a la educación superior, acceso a un trabajo o acceso a la política.

-Revolución en la moda moderna, en donde las mujeres empezaron  a usar ropa que se creía "masculina" como el uso de pantalones o de trajes

-Acceso a ciertos colectivos profesionales, que hace unos años por el simple hecho de ser mujer no se les permitía entrar, como las Fuerzas Armadas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

-Aumento de los salarios en el deporte femenino, ya que hay una gran diferencia entre los sueldos de muchos deportistas masculinos y femeninos.

Problemas que persiste en la actualidad y el feminismo trata de eliminar

-Desigualdad salarial, ya que las mujeres de media cobran un 12,2% menos que los hombres

-Visibilización de la mujer en altos cargos ya sea políticamente o socialmente.

-Disminución del paro femenino


lunes, 21 de diciembre de 2020

21/12


Página 173 actividad 11.

11. Explica por qué, de todos los tratados de paz, el de Versalles fue el más duro.

El Tratado de Versalles puso fin formalmente a la Primera Guerra Mundial y, al mismo tiempo, sentó las bases de la Segunda Guerra Mundial. Aunque fue precedido de una conferencia de paz que duró más de un año, no gustó a ninguno de los países firmantes.

En enero de 1918 el presidente estadounidense Wilson expuso los ´´catorce puntos´´. Algunos de sus objetivos eran:  -La supresión de la diplomacia secreta, la libertad de navegación y de comercio internacional…

Estos principios no fueron respetados, ya que los aliados europeos estaban más preocupados por defender sus propios intereses que por lograr una paz justa. Francia fue la más perjudicada y exigía que Alemania pagara las reparaciones de guerra e incluso que fuera desmembrada.

Durante más de cuatro años, unos 25 millones de soldados de una decena de países pelearon en estas trincheras inundadas y podridas, y casi cuatro millones murieron. La Primera Guerra Mundial, que estalló en 1914, alcanzó a todos los rincones del mundo, pero tuvo en este Frente Occidental su escenario más violento y destructivo y acabó finalmente el 11 de noviembre de 1918 con un armisticio solicitado por Alemania, casi al borde del colapso, que puso fin a los combates dejando una sensación de alivio y confusión.

De todos los tratados firmados en París, el Tratado de Versalles, que reguló la paz con Alemania, fue el más importante. Por su dureza, el Estado alemán lo considera un diktat (=imposición).

El Tratado de Versalles, un texto sin precedentes por su extensión, alcance y ambigüedad que fue firmado por los aliados y Alemania en la Galería de los Espejos del Palacio en las afueras de París y que en la posguerra fue atacado en casi todos los países del mundo por su dureza y la presunta humillación sobre los vencidos, llegando a ser culpado en soledad como desencadenante de la Segunda Guerra Mundial.

El Tratado de Versalles fue objeto de múltiples críticas. Las frustraciones y los desequilibrios que hizo nacer, tuvieron un papel importante en las décadas que siguieron. Quedó así el polvo amontonado para que una triada ideológica absolutamente incompatible (comunismo, fascismo y democracia) entrara más pronto que tarde en colisión.





jueves, 17 de diciembre de 2020

 Página 171, ejercicio 8

Explica por qué Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial y valora la importancia de este hecho.

Estados Unidos se mantuvo neutral en los primeros años de la guerra. Los lazos comerciales con los aliados se mantuvieron firmes, pues la armada británica controlaba los mares, bloqueando el acceso a Alemania a mercaderías vitales. Alemania trató de romper el bloqueo naval aliado usando submarinos, con los que hundieron barcos militares, mercantes y civiles.
La gota que colmó el vaso fue el reinicio de la guerra submarina sin restricciones por Alemania, que comenzó a perjudicar a los exportadores estadounidenses y al prestigio nacional. El 2 de abril de 1917 el presidente de Estados Unidos, Wilson, anunció al Congreso su resolución de intervenir en la contienda. Esta intervención supuso una gran ventaja para los aliados. Los aliados estaban golpeados y agotados después de tres años de guerra, los estadounidenses tuvieron un papel importante en el último año de la guerra, especialmente cuando las fuerzas alemanas lanzaron su ofensiva final. La llegada masiva de tropas estadounidenses permitió a los aliados realizar un contraataque marcado por el uso de numerosos carros de combate que protegían la infantería en su avance. Los aliados recuperaron todo el terreno perdido mientras las tropas alemanas se replegaban.

jueves, 10 de diciembre de 2020

11/12/2020

 Act: 23; pág: 179

Elabora un informe sobre la guerra de trincheras en la Primera Guerra Mundial. Ten en cuenta estos aspectos: 

  • Estructura de las trincheras.
  • La guerra de trincheras y las nuevas armas.
  • La vida cotidiana en las trincheras.
 

Durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918)se utilizaron distintas estrategias y ataques. Los primeros años, el ejército alemán puso en práctica la guerra relámpago: ataques muy rápidos en puntos estratégicos para ganar terreno y conquistar territorio enemigo. Esta estrategia había servido en el pasado, pero a principios del siglo XX había quedado pasado. Así que los alemanes iniciaron una nueva fase: la guerra de trincheras. Las trincheras permitían que la guerra se disputara en frentes estables, situados en territorios de ambos bandos. El objetivo principal era mantener el territoriobajo control para evitar que el enemigo pudiera conquistarlo. Los alemanes crearon las trincheras para defenderse de los AliadosFrancia y el Reino Unido. Cruzarlas resultaba imposible, así que los Aliados siguieron el ejemplo de sus enemigos y cavaron agujeros profundos para establecer posiciones permanentes. Los Aliados partían en desventaja, ya que los alemanes habían sido los primeros en construir las trincheras y ocuparon las zonas más altas y con mejor visibilidad.

Para realizar las trincheras se excavan kilómetros de fosos, se protegen con sacos terreros y con alambradas, se refuerzan con casetas de cemento, y los ejércitos parecen iniciar una especie de guerra de topos, en la que sobre los soldados de primera línea se acumulan todas las incomodidades y peligros como los frecuentes bombardeos artilleros.

La Primera Guerra Mundial comenzó en el año 1914con el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria - Hungría. La etapa que antecede a la Guerra de Trincheras fue la Guerra de Movimientos, en la que la igualdad de fuerzas llevó a un estancamiento de las tropas, hecho que dio inicio a la Guerra de Trincheras en el año 1915y que duró hasta 1917, cuando Estados Unidos se unió al ejército aliado. Esto provocó una nueva estrategia de combate por parte de los aliados: la segunda guerra de movimientos, que dio fin a este enfrentamiento. Los aliados habían ganado la guerra.

 En la Primera Conferencia Internacional de Paz en el Palais de Bois de La Haya se prohibieron los proyectiles que tuviesen como único objeto esparcir gases asfixiantes. La declaración fue firmada entre otros países por Alemania, Francia y Rusia, y rechazada por el Reino Unido (los británicos la aceptarían en 1907) y Estados Unidos, que decía no estar convencido de que el uso de armas químicas fuera inhumano.

Tan solo quince años después, la burbuja pacifista de La Haya estallaba trágicamente con el inicio de la Primera Guerra Mundial. Con ella, la humanidad no solo conocería un horror sin límites, sino que asistiría al nacimiento de las armas químicas.

Los soldados franceses lanzaron granadas de mano cargadas con bromoacetato de etilo (sustancia lacrimógena que Francia ya había utilizado como agente antidisturbios en el ámbito civil) con la intención de forzar a las tropas germanas a abandonar los búnkeres. El intento fracasó. Si la guerra seguía en las trincheras, en los laboratorios la actividad era cada vez mayor. Aunque quedaba mucho camino por recorrer,  franceses y alemanes estaban cerca de presentar el que sería el agente más utilizado: elfosgeno. Más tóxico que el cloro, tenía una latencia de varias horas desde que la víctima se veía expuesta hasta que se manifestaban los primeros síntomas.

Se propiciaron la aparición de proyectiles con carga química, que burlaban estos inconvenientes y dependían en menor grado de las condiciones meteorológicas.

 Los primeros proyectiles en debutar fueron los proyectiles alemanes K-Stoff, rellenos de una mezcla de cloroformato de clorometilo y cloroformato de diclorometilo.

Las trincheras se construyeron para conservar el territorio y no perderlo. Los soldados no entraban en batalla sino que tenía la misión de aguantar y defender su posición. En las trincheras, miles de soldados vivían en condiciones infrahumanas. Sufrían bajas temperaturas, humedad y epidemias como el tifus, el cólera, la gripe y la disentería. Además, la vida en las trincheras era muy monótona, exceptuando dos alertas al día (una por la mañana y otra por la noche) cuando los soldados tomaban posiciones de combate ante un posible ataque que casi nunca se producía. Muchos de ellos fueron abatidos por las ametralladoras, mutilados por la artillería, dañados por los gases tóxicos o quedaron atrapados en las alambradas que separaban las trincheras. Los soldados podían pasar días o semanas sin salir de las trincheras debido a los combates. El arma principal de los soldados en las trincheras era el fusilcon bayoneta, una hoja larga y afilada usada en el combate cuerpo a cuerpo. Las ametralladoras eran mortíferas y disparaban hasta 600 balas por minuto. En la guerra de trincheras, los soldados pasaban la mayor parte del tiempo escondiéndose del enemigo. El combate cuerpo a cuerpo era poco habitual y los ejércitos utilizaban sobre todo la artillería (ametralladoras, cañones, armas de largo alcance). El proyectil más temido era el que contenía gas mostaza: no era letal pero dejaba a los soldados aturdidos e incapaces de luchar y defenderse.

 

 




LOGROÑO YINCANA

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