YINCANA

Puntos significativos del recorrido por las distintas áreas de la ciudad a documentar con selfis de grupo:

1.                  Áreas de reciente crecimiento: actividades económicas periurbanas

a)                      Agrícola

b)                     Industrial

         

c)                      Servicios:

1.   Ocio y restauración

                                      

2.   Comercio de proximidad:

a.                 Tradicional

b.                Cadenas:

1.     Alimentación

                  

2.     Bazares

               

3.   Dotacionales

a.                 Educación y sanidad públicas

                     

    
                     

b.                Vivienda protegida (de la VPO franquista a las Palazzinas)

        

2.                  Casco antiguo: adaptación a nuevos servicios

a)                      Públicos

(Oficina de información y atención al ciudadano)

1.   Administrativos (Parlamento)

2.   Culturales (Amós Salvador, Biblioteca, UNED…)

 

b)                     Privados:

         

1.   Ocio:

a.             Restauración

b.            Turismo

2.   Comercio

3.                  Ensanche: centro de servicios

a)                      Públicos:

1.   Administrativos (del Gobierno civil al Ayuntamiento nuevo)

2.   Educación pública (del Sagasta a Artes y Oficios)

                                

b)                     Financieros

c)                      Ocio:

1.   Restauración







2.   Espectáculos

d)                     Comercio

1.      Abastos (de la plaza de Abastos al mercado del Corregidor)

2.      Tradicional

3.      Grandes cadenas

GRUPO SIRA PABLO MIGUEL RAQUEL MARCOS     B RECIO DÍAZ MENGÍBAR JADRAQUE RUIZ

12 de abril

Ej. 1b pág 163

1.- Trabajo con mapas. La red ferroviaria de alta velocidad en España.

b) Redacta un breve comentario sobre la red ferroviaria española

En 1992 se inauguró la primera línea de alta velocidad en España, que conectó las ciudades de Madrid y Sevilla. Actualmente, circulan 300 trenes de alta velocidad. La velocidad comercial media de estos trenes es de 222 Km/h. España es el primer país de Europa y el segundo del mundo, tras China, en número de Kilómetros de alta velocidad. Desde su puesta en marcha, la alta velocidad ha tenido una inversión de unos 45120 millones de euros. 

SÍNTESIS- PÁG. 165

1- CONSOLIDA LO APRENDIDO

a) ¿Cuáles son los principales sistemas de transporte?
Son el transporte terrestre por carretera y por ferrocarril, el transporte aéreo y el transporte marítimo.

b) Comenta las ventajas y los inconvenientes que presenta el transporte terrestre.
La carretera es la infraestructura más utilizada para los desplazamientos por su gran movilidad y autonomía, pero en los países subdesarrollados hay una red escasa poco estructurada y mal acondicionada. 

El ferrocarril es un medio rápido seguro y económico, que permite desplazar productos de gran volumen, pero la rigidez del trazado hace que  a veces deba complementarse con el transporte por carretera.

c) ¿Por qué se considera el tren de alta velocidad (TAV) un medio de transporte eficiente?
Porque permite una capacidad mayor de pasajeros y de carga a más velocidad y ofrece grandes ventajas en distancias medias.

d) ¿Consideras que se puede hablar de revolución de transporte aéreo?
Sí, ya que hace pocos años el transporte aéreo estaba monopolizado por compañías estatales, por lo que había menos pasajeros porque era muy caro. Más tarde, aparecieron las compañías aéreas de bajo coste (low cost), revolucionando el transporte aéreo de pasajeros porque ofrecen precios muy asequibles y la gente viaja mucho más. por este motivo, el resto de compañías aéreas se vieron obligadas a bajar los precios.

e) ¿Cuáles son las tres funciones que cumple el transporte en la actualidad?
1- Permite el desplazamiento cotidiano de la población.

2- Posibilita el desplazamiento a lugares alejados.

3- Hace posible la distribución de bienes y servicios.

f) ¿Qué cambios se han producido en los medios y en las infraestructuras de transporte en los últimos años?
-El aumento de la capacidad de carga, sobre todo en barcos, camiones y aviones

-La intermodalidad en el transporte de mercancías, que permite combinar diversos medios de una manera coordinad e integrada, gracias a el uso de contenedores de medidas estandarizadas.

-El aumento de la velocidad, que permite que el tiempo de desplazamiento sea menor.

-La mejora en las infraestructuras viarias, que aumentan la seguridad

-La reducción del precio del transporte.

g) ¿Por qué se ha reducido el precio del  transporte?
En el transporte aéreo se ha reducido por la aparición de las compañías aéreas de bajo coste. 

En el transporte por carretera se ha reducido por la aparición del transporte público como el autobús, metro, autocar...

En el transporte marítimo se ha reducido por la capacidad de trasladar grandes cantidades de mercancías a un bajo precio.

h) Explica qué es una red de transporte. ¿Cuáles son sus ejes?¿Y sus nudos?
Es un conjunto de infraestructuras (carreteras, vías férreas,...) por donde circulan los vehículos,  formadas por ejes o líneas que unen dos o más puntos conectados en forma de red o malla que se extiende por el territorio de manera más o menos densa. Los lugares centrales de dichos  ejes son los nudos de transporte y suelen coincidir con las grandes ciudades que son los puntos de salida y entrada.

i) ¿Cuáles son las principales causas del crecimiento de la actividad turística?
Las causas son:

- La generalización de las semana laboral de cinco días

- Las vacaciones pagadas y las pensiones de jubilación

- La disposición de más tiempo libre

- El acceso del automóvil particular y la mejora en los transportes

- El estímulo de los medios de comunicación y la publicidad

j) ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos del turismo?
Efectos positivos del turismo:

- Ingresos elevados para el país receptor, que genera muchos puestos de trabajo.

- Dinamiza otros sectores económicos, porque activa la construcción, impulsa la mejora de las infraestructuras y de los medios de transporte.

- Revitaliza el comercio.

- Permite el contacto con otras culturas y facilita el aprendizaje de idiomas. 

Efectos negativos del turismo:

- Contribuye al aumento de los precios.

- Incrementa la especulación del suelo.

- Enriquece a grandes empresas y muchos de los trabajos que crea son de poca cualificación y están mal remunerados.

k) Nombra algunos de los diferentes tipos de turismo que existen. ¿Qué es el turismo sostenible?
-Turismo natural, conocer zonas donde la naturaleza está muy presente o es especialmente agradable, bonita o singular.

-Turismo urbano, en las ciudades principalmente.

-Turismo cultural, el que, para promover la atracción de turistas, utiliza como recursos la historia, el arte o elementos culturales inmateriales. 

-Turismo rural, en el campo o en pueblos.

El turismo sostenible es una oferta de turismo diversificada y no masificada, de bajo impacto, respetuoso con el medio natural y con la cultura local del lugar de destino. Se basa en la realización de actividades que fomentan una mayor y mejor interacción entre los turistas y el entorno que visitan.

2- DEFINE CONCEPTOS CLAVE

• Medio de transporte: vehículo que sirve para llevar personas o cosas de un lugar a otro. 
• Infraestructura viaria: conjunto de servicios o elementos que se consideran necesarios para el funcionamiento de una organización o para el desarrollo de una actividad.
• Tren de alta velocidad: es aquel tren que alcance velocidades iguales o superiores a 200 km/h.
• Intermodalidad: articulación entre diferentes modos de transporte utilizando una única medida de carga, a fin de realizar más rápida y eficazmente las operaciones de transbordo de materiales.
• Nudos de transporte: son los lugares centrales de los ejes o líneas que unen dos o más puntos conectados en forma de malla o red que se extiende por el territorio de manera más o menos densa y que suelen coincidir con ciudades que son los puntos de salida y de entrada.
• Compañías low cost: son las compañía que ofrecen precios muy asequibles para los pasajeros.
• Turismo gastronómico: forma de hacer turismo donde la gastronomía del país visitado es la actividad principal.
• Agroturismo: es una modalidad del turismo rural que es el del alojamiento en casas de agricultores y ganaderos.

ESQUEMA-SÍNTESIS 

El transporte:      Tipos:      Aéreo

                                             Marítimo

                                             Terrestre: por  carretera

                                                                   ferrocarril

                              Funciones:    Desplazamiento cotidiano de la población

                                                    Distribución de bienes y servicios

                                                    Desplazamiento a lugares alejados

                             Cambios actuales:   Intermodalidad en el transporte de mercancías

                                                              Mejora en las infraestructuras

                                                              Reducción del precio

                                                              Aumento de  velocidad

                                                                                    seguridad

                                                                                    capacidad de carga

                             

El turismo:         Tipos:     Natural

                                           Urbano

                                           Cultural

                                           Rural:       agroturismo

                                                            turismo verde

                                                            turismo ambiental

                                          

                                           

                           Causas de su crecimiento:     Representa la creación y expansión de empresas                                                                               y servicio

                                                                           Genera puestos de trabajo

                                                                           Importante fuente de ingresos

                           

                           Turismo sostenible

                            

                           Mala repercusión en países subdesarrollados

19 de Febrero

Ej. 2 pág 123

• ¿En qué sectores industriales se ocupan mayoritariamente las mujeres en la India? ¿Por qué?

Las pocas mujeres trabajan, lo hacen en sectores económicos muy precarios. Son los siguientes tipos:

La extracción manual de sustancias químicas: porque es una buena alternativa a la pesca realizada por los hombres

Otra la fabricación manual de cigarrillos y la industria: porque son trabajos caracterizados por las precarias condiciones laborales que siempre han ido al colectivo de mujeres por ser consideradas más débiles que los hombres.

Ej. 3 pág 123

• ¿Por qué los niños y las niñas se ven obligados a trabajar?

Los niños y las niñas se ven obligados a trabajar porque son familias muy pobres y necesitan trabajar todos los miembros de la familia para poder conseguir dinero para poder comer, y el objetivo de las empresas es obtener beneficios y para ello eligen paises donde la mano de obra es más barata. Estas condiciones incluían a los niños para realizar trabajos.

Ej. 3 pág 128

a) Buscad en las etiquetas de la ropa que lleváis, el lugar de fabricación y realizad una tabla estadística conjunta.
Pakistán, Myammar (Birmania), China, Bangladesh, Camboya, India.
Tabla estadística: De 6 consultas, ninguna de las prendas está hecha en España. Todas ellas en países asiáticos.

b) Situad un planisferio de estos lugares.

 En Asia.

c)  Elaborad un mural donde se recoja toda esta información, para dar a conocer este estudio al resto de compañeros del centro educativo.
El 100% de la ropa que he mirado está hecha en países empobrecidos donde las condiciones laborales son muy malas y donde incluso trabajan niños.

Ej. 1 pág 129- AUTOEVALUACIÓN

1- CONSOLIDA  LO APRENDIDO 

a) Define en qué consiste la actividad industrial. ¿Cuáles son los elementos necesarios para que esta se desarrolle?
La industria es el conjunto de procesos necesarios para transformar materias primas en productos elaborados o semielaborados. Los elementos que intervienen en el proceso industrial son:

• Las materias primas: son los recursos que ofrece la naturaleza para ser transformados, mediante un proceso industrial, en productos elaborados o semielaborados.
• Las fuentes de energía: son fuerzas que se obtienen de la naturaleza para transformar las materias primas.
• El trabajo: es la actividad que realizan los trabajadores y profesionales a cambio de un salario. El empresario es la persona que dirige o es propietaria de la industria.
• El capital: para que la actividad industrial sea posible, hay que invertir dinero en las instalaciones, en la fabricación y en la comercialización de los productos. Parte de ese capital se obtiene de los beneficios de la venta de los productos. Se consiguen de vender el producto a un precio superior al de su fabricación.
• La tecnología: es el conjunto de la maquinaria y materiales necesarios de la producción.
• La organización de la empresa: es indispensable una organización y una gestión que combine con eficiencia todos los elementos para obtener productos de calidad a un precio razonable.

b) ¿Cuál es la forma más habitual de clasificar la industria según el destino de los productos?
La forma más habitual de clasificar la industria según el destino de los productos es la siguiente:

• La industria de bienes de producción: elaboran productos que no se consumen directamente por parte de las personas sino que son productos semielaborados que sirven como materia prima para otras industrias. También se suele llamar industria pesada.
• La industria de bienes de uso y consumo: producen artículos que van destinados directamente al mercado y a los consumidores. Estas industrias también se pueden llamar industrias ligeras.

c) ¿Cuándo tuvo lugar la Primera Revolución Industrial? ¿En qué consistió?
La Primera Revolución Industrial tuvo lugar a mediados del siglo XVIII. Consistió en dar el paso de la producción artesanal a la industrial. El trabajo manual se sustituyó por máquinas accionadas por energía. El trabajo industrial en lugar de realizarse en talleres, se empezó a efectuar en fábricas. 


d) ¿Cuándo se produjo la Segunda Revolución Industrial? ¿En qué consistió?
La Segunda Revolución Industrial se produjo hacia 1870, cuando el sistema capitalista estaba ya afianzado. Consistió en lo siguiente: la producción industrial se diversifica (química, eléctrica, automovilística).


e) ¿Qué aspectos destacarías como los más importantes de la Tercera Revolución Industrial?

• La industria actual se caracteriza por la automatización y la sofisticación de los procesos de producción. La informática y la robótica son imprescindibles. 
• La publicidad o la rápida distribución de los productos es la clave del éxito, así como su capacidad de innovación.
• Internet y la informática hacen posible abrir nuevos mercados para los productos industriales. 
• Gran flexibilidad en los contratos de los trabajadores, las formas de producción (el proceso de elaboración de un mismo producto puede estar repartido entre muchas fábricas) y los elementos producidos (se produce en función de la demanda).

f) ¿Cómo se organizan las grandes empresas?

• Acostumbran a tener diversos propietarios y forman sociedades.
• Tienen equipos directivos o ejecutivos
• Para financiar los gastos a menudo emiten acciones, se constituyen sociedades y se solicitan créditos y ayudas al Estado.
• Tienen sus propios equipos de investigación.
• Suelen disponer de equipos de estudio para conocer mejor los mercados.
• Cuentan con muchos empleados con distintos niveles de especialización.

g) ¿Cuáles son las claves del éxito para que una empresa sea muy competitiva?

• La aplicación de innovaciones derivadas de las TIC, lo cual supone aumentar la inversión.
• Nivel de inversión en I+D+i (innovación)

h) ¿Qué elementos han sido decisivos para que las empresas se deslocalizen, se desconcentren y se desestructuren?
Uno de los motivos para iniciar los procesos de desestructuración y deslocalización industrial hacia ciertas zonas de países subdesarrollados, ha sido la búsqueda de regiones donde las condiciones laborales fuesen más flexibles (mano de obra más barata, menor sindicación, menor regulación laboral...)

i) ¿Qué ventajas tiene para una empresa llevar a cabo su deslocalización?
Sitúan las fábricas en países con mano de obra abundante y barata que no pongan muchas restricciones a la contaminación ambiental o que ofrezcan ventajas fiscales e impuestos bajos. 

14 de Diciembre

Ej. 1 pág. 283

•         ¿Con los datos del gráfico podemos afirmar que en el siglo XVII se produjo una crisis demográfica? ¿Por qué?

Si, porque del año 1600 al 1700 se ve un descenso importante de la población, principalmente en Almería, donde la población desciende de 20 millones de habitantes en 1600 a 8 millones en 1650. Después se estabiliza. En el resto de países también se ve un descenso de población, pero no es tan acusado. Esto se debió a las epidemias, las guerras, la emigración europea y la hambruna.



Ej. 3 pág. 283

• Observa el mapa y describe las zonas donde tenían colonias los diversos países europeos en el siglo XVII. ¿Qué productos eran objeto de comercio?

INGLATERRA- Tenía colonias en la costa del este de América del norte.

PORTUGAL- Tenía colonias en alguna zona de Asia, en la zona este de América del sur, y en alguna zona del sur de África.

ESPAÑA- Tenía colonias en todo centro América, en la zona oeste y sur de América del sur y en varias islas del océano Pacífico.

HOLANDA- Tenía colonias en Sudáfrica, en el este de Madagascar, en varias islas del sur de África y en una pequeña zona del este de América del sur.

FRANCIA- Tenía colonias en una pequeña zona del este de América del norte.

Los productos objetos de comercio eran: marfil, maderas, especias, azúcar, pieles, algodón, cueros, pescado, esclavos, metales preciosos, sedas y maíz, patatas y otros.




Ej.5 pág. 283

• ·       ¿Por qué se produjo una crisis del sistema de producción gremial? ¿Qué nuevas formas de producción aparecieron? ¿Quién empezó a controlarlas?

·        Se produjo una crisis del sistema de producción gremial por el enorme desarrollo del    comercio en el Atlántico. Como consecuencia se produjo una fuerte disminución del comercio en el Mediterráneo y en el Báltico.

·       

     Como nuevas formas de producción aparecieron las manufacturas y el trabajo a domicilio.

·      

         Empezaron a controlarlas los burgueses q invertían en ella su capital.

Ej. 1 pág. 285

•       Observa el esquema y describe el funcionamiento del gobierno absolutista. ¿Por qué recibe ese nombre?

Se llama poder absolutista porque el rey tenía el poder absoluto, por encima de todos los habitantes del reino

Funcionamiento:

•         La monarquía era hereditaria y de derecho divino (que la autoridad del rey provenía de Dios).
•          Es un modelo monárquico totalmente centralista, es decir, del monarca dependían todas las instituciones del Estado.
•          El rey no comparte su poder con la nobleza.
•          El rey decide las leyes, hace ejecutarlas y aplica la justicia.
•          El pueblo obedece.