Ejercicios 18/5/2020

 RECAPITULACIÓN
 258:7
 Resume lo esencial. Copia y completa el esquema.

 294:20
Resume lo esencial. Copia y completa el esquema.

Noticia 24/3/2020

El gobierno ampliará 15 días el estado de alarma por la crisis del coronavirus.

A finales de 2019, un nuevo tipo de coronavirus, comenzó a enfermar a personas con síntomas similares a la gripe. La enfermedad la denominaron COVID-19. Los primeros casos se diagnosticaron en personas que habían visitado un mercado en China que vendía mariscos y animales vivos. Debido a la facilidad del coronavirus para contagiarse y al factor de que el turismo es uno de los principales sectores económicos a nivel internacional, se produjo una rápida expansión de éste por casi todo el mundo.  Los países con más casos de coronavirus a nivel mundial detectados hasta el momento son China, Italia, Estados Unidos y España.

Ante esta situación la Unión Europea cerró sus fronteras exteriores e instó a los países miembros a que tomaran medidas. En España el estado de alarma se decretó el 14 de marzo de 2020 y ordenó el cierre de todos los comercios no considerados esenciales, además de confinar a los ciudadanos en sus casas durante dos semanas. sin embargo a la vista del panorama actual se ha prolongado este estado dos semanas más. 

El impacto inicial de la epidemia sobre la actividad económica se está notando sobre todo en sectores como el turístico (aerolíneas, agencias de viaje, hoteles...) y en aquellos otros más dependientes de la cadena internacional de suministros (industria de la automoción, calzado y textil, alta tecnología y artículos del hogar), pero la preocupación por los efectos de la epidemia se extiende a todos los sectores y subsectores de la economía española.Se estima que será peor que la crisis financiera de 2008 a causa de que la reacción tardía de los gobiernos les ha obligado a tomar medidas muy drásticas.

Además de sus efectos en la economía, esta situación dio lugar a la suspensión de las clases en toda España. La educación es un derecho que poseemos debido a que en España tenemos un sistema político democrático con una Constitución que así lo establece, sin embargo, ha tenido efectos ahí también.

         Preguntas:

¿Qué ha llevado al Estado a prolongar el estado de alarma durante dos semanas más?

¿Cómo afecta el sistema político de cada país en la gestión del una enfermedad como el coronavirus?

¿Cómo se ven reflejado los efectos de esta epidemia en la economía mundial?

¿Se ve el estado de bienestar de la población alterado debido a las medidas tomadas contra el coronavirus?

25/2/2020

RECAPITULACIÓN

166:13
Resume lo esencial. Copia y completa la tabla.

 

190:12

Resume lo esencial. Copia y completa el esquema.

 

Noticia 13/1/2020

Un avión de Ukranian Internacional Airlines fue derribado el pasado 8 de enero por un misil iraní.

El conflicto entre Estados Unidos e Irán  se ha cobrado la vida de 176 inocentes que viajaban en el avión.

¿De dónde procede este conflicto? ¿Por qué se produjo?

Aunque la rivalidad entre estos dos países viene desde que triunfó la revolución islámica en 1979, este conflicto se inició esta semana a raíz del asesinato de una de las figuras más importantes de Irán, Qasem Soleimani, la mano derecha del líder supremo y él que estaba al frente de la fuerza Quds (la fuerza encargada de las actividades en el exterior de la guardia revolucionaria).Trump lo consideraba un terrorista que amenazaba vidas estadounidenses y decidió eliminarlo.

¿Qué consecuencias tuvo?

Como respuesta, Irán decidió atacar con misiles dos bases de Estados Unidos en Irán, aunque dicho ataque no tuvo víctimas.

¿Cómo llevo este conflicto a derribar el avión?

Debido a la situación en la que se encontraban ambos países,  las Fuerzas Armadas de la República Islámica se posicionaron en situación de guerra al más alto nivel debido a la posibilidad de un ataque estadounidense. Pese a ello, no informaron a la Organización de la Aviación Civil de que debía cancelar los vuelos comerciales, por esto, el avión de la compañía Ukraniana que no pudo identificarse debido a interferencias, fue confundido con un misil crucero ( había una alerta errónea que informaba de que EEUU iba a atacar Irán con estos misiles) . Como consecuencia se lanzó un misil de corto alcance que acabó con la vida de 176 personas.

¿Qué más consecuencias está teniendo este conflicto?

Trump decidió poner una política de máxima presión al régimen iraní, impuso unas poderosas sanciones económicas adicionales (a las ya les habían puesto en 2018) que mantendrá hasta que Irán cambie su conducta. Dichas sanciones afectan a sectores claves de su economía como el industrial, minero y textil.

Además muchas de las acciones comentadas parecen llevar hacia el inició de un enfrentamiento militar, pero, como bien dijo Trump, sería una guerra rápida. EEUU es una las mayores potencias militares del mundo e Irán no dispone de tantos recursos.

¿Quién más ha influido?

La Unión Europea convocó una reunión extraordinaria para tratar este conflicto y pidieron urgentemente que se rebajaran las tensiones entre ambos con el objetivo de evitar otra guerra en Oriente Medio. Las guerras dejan a los países involucrados en crisis, además, se atenta gravemente contra los derechos humanos.

Preguntas:

¿Qué amenaza suponen los países árabes para Estados Unidos?

¿Ha puesto el gobierno de Irán a sus habitantes en su contra por su error al derribar el avión?

¿Por qué los ataques iraníes sobre las bases militares no produjeron víctimas?

22/11/19

RECAPITULACIÓN

Página 84 ejercicio 17.

Ejercicio voluntario 14/10-Pepa

Pag 95: Claves para estudiar

¿Quién y cuándo convocó las Cortes Constituyentes?¿Con qué finalidad?En 1810 la Junta Central Suprema convocó las cortes constituyentes con la finalidad de llenar el vacío de poder que habían dejado la familia real en España y organizar la lucha contra los franceses.

¿Quiénes participaron en las Cortes de cádiz?
En las Cortes de Cádiz participaron tres grupos:
   La mayoría de los diputados que eran liberales y defendían las reformas políticas.
   Una minoría de  absolutistas partidarios de mantener el Antiguo Régimen
   Y algunos diputados americanos preocupados por los problemas de las colonias.

¿Qué obra política realizaron las Cortes? Describela:
Las Cortes de Cádiz sentaron las bases de la España contemporánea, principalmente elaboraron la Constitución de 1812 ( además aprobaron  muchas reformas que pusieron fin al Antiguo Régimen, como la abolición de la tortura y la supresión de la Inquisición, los señoríos y los gremios ...).
La Constitución de Cádiz:

   Reconocía la soberanía nacional , es decir, el poder reside en la nación y es ejercido por us representantes.

   Establecía una monarquía moderada hereditaria en la que el rey promulga las leyes

   Adoptaba el principio de división de poderes :el poder legislativo,ejercido por el rey y las cortes,

el ejecutivo, que correspondía al rey y el judicial que era ejercido por los tribunales de justicia.

    Establecía la religión católica como la única de la nación española.
    Y además reconocía importantes derechos como la igualdad ante la ley, el derecho a la propiedad, la libertad de imprenta....

Noticia 7/10/19

 Estados  Unidos ha decidido poner aranceles sobre productos europeos.

 ¿Qué es un arancel?

Es un impuesto especial que se aplica a productos  que se importan de un país a otro, lo paga la empresa que compra.

¿Dónde se pondrán y en que productos principalmente?

En el Reino Unido se pondrán aranceles en el whisky y productos de lana escocesa, en Alemania, en el café, productos agrícolas y maquinaria, y en  España, en el aceite de oliva, el vino, el porcino... En  otros  países europeos, sobre todo en algunos tipos de queso, productos lácteos, carnes procesadas, licores...

¿De cuánto son los aranceles y que consecuencias traerán?

Los aranceles serán del 10% en las aeronaves al 25% en los productos agrícolas, es decir, si exportas  algunos de ellos a Estados Unidos, es probable que vayan tener que pasar un fuerte arancel, lo que potencialmente subirá los precios y  reducirá la demanda.

¿Por qué se han impuesto estos aranceles?

Principalmente porque se considera que los préstamos concedidos a Airbus (compañía que construye aviones civiles) por parte de Europa se consideran ilegales, no sólo por las reglas de la Organización Mundial de Comercio, sino también por el acuerdo entre la Unión Europea  y Estados Unidos de 1992 en el que se ponían fin a este tipo de ayudas a Airbus y Boeing.

Preguntas:

¿Por qué un problema de la industria aérea ha acabado afectando al sector agroalimentario?

¿Qué debería hacer la Unión Europea al respecto?

¿Cómo afectará a la economía europea? ¿Y a la española? ¿Y a la riojana…?

¿Por qué hay productos agrícolas italianos o griegos que no son afectados por los aranceles?