La decadencia del Imperio de los Austrias

Página 267 

Ejercicios 3 y 4

3-¿Qué conflictos internos tuvieron lugar en 1640? ¿Qué causas los provocaron? ¿Cómo se desarrollaron y finalizaron?      

Los conflictos fueron los de Portugal y Cataluña.

• El de Portugal fue por que las clases dirigentes de Portugal exigieron la independencia de Portugal y proclamaron al duques de Braganza como rey: Juan IV ,  Francia e Inglaterra apoyaban a Portugal ya que ellos también eran enemigos de la monarquía hispánica en la Guerra de los treinta años y España reconoció la independencia en 1668.

• La de Cataluña se fue por que la imposición de nuevos impuestos y alojamientos de tropas que provocaron una sublevación de campesinos. Las clases que dirigían pusieron a Cataluña bajo los ordenes de Francia. El conflicto terminó cuando Felipe IV conquistó la ciudad de Barcelona en el año 1652.

4-Explica las pérdidas territoriales del Imperio hispánico en Europa. ¿Qué Estado fue el gran beneficiario?

Perdió territorio en los Países Bajos, Rin, Rosellón y la Cerdaña del Norte de los Pirineos al firmar la Paz de los Pirineos en 1659 luego estos territorios pasaron a ser territorios de Francia.


Página 269 

Ejercicios 1 y 5

1-¿Qué causas explican el retroceso demográfico español en el siglo XVII?

Las malas cosechas, las guerras, emigraciones y expulsiones de los moriscos,  comercios, los campos.

5-Observa los documentos sobre los moriscos, consulta la web recomendada y responde:

-¿Qué causa llevaron a la expulsión delos moriscos? ¿En qué principios ideológicos se fundamentó la decisión? ¿Qué efectos causó su expulsión?

Loa moriscos eran musulmanes convertidos en cristianos después de la reconquista.

• Algunos de ellos practicaban el islam en secreto y la mayoría de ellos dejaron de hablar la lengua árabe por las lenguas romances, pero en Valencia si que había una minoría de moriscos que hablaban el árabe.
• Rebelión de las Alpujarras, temían de que podían ser una amenaza a la continuidad de la Monarquía Hispánica, ya que en las costas del mediterráneo había muchas incursiones de piratas berberiscos. Empezaron a considerarlos como una quinta columna y posible aliado de los turcos y franceses. 

-Lee el decreto de expulsión. ¿Cómo eran las condiciones de la expulsión?

Que los moriscos debían de irse 3 días después de la publicación del rey, tenían que irse tanto los hombres, hijos, mujeres, etc. Si no se iban de la península y se quedaran los mataran.

-imagina que hoy en día se dictase una orden así para una minoría religiosa, social o étnica. ¿Te parecería bien ? ¿Como la valorarías?

Me parecería mal ya que cada persona tiene la libertad de elegir si cree en una religión o no, tampoco seria justo que una mayoría de personas que cree en una religión tengan que echar a una minoría de personas por creer en otra religión distinta a la suya.

30 de noviembre

pag. 265
1. ¿Quienes fueron los monarcas del siglo XVII?¿Qué características tenían en común?

Los monarcas del siglo XVII fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II

Las características comunes son que delegaban sus funciones en un valido, que actuaba como jefe de gobierno y que utilizaban el poder para su propio beneficio.

2. ¿Qué papel desempeñaron los validos?¿Qué consecuencias se derivaron?

Los validos hacían las funciones que les habían cedido los monarcas, así que actuaban como jefes de estado.

Se hizo habitual la venta de cargos de administración del estado y honores a cambio de beneficios personales.

pag 267
1. ¿En qué contexto se produjo la guerra de los treinta años?¿Por qué se involucró en ella la monarquía hispánica?

En el reinado de Felipe III, porque el conde-duque de Olivares, que era el valido de Felipe IV fue partidario de la guerra


2. ¿Qué reformas propuso Olivares para hacer frente al esfuerzo bélico? ¿Qué objetivos perseguía la Unión de armas?

Propuso un programa que pretendía integrar a todos los reinos en un estado común.
La unión de armas perseguía todos los territorios de la corona contribuyeran con tropas e impuestos a las necesidades militares para la defensa del Imperio.

Noticia del día 30-11-2018

NOTICIA:

https://elpais.com/internacional/2018/11/28/actualidad/1543424988_216394.html

Yo lo relaciona con la colonización de los países subdesarrollados en el siglo 19 ya que es una isla que no a sido nunca llegado a saber como es por dentro y eso paso en esa época, y con todas sus consecuencias.

29-11-2018

Página 125, actividad 11 y 12
11.Define los siguientes términos:
-Falansterio: El falansterio o falange es la comunidad de producción, consumo y residencia teorizada por el socialista utópico francés Charles Fourier como base de su sistema social igualitarista.
-Dictadura del proletariado: es la sustitución del sistema capitalista por otro sin clases y sin propiedad privada, y la transformación del "estado burgués".
-Revolución social anarquista: se usa todos los sectores oprimidos por la sociedad, el objetivo no es la conquista del estado sino su destrucción total y la destrucción total e inmediata del orden social burgués. Los anarquistas se defenían como: antiautoritarios y federalistas o comunalistas.



12 Analiza los fundamentos ideológicos del socialismo marxista.
Estos defendían la unificación de las viejas tesis de los socialistas utópicos, se basaban en la idea de la sociedad no ha sido más que la historia de la lucha de clases. Por la parte de la economía crearon nuevas formas de producción que se le denominaron modos de producción y dicen que por la culpa de la burguesía llevaría a la destrucción del sistema.

30 DE NOVIEMBRE DE 2018

EJERCICIO 1 PÁGINA 192

a) ¿Quién es el autor del texto? ¿El relato fue escrito al mismo tiempo que los hechos que escribe?

• El autor es Herodoto, antiguo historiador y geógrafo griego.

• No, el relato está escrito en el siglo V (500-401 años) a.C. y la pirámide fue construida en el año 2500 a.C. Hay una diferencia entre los hechos y el escrito de unos 2000 años.

b) ¿Quiénes construyeron la pirámide de Keops? Recuerda lo que has estudiado sobre las obligaciones de los campesinos.

• La construyeron los campesinos, eran el 90% de la población egipcia, eran libres pero trabajaban unas tierras que pertenecían al faraón, al templo o a los nobles. Trabajaban las tierras pero en épocas escasas de labores agrícolas, los hombres estaban obligados a trabajar en la construcción de las grandes obras del faraón. En la construcción de la pirámide de Keops, trabajaban a la vez cien mil hombres que tenían que ser reemplazados cada 3 meses por la dureza del trabajo.

c) ¿De dónde provenía la piedra? ¿Cómo se trasladaba? ¿Cuántos años duró la construcción de la pirámide?

• La piedra provenía de las canteras de Arabia.

• Desde la cantera las transportaban hasta el  río Nilo y luego las trasladaban en barcas hasta el lugar de la construcción de la pirámide.

• La construcción de la pirámide de Keops duró un total de 30 años. Los 10 primeros años se emplearon para construir el camino de acceso y las cámaras subterráneas y los 20 siguientes para construir la pirámide  (de base cuadrada y recubierta de piedras pulidas perfectamente ajustadas).

d) ¿Dónde se halla la pirámide de Keops? ¿Qué otras pirámides las acompañan? ¿Cuándo fue construida?

• La pirámide de Keops se encuentra en el desierto (en el comienzo), en la región del Bajo Egipto, a las afueras del Cairo, en Gizeh.

• Está acompañada por las pirámides de Kefrén, Micerino y algunas pirámides más pequeñas (que eran las de sus familiares).

• La pirámide de Keops se construyó en el año 2500 a.C.

e) Explica por qué los faraones se hicieron construir grandes pirámides como las que narra el texto.

• Los faraones se hicieron construir pirámides porque les servían de morada eterna (protegiendo el reposo eterno de su momia). En su interior había una cámara funeraria, donde se encontraban sus pertenencias (joyas, objetos cotidianos, estatuas de servidores, valiosos tesoros).Dentro de la cámara funeraria se encontraba el sarcófago (con forma humana) y en su interior introducían la momia, que representaba el espíritu del difunto. Pensaban que de esta manera podrían acceder al mundo de ultratumba.

                                           

EJERCICIO 1 PÁGINA 191

Explica las diferencias y similitudes entre una mastaba, una pirámide  y un hipogeo.

Mastaba: Construcción sencilla, de base rectangular, de escasa altura con terminación plana (no termina en punta). Tenía una cámara funerariaenterrada y escondida bajo tierra.

Pirámide: Construcción de grandes dimensiones, de base cuadrada, gran altura y terminada en punta. La entrada estaba escondida para evitar robos y  saqueos de la tumba, también tenía galerías que conducían a falsas cámaras funerarias. Las verdaderas cámaras funerarias (llenas de tesoros) estaban tapiadas por un muro.

Hipogeo: Construcción de gran dimensión, donde se encuentran grandes cámaras funerarias ocultas bajo tierra y decoradas con pinturas.

              

• Las tres son construcciones egipcias funerarias de colosales dimensiones y en todas ellas hay una cámara funeraria. Pretendían expresar la grandeza y el poder de los dioses y faraones.

• La diferencia entre ellas es su forma de construcción.