20 de Noviembre

CORRECCIÓN DE LOS ANTERIORES EJERCICIOS:
ej. 4 pag 173 y ej. 5 pag 161

4 Espacio y tiempo. La domesticación de los animales.

a)

Oveja-Irak
Perro-Estados Unidos
Cerdo-Turquia
Vaca-Turquía y Grecia
Gusano de seda-China
Asno-Egipto
Camello-Sur de Rusia
Caballo-Ucrania
Gallina-Pakistán
Gato-Egipto

5
Las principales actividades que realizaban en las aldeas neolíticas eran: Cultivar y cuidar de los animales.
Utilizaban palos, rastrillos...
Los silos se utilizaban para almacenar grano.
Se impermeabilizaban para que el grano no se ensuciase de barro.

EJERCICIOS DE HOY:
pág 185 ej 4 y pag 192 ejs del texto de Khety
4
El texto describe que los campesinos son de más bajo nivel que los faraones y los escribas, porque le tienen que dar al faraón una parte de su cosecha y muchas veces están obligados a trabajar en la construcción de grandes obras para el faraón.
ejercicios del texto de Khety
1. Presentación

• ¿Quien es el autor del texto? El autor del texto es Khety. 
• ¿Es una fuente primaria o secundaria? Es una fuente secundaria

2. Análisis

• El texto esta estructurado en tres partes.Indica de forma breve el tema de cada una.

La vida del herrero, que trabaja mucho el el horno, la vida del picapedrero, que trabaja y duerme acurrucado hasta que sale el sol y la vida del labrador, que lleva la misma ropa todo el rato y descansa solo cuando puede permitírselo (pocas veces)

• ¿Qué oficio presenta el padre como el mejor? ¿Cómo describe el autor la vida de los artesanos y campesinos?

El padre presenta como mejor oficio el de herrero. 

Lo describe despreciándolos, porque saber que son trabajos duros.

• ¿Qué valores intenta transmitir Khety a su hijo?

Khety intenta transmitir a su hijo, que tiene que aprender cosas en la escuela, para que luego tenga un buen trabajo.

3. Contexto histórico

• ¿En qué civilización antigua se enmarca el texto? ¿Qué grupos sociales existían en ella?

El texto se enmarca en la civilización egipcia.

Los grupos sociales que existían en ella eran: faraón, altos funcionarios, escribas, soldados,artesanos, comerciantes, campesinos y esclavos.

• ¿Quiénes eran los escribas? ¿Por qué gozaban de una vida privilegiada?

Los escribas eran los que calculaban, escribían, se encargaban de administrar los impuestos, asegurar las labores de construcción e irrigación, organizar el ejército y transcribir las ordenes del faraón.

Gozaban de vida privilegiada porque era el tercer nivel en la sociedad que mejor cuidados estaban.

21/11/2018

Pág. 107 - Act. 10

• Qué relaciones existieron ente la Revolución Industrial y el imperialismo colonial.

• La revolución industrial produce lo que el imperialismo necesita para su expansión. El imperialismo por su parte, se encarga de aumentar el desarrollo industrial para poder continuar con esa expansión y explotación de los países subdesarrollados. Así es como nacen mejores métodos y maquinaría para explotar las tierras conquistadas, el transporte y el armamento más eficaz, etc.

• Qué formas adoptó la explotación económica de los pueblos colonizados.

 Los europeos practicaron la "economía de pillaje", es decir, el objetivo era explotar al menor coste posible los recursos de los pueblos colonizados

• Los colonos europeos se apropiaron de las tierras, las grandes compañías recibieron de sus metrópolis licencia para explotar las tierras por el sistema de plantación. 
• Obligaron a los indígenas al trabajo forzoso.
• Arruinaron las actividades artesanales por la competencia industrial.
• Solo se implantaron sistemas de transporte en aquellas zonas donde les interesaba para la explotación de los recursos.

Pág. 355 - Act. 6

Define: 

• Intervencionismo: Es una tendencia política o económica. En el ámbito político, se refiere a la actuación de un estado. Hay dos tipos:
• Interior: Se produce cuando un poder se excede de atribuciones e interviene en decisiones o acciones de otro poder, reduciendo su autonomía. 
• Internacional: Se produce cuando un país, por medio de unas acciones, pretende influir en las acciones o decisiones de otro país.

• República bananera: Se utiliza para referirse a países con un desorden político, social y económico. Hay varias connotaciones relacionadas como: niveles altos de corrupción política, desigualdades sociales...

• Modelo oligárquico: Se basa en el predominio de una clase social formada por un grupo reducido de familias que se definían por su riqueza, el estilo de vida burgués de influencia europea y el acceso privilegiado al poder.