Yincana

 YINCANA (Selena Moreno, Laura García, Yun-Xui Berrar, Estanislao Aparisi y David Ibáñez)
Puntos significativos del recorrido por las distintas áreas de la ciudad a documentar con selfis de grupo:

1.                  Áreas de reciente crecimiento: actividades económicas periurbanas

a)                      Agrícola

b)                     Industrial

                                          

c)                      Servicios:

1.   Ocio y restauración

2.   Comercio de proximidad:

a.                 Tradicional

b.                Cadenas:

1.     Alimentación

2.     Bazares

3.   Dotacionales

a.                 Educación y sanidad públicas

b.                Vivienda protegida (de la VPO franquista a las Palazzinas)

2.                  Casco antiguo: adaptación a nuevos servicios

a)                      Públicos

1.   Administrativos (Parlamento)

2.   Culturales (Amós Salvador, Biblioteca, UNED…)

b)                     Privados:

1.   Ocio:

a.             Restauración

b.            Turismo

2.   Comercio

3.                  Ensanche: centro de servicios

a)                      Públicos:

1.   Administrativos (del Gobierno civil al Ayuntamiento nuevo)

2.   Educación pública (del Sagasta a Artes y Oficios)

b)                     Financieros

c)                      Ocio:

1.   Restauración

2.   Espectáculos

                                    

d)                     Comercio

1.      Abastos (de la plaza de Abastos al mercado del Corregidor)

2.      Tradicional

3.      Grandes cadenas

18-12-18

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3. Al crear las academias ayudó a promover la investigación y el progreso técnico, también se creó un ámbito de reunión y debate entre los científicos

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3.a) Representa un grupo de estudiosos reunidos asistiendo a una disección de anatomía.

Demostró que los nervios partían del cerebro y que luego de allí se repartían por todo el cuerpo.

Creo que les convenció diciéndoles que no podían negar algo que estaban viendo con sus propios ojos.

b) Demuestra que aunque un famoso diga algo no significa que sea verdad porque ellos también se pueden equivocar.

Refleja los distintos métodos de alcanzar el conocimiento experimentando tú mismo y leyendo los libros que explican diferentes teorías.

La frase en cursiva quiere decir que aunque estés viendo algo con tus propios ojos no quieres creerlo porque un famoso no piensa que eso sea verdad.

c) El seguidor de Aristóteles no debería negar algo que está viendo aunque este haya dicho lo contrario.

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5. En el siglo XVII se propuso la teoría heliocéntrica del Universo, se introdujeron grandes avances en medicina, se descubrieron las propiedades de los cuerpos, se realizaron mapas muy precisos de la Tierra y se realizaron las primeras clasificaciones de los seres vivis.

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6. La Iglesia prohibió y llevó a juicio a Galileo porque en su libro defendía la teoría heliocéntrica.

Le juzgó el Tribunal del Santo Oficio.

Se le acusaba de que las ideas que presentaba eran falsas.

Fue condenado a prisión perpetua, pero la cumplió en su casa y a reconocer públicamente todos sus errores y herejías contrarios a la Iglesia.

Galileo admitió que no podía existir contradicción entre la Biblia y la ciencia, pero defendió la necesidad de establecer una absoluta independencia entre la fe católica y los hechos científicos.

2 de octubre

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4.Las principales diferencias entre católicos y protestantes son que los católicos rinden culto a la Virgen y los santos, mientras que los protestan rechazan ese tipo de cultos; la misa de los católicos es su principal ceremonia de culto y todas las ceremonias son fastuosas y en latín y las ceremonias de los protestantes son sencillas y en lengua vernácula; los católicos tienen unos templos presididos por un altar y se rinde culto a las imágenes y los protestantes tienen unos templos muy sencillos y rechazan la abundancia de imágenes; los católicos obedecen al Papa de Roma, que es el jefe supremo de la iglesia y los protestantes no reconocen la autoridad del Papa.

1. El Papa convocó el Concilio de Trento para intentar frenar la expansión del protestantismo.

Los objetivos que perseguía con eso eran la corrección de errores de la Iglesia y establecerlas normas y ritos obligatorios para todos los católicos.

Las principales mediadas que se tomaron fueron reformar órdenes religiosas que se habían debilitado y se crearon otras nuevas.

3. La Inquisición era un tribunal encargado de castigar y perseguir a quienes no cumplían las normas que había impuesto la Iglesia.

Las ceremonias consistían en que los condenados debían abandonar sus creencias públicamente, si lo hacían podían volver al seno de la Iglesia, pero si no lo hacían eran condenados y, en algunos casos a la hoguera.

Yo creo que las ceremonias se hacían públicamente y multitudinarias porque así los demás podían ver que les podía pasar si no eran católicos.

5. La relación que puedo establecer entre el Barroco y la Contrarreforma es que la Contrarreforma hizo que se extendiera la fe a través del arte del Barroco.

Los objetivos que perseguían eran valerse de la sugestión y las emociones para incitar a la piedad y la devoción de los creyentes.

Utiliza un gran sentido escenográfico.