18/10/2018

Ej. 2 Pág. 163

2. ¿Por qué la metalurgia comportó una mayor especialización del trabajo? ¿Qué nuevos oficios surgieron? ¿Qué ventajas presentaban los metales frente a la piedra, la madera y el hueso?

- La elaboración de metales era una tarea difícil, que requería de verdaderos especialistas, por lo que supuso una mayor división del trabajo y la aparición de nuevos artesanos.

- Algunos de los nuevos oficios surgidos fueron: metalúrgicos, joyeros, ceramistas, etc.

- Con la fundición se podía usar moldes para hacer formas variadas y bastante cantidad de elementos todos iguales. También se podían mezclar metales para hacerlos más duros y resistentes, como el bronce, que al mezclar cobre y estaño se obtenía un metal más duro y cortante. Por último el hierro se usaba en la fabricación de armas y utensilios agrícolas por su dureza y resistencia.

Ej. 1 Pág. 163

 1.¿Qué metales se empezaron a usar a partir del 5000 a.C.? ¿Qué diferentes utilidades se dieron a cada uno de ellos?

- Los metales que se empezaron a usar fueron: Cobre, bronce y hierro.

- El cobre se usaba para fabricar joyas y algunas armas como flechas, puñales o hachas.

El bronce para armas para gente con poder, como dagas, puñales, cascos, etc.

El hierro se utilizó para herramientas del campo como hachas, cuchillos, hoces, arados y arneses de carro; y también para armas, que eran mucho más duras y resistentes que las de bronce.

Ej. 4 Pág.163
4. ¿Por qué algunos historiadores afirman que el uso del hierro comportó una cierta "democratización" de la metalurgia prehistórica?

Porque la mayoría de la población tuvo acceso a instrumentos de metal, ya que el hierro servía tanto para hacer armas como para fabricar utensilios agrícolas.

17/10/2018

                                                      LOS PIGMEOS

·      -  Los pigmeos son un grupo étnico que se caracteriza por su altura inferior a 1,50 metros, piel muy oscura y cabello rizado.

·      -   Su vida se basa en la caza y la recolección, mientras que otros se volvieron sedentarios porque era su única alternativa debido a la explotación forestal y mineral.

·     - Sus técnicas de caza son que cuando avistan animales como: simios, antílopes y elefantes, los batidores les ojean hasta que caen en sus trampas o redes tendidas por sus compañeros, aguardando hombres con largas lanzas que atacan cuando el animal queda atrapado.

·       -  La recolección está llevada a cabo por los hombres y las mujeres que recolectan pequeños alimentos, frutas, raíces y cualquier alimento comestible, uno de ellos es el plátano que tiene dos funciones, de alimento y medicinal.

·       -  El hábitat de los Pigmeos se encuentra mayoritariamente en el centro Africano y también en el norte. En Camerún no existe un censo oficial sobre la población pigmea.

·    - El papel de los hombres es encargarse de cazar y de recolectar frutos. El de las mujeres, mayoritariamente hacían lo mismo que los hombres salvo cazar, realizaban la construcción de las chozas, la elaboración de las redes que se usaban en las trampas y recolección de frutos, etc.

·      -   Las costumbres de los pigmeos son:

   -la música y danzas que realizan en los rituales

   - desde pequeños les liman los dientes superiores para afilarlos como sinónimo de belleza

   - no creían en las enfermedades porque creían que era producto de la brujería por eso acuden al   curandero de la tribu.

                                           

17 de Octubre

ACT 6 PG 37

DEFINE:

Estados generales: Asamblea que representaba a los tres estamentos de la sociedad francesa del Antiguo Régimen (nobleza, clero y tercer estado)

Cuadernos de quejas: Eran unos cuadernos que podían elaborar los estamentos,  en los que hacían públicas sus peticiones, los cuadernos de la nobleza y el clero defendían los privilegios tradicionales y los del tercer estado reclamaban libertad de expresión.

Crisis de subsistencia: Crisis motivada por la elevación de los precios de los alimentos debido a su escasez.

ACT 9 PG 43

DEFINE:

Declaración de derechos del hombre y del ciudadano: Fue la segunda medida que adopto la Asamblea Constituyente el 26 de Agosto, en la que reconocía los derechos naturales, la libertad de pensamiento, económica y de religión, y consideraba imprescindible el derecho de propiedad así como la seguridad y la resistencia a la opresión.

Constitución civil del clero:, Significaba que los religiosos pasaban a depender del Estado, y no de Roma, y sería el Estado quien pagaría sus salarios, pero solo si juraban ser fieles a la constitución, con un objetivo reorganizar en profundidad la iglesia de Francia

Girondino: eran revolucionarios moderados dirigidos por Brissot, tuvieron grandes enfrentamientos con los Jacobinos.

Jacobinos: También llamados montañeses, eran partidarios de una república democrática y de la alianza con los sans-culottes.

Reacción termidoriana: son los nombres que recibe el periodo de la Revolución francesa que se inicia tras la caída de Robespierre, y termina en la Constitución del Año III  establece el Directorio.

MESETAS DEL MUNDO

ANATOLIA

                                                                  IRÁN

    

                                                           

                                                          MATO GROSSO

                                                       TÍBET

DÉCAN

   

                                                                       
                                                                  MONGOLIA

                                                                                                                         
                                                                                      Marcos Fernández Velilla y Marcos Muro
                                                                                                                                          1º d   ESO

Tribu Bosquimanos

los Bosquimanos son los pueblos indígenas del sur de Africa .Su territorio se expande por varios países (Botsuana, Namibia , Sudafrica  Angola). En el centro de Botsuana se encuentra la reserva de caza del Kalahari central .

a principio de los ochenta se descubrieron diamantes en la reserva y tuvieron que abandonar sus hogares por orden del gobierno.


son un pueblo nómada, su lengua son sonidos o chasquidos poniendo la lengua en varias posiciones ,son personas de baja estatura,piel arrugada,grandes parpados y carecen de pelo excepto en la cabeza.


las mujeres se ocupan de la recolección(plantas,semillas,huevos...),la alfarería y la elaboración de canastas y cestas.

los hombres cazan con arcos y flechas envenenadas con sustancias naturales,también extraen agua del desierto.
.

16 de octubre 2018

YASSIN OUAAD IBOURK                                                                                                                                                                                                                                                                                     1ºB  ESO

               LA TRIBU INUIT

INFORMACIÓN   SOBRE   LA TRIBU   INUIT

Los inuit tienen sus orígenes en Siberia, al noreste de Asia. Sus antepasados esquimo-aleutianos cruzaron el estrecho de Bering y se asentaron también en Norteamérica. Hacia el año 1000 surgió en Alaska la cultura Thule, origen del pueblo inuit, ​ que se extendió rápidamente hacia el oriente, a lo largo de la región del ,Ártico. Los inuit llegaron a Groenlandia hacia el 1300 y a Labradorhacia el 1500, sustituyendo a la cultura Dorset en todo el territorio que ocupaba al norte de la línea arbolada del Ártico, con excepción de la isla Coats y algunas islas vecinas en la bahía de Hudson, en las cuales habitaron los Sadlermiut hasta 1903.

Inuit es el nombre genérico de los grupos humanos que habitan el Ártico. Los inuit han soportado la vida del Ártico durante miles de años y tienen una gran experiencia para poder sobrevivir en el hielo. Viven en las tundras del norte de Canadá, Alaska y en Groenlandia. Se calcula que viven en esta región unas 150 000 personas. Desarrollan una vida nómada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan, entre los cuales pueden destacarse los caribúes, osos, ballenas y focas. De estos y otros animales aprovechan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar. La caza de focas y la pesca les permiten conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del Ártico.

El perro de trineo tiene un papel importante en la vida inuit. Sobre la nieve o el hielo, un equipo de perros arrastran el qamutik, un trineo hecho de madera, huesos de animales, barbas de la boca de una ballena e incluso pescado congelado.

Los inuit están organizados en grupos familiares y cada miembro tiene asignada una tarea específica. La cultura inuit de Canadá es conocida sobre todo por su artesanía, especialmente sus esculturas, la mayoría en esteatita, cuya venta supone una fuente importante de ingresos para varias comunidades inuits.

En 1902–1904, Knud Rasmussen realizó su primera expedición La Expedición de la Literatura, con Jørgen Brønlund, Harald Moltke y Ludvig Mylius-Erichsen, para examinar la cultura de los inuit. El gran logro de Knud Rasmussen fue la Quinta Expedición Thule (1921-1924): un equipo de siete hombres, entre ellos Peter Freuchen, atravesó casi 29 000 kilómetros desde Groenlandia hasta el Pacífico para encontrar el origen del pueblo inuit. Recogieron tradiciones, realizaron excavaciones y convivieron con los inuit.

Actualmente, debido al fuerte proceso de globalización, se está produciendo un cambio en sus formas de vida originarias, aunque siguen practicando algunas de sus costumbres, como la caza de focas. Sin embargo, las mismas cuestiones políticas se plantean en lo que concierne a los inuit y a los amerindios. El más importante proceso de reivindicación territorial en la historia de Canadá, llevó en 1999 a la creación de Nunavut, un nuevo territorio concebido como patria de la mayoría de los inuit de Canadá, por lo que su nombre significa "Nuestra tierra". Además, con el fin de responder las reivindicaciones de los inuit de la región de Nunavik, en el Ártico quebequense, el gobierno de Québec creó la Administración Regional Kativik, en el marco de la Convención de la Bahía de James y del Norte de Québec. En Canadá, los inuit son representados por la inuit Tapiriit Kanatami.

xabier beldarrain 3ºC

Ejercicios del 1 de octubre del 2018

P ,197 : 4  ¿ Que practicas  de la iglesia llevaron a Lutero a romper con ella y proponer una reforma religiosa ?

-El lujo exagerado que rodeava a la alta jerarquía.

-La escasa cultura y la relajación de las costumbres del clero .

-La compra venta de los cargos eclesiásticos .

- La venta de bulas e indulgencias  .

P,197: 7  ¿ Que diferencia al luteranismo  del  calvinismo ¿

-El calvinismo sostenia que unos pocos están predestinados  a alcanazar la salvación                 

-El lueteranismo asegura que la fe en dios permite la salvación eterna

P,197: 8  ¿Qué conflicto provoco la ruptura religiosa en Inglaterra ¿

-provoco que el papa se negó a conceder a Enrrique VIII la anulación de su matrimonio con Catalina de Aragon

P,197: 9  ¿Sige existiendo esta división religiosa en la actualidad ¿

-CATOLICISMO : España , Francia , Austria , Polonia , parte de Alemania , Irlanda , Austria

-LUTERANOS : Suecia , Dinamarca , Rusia , Noruega , parte de Alemania

-CALVINISTAS : Escocia , Suiza , Holanda

-ANGELICANISMO : Inglaterra

Xabier beldarrain echeverria

IZAN URETA SÁENZ-L. 1º D 16-10-18

BLOG DE IZAN URETA 1º ESO D

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Ángela Crespo 3ºC 16-10-2018

Pág 210

2-Compara el interior de una iglesia renacentista con el interior de una gótica.

La iglesia renacentista es más luminosa que la gótica, tiene más ventanas, es más clara y más sencilla en cuanto a decoraciones.

Pág 211

5-¿Qué elementos de la arquitectura renacentista aprecias en la basílica de San Pedro? ¿Qué partes realizó Miguel Ángel?

La armonía porque es muy simétrica y el uso de columnas griegas. Miguel Ángel realizó la gran cúpula sobre el altar mayor y los tres ábsides de la cabecera, pintó los frescos de la Capilla Sixtina, donde se destaca el fragmento de “La creación de Adán”.

Pág 220

4-Fuentes materiales. La escultura.

a)¿Qué personajes representan estas esculturas? ¿Quiénes son sus autores? ¿A qué época corresponden?

La escultura de Miguel Ángel representa al rey David, un personaje muy famoso y muy importante para la religión cristiana. Corresponde a la época del renacentismo en el 1504.

La escultura de Praxtíles representa a Hermes el hijo de Zeus y pléyade, dioses griegos. Corresponde a la Edad Antigua en el siglo IVa.c.

b)¿Ambas esculturas tienen elementos comunes o similares? ¿Cuáles? ¿En qué son diferentes?

Sí, ambas expresan movimiento, son realistas y los cuerpos son simétricos. Se diferencian en las expresiones de las caras y en la religión que representan.

c)A partir de la observación de estas obras, explica la afirmación siguiente: “El Renacimiento es una vuelta a los valores del clasicismo y a la exaltación de la belleza del ser humano”.

La escultura de Miguel Ángel tiene parecidos en la forma con la de Praxíteles porque la de Miguel Ángel es humanista ya que, se fija en las esculturas, arte y cultura de la Edad Antigua.

Pág213

3-¿Con qué recursos técnicos los pintores del Renacimirnto consiguieron dar profundidad a sus obras? Explica cuáles se utilizan en cada una de las cuatro pinturas.

Crear una tercera dimensión llamada punto de fuga que podía ser una puerta o un agujero, crear también marcos arquitectónicos para perfeccionar la profundidad.  Se usaba la perspectiva con un método geométrico y cuanto más lejos más pequeños. Pertenecen obras como “La Anunciación” de Pietro Perugino.

Hacían los contornos más borrosos en la parte que debía parecer más lejana o estar al fondo. Una de las técnicas era desdibujando contornos y detalles y modificando los colores que hacía un efecto de atmósfera interpuesta entre nosotros y lo que vemos. Un ejemplo es “La Virgen de las Rocas” de Leonardo.

La pintura al óleo consiste en mezclar materias colorantes con aceite vegetal o mineral y permite dar pinceladas más finas para crear transparencias, difuminar y contrastar figuras y paisajes. Como “La tempestad” de Giorgione.

16-10-2018

Pag 161 ej 3   

¿Que significa la palabra Neolítico? ¿Que relación tiene con la nueva técnica de trabajar la piedra?

La palabra Neolítico significa piedra nueva.
Para utilizar las piedras en las actividades, para construir edificios y nuevos accesorios.


Pag 163 ej 2

¿Por que la metalurgia comportó una mayor especialización del trabajo? ¿Que nuevos oficios surgieron? ¿Que ventajas presentaban los metales frente a la piedra, la madera, y el hueso?

Por que el metal es un material más potente y más duradero para realizar tareas diversas.
Que eran más fuertes y eran mucho más fáciles de construir. Y también a la hora de cazar y de pelear era más fácil.     

Gabriel Cañas 3 C 15-10-18

Gabriel Cañas 3 C

Pág. 207 número 5: ¿Por qué en el Renacimiento surgió un gran interés por el retrato? ¿Que puede significar que los artistas pintasen autorretratos?:

Porque surgió la revaloración del individúo y los príncipes y burgueses querían dejar una imagen para la posteridad.

Que querían dejar su imagen para posteridad, y a la vez demostrar su habilidad para pintar.

Pág. 209 número 3 :

Porque había muchos artistas y personas adineradas y una ciudad con mucha facilidad de transporte especialmente por  vía marítima.

Pág. 219 número 2a :

Indica a qué arquitectónico clásico corresponde cada número del dibujo :

Capitel dórico 5, Tambor 3, Frontón 7, Linterna 1, Columna 6, Cúpula 2, Friso 4, Podio 8.

Pág. 219 número 2d:

¿Qué evoca el nombre de `templete? ¿En qué cavilación antigua se inspiró Bramante para construirlo?

Significa: Construcción  aislada o armazón pequeña constituida por columnas.

16 de Octubre

Ej. 5 pág. 207

• ¿Por qué en el Renacimiento surgió un gran interés por el retrato? ¿Qué puede significar que los artistas pintasen autorretratos?

Surgió un gran interés por el retrato porque los artistas del Renacimiento convirtieron al ser humano en el centro de sus intereses artísticos conforme a la filosofía humanista (que colocaba al ser humano en el centro de la naturaleza). La revalorización del individuo se reflejó en la proliferación de los retratos, de modo que príncipes, nobles y burgueses desearon dejar su imagen para la posteridad. 

Que los artistas renacentistas pintasen autorretratos significa que empezaron a pintar retratos de si mismos. 




  Ej. 3 pág. 209

• Razona por qué Florencia bajo el gobierno de los Medici, se convirtió en uno de los principales centros culturales y artísticos del Renacimiento. Averigua si en el siglo XVI la familia siguió teniendo influencia política y cultural.

Se convirtió en uno de los principales centros culturales y artísticos porque los Medici era una rica familia de comerciantes artesanos y banqueros, que fueron mecenas de grandes artistas convirtiendo así a la ciudad en la cuna del Renacimiento. Lorenzo de Medici, protegía a las gentes de letras y amaba rodearse de los que sobresalían en las artes. Entre otras cosas, fundó la Universidad de Pisa para que la juventud pudiera dedicarse al estudio de las letras, formó un círculo de humanistas para estudiar a los filósofos griegos y fundó la Biblioteca Laurenciana, que reunía gran cantidad de obras clásicas y organizó talleres para copiar sus libros y difundir su contenido.

En el siglo XVI, la capital del arte se trasladó a Roma y los papas ejercieron un gran mecenazgo sobre las artes por lo que los Medicis dejaron de ser la gran influencia política y cultural.





Ej. 2a pág. 219

• Indica a qué elemento arquitectónico clásico corresponde cada número del dibujo: capitel dórico, tambor, frontón, linterna, columna, cúpula, friso, podio.

1- linterna
2- cúpula
3- tambor
4- friso
5- capitel dórico
6- columna
7- frontón
8- podio




Ej. 2d pág. 219

• ¿Qué evoca el nombre de "templete"? ¿En qué civilización antigua se inspiró Bramante para construirlo? 

Templete evoca a un templo pequeño. Es una pequeña estructura con forma de templo. 

Bramante construyó el templete de San Pietro in Montorio. Se inspiró en la antigüedad clásica cristiana o griega.

15-10-2018

Página 53 actividad 25. 25.Compara la unificacion alemana y la italiana: diferencias y semejanzas. Semejanzas:se desarrollan las dos en fases espicíficamente en tres fases cada una, la idea final de las dos es llegar a unir los estados o reinos para hacer en total una aunque luego para que lo usaran seria para otra cosa.Las dos eran una monarquía. Diferencias:la difrencias son que la finalidad para que l o querian eran diferentes la alemanaera para hacerle frente al imperio austriaco y los italianos para ser más grandes y tener más dinero.En la italian los territorios los fueron obteniendo mediante guerras y los alemanes practicamente se aliaban hasta quedar que eran uno.En la alemana aunque tendra un monarca mandaba más su primer ministro que el cual fue Bismark y en la italiana el que tenia el poder era el monarca. Mapa y eje cronológico

	15 de octubre

Pagina 161 , ejercicio 4

Observa la escena del Neolítico y explica cómo eran las aldeas y las viviendas y como estaban construidas

Las aldeas del neolítico se situaban en elevaciones del terreno próximas a cursos de agua y solían estar protegidos por muros . Las viviendas las construían con barro y paja o de ladrillos . La planta de las viviendas eran de forma rectangular o circular. Parte de la casa era para los animales y otra parar el hogar.

Pagina 161 , ejercicio 6

¿Qué actividades realizaban las mujeres? ¿Cómo contribuían a la economía doméstica?

Las mujeres del Neolítico atendían cultivos, alfarería , molienda de cereales , cestería , y una nueva actividad pastoreo y recolección de leña para mantener vivo el fuego doméstico.                               Las mujeres también recolectaban la cosecha y la almacenaban .