19/10/18

Pag 215,3 ¿Que particularidades presenta el Renacimiento flamenco? Relaciónalo con el desarrollo de una rica burguesía.

La pintura flamenca mostró una gran originalidad por el gusto por el detalle y por el realismo, el escaso uso de los temas mitológicos de la Antigüedad grecorromana y de los temas religiosos además del desarrollo del paisajismo, las escenas cotidianas y de los retratos familiares.
Esta relacionado con el desarrollo de la rica burguesía porque se representaban escenas que solo una minoría podía permitirse.


Pag 217,2 Observa el patio del palacio de Carlos V y el Patio de los Reyes de El Escorial. ¿Qué elementos caracterizan cada estilo?

El palacio de Carlos V es de estilo clasicista. Este estilo utiliza los modelos arquitectónicos clásicos, como columnas, dinteles y frontones. En cambio el Patio de los Reyes de El Escorial es de estilo herreriano, que se caracteriza por la ausencia decorativa, las líneas rectas y los volúmenes cúbicos.


Pag 217,3 ¿Cuáles fueron las temáticas y tipologías más destacadas de la escultura renacentista española? Describe las esculturas de esta página. Compara la temática y los materiales utilizados en cada una.

La escultura renacentista española se caracterizaba por intentar plasmar los sentimientos religiosos. los escultores trabajaban sobre todo los retablos, los monumentos funerarios y las imágenes religiosas de madera policromada.
En la primera escultura, Virgen con el niño, observamos a la Virgen María con Jesús en los brazos. Está esculpida en alabastro y es monocromada. En segunda escultura, Adoración de los Reyes Magos, vemos a los tres Reyes Magos al lado de la Virgen María, también con su hijo en brazos, y a José a su otro lado. Sin embargo esta escultura esta tallada en madera y es policromada.


Pag 217,1 ¿Quién es El Greco? ¿Cuándo empezó a tener un estilo propio y original? ¿Por qué se caracterizaba?

El Greco es el gran genio de la pintura renacentista en España.
Empezó a tener un estilo propio en 1577 cuando se instaló en Toledo después de haber aprendido de los maestros renacentistas de Italia.
Se caracterizaba por un cromatismo muy vivo en el que predominaban las tonalidades rojizas y azuladas, por los contrastes de luz y por la complejidad de sus composiciones, repletas de figuras alargadas que infunden espiritualidad el conjunto.

3-10-18

Geografía e Historia

Página 157 ejercicio 2

Explica cómo se produjo la evolución desde los primeros homínidos hasta el ser humano actual

Es el proceso evolución biológica de la especie humana desde sus ancestros hasta la actualidad. Este proceso cambiaba la morfología molecular y genética

Página 158 ejercicio 1

Describe los  pasos el proceso de a elaboración de un bifaz

Con el percutor de hueso le picaba a la piedra para hacerla mas afiante   

18/10/18

Pág 163,1
¿Que metales se empezaron a usar a partir del 5000 a.C?¿Que diferentes utilidades se dieron a cada uno de ellos?

El cobre  comenzó a usarse en el 5000a.C., se utilizaba para la fabricación de algunos accesorios que daba prestigio social y para hacer algunas armas.
El bronce es una mezcla de cobre y estaño en el 3000a.C. al ser duro y cortante con el se hacian dagas, puñales, corazas...
Y el hierro aparece en el 2000a.C cuya dureza y resistencia lo hacia idóneo para fabricar armas y utensilios agrícolas.

Pág 163,4
¿Por que algunos historiadores afirman que el uso del hierro comportó una cierta "democratización" de la metalurgia prehistórica?

Se empezaron a acuñar monedas y unos ganaban más que otros y eso llevo a la democratización

18-10-18

Pag.210, 2.   Comparalo con el interior           de una iglesia gótica

-Crearon un espacio armonico con el uso de elementos sencillos y ordenados

Pag.211,5.  ¿Que elementos de la arquitectura renacentista aprecias en la basílica de San Pedro?

-La fachada con órdenes gigantes de columnas, el arco de medio punto y la cúpula romana

-Realizó las pinturas de la capilla sixtina

Pag.220,4

a)¿Que personajes representan estas esculturas? ¿Quiénes son sus autores? ¿A qué épocas corresponden?

-Hermes con el niño Dionisio, Praxíteles, antigua grecia

b) ¿Ambas esculturas tienen elementos comunes o similares? ¿Cuáles? ¿En qué son diferentes?

-Si. Van desnudos y tienen las mismas proporciones.

-Se diferencian en que a uno le falta un brazo.

c) A partir de la observación de estas obras, explica la afirmación siguiente:”El renacimiento es la vuelta de los valores del clasicismo y la exaltación de la belleza del ser humano”.

-En el renacimiento tenían como referencia los antiguos griegos y se fijaron en ellos

Pag.213,3. ¿Con que recursos técnicos los pintores del renacimiento consiguieron dar profundidad a sus obras? Explica cuáles utilizaron en cada una de la 4 pinturas

-Desdibujaban los contornos, hacían claroscuros y fondos brumosos

1-Contornos desdibujados

2-Fondo brumoso y claroscuros

3-Fondo brumoso claroscuro y contornos desdibujados

4-Fondos brumoso y claroscuros

18/10/2018

Ej. 2 Pág. 163

2. ¿Por qué la metalurgia comportó una mayor especialización del trabajo? ¿Qué nuevos oficios surgieron? ¿Qué ventajas presentaban los metales frente a la piedra, la madera y el hueso?

- La elaboración de metales era una tarea difícil, que requería de verdaderos especialistas, por lo que supuso una mayor división del trabajo y la aparición de nuevos artesanos.

- Algunos de los nuevos oficios surgidos fueron: metalúrgicos, joyeros, ceramistas, etc.

- Con la fundición se podía usar moldes para hacer formas variadas y bastante cantidad de elementos todos iguales. También se podían mezclar metales para hacerlos más duros y resistentes, como el bronce, que al mezclar cobre y estaño se obtenía un metal más duro y cortante. Por último el hierro se usaba en la fabricación de armas y utensilios agrícolas por su dureza y resistencia.

Ej. 1 Pág. 163

 1.¿Qué metales se empezaron a usar a partir del 5000 a.C.? ¿Qué diferentes utilidades se dieron a cada uno de ellos?

- Los metales que se empezaron a usar fueron: Cobre, bronce y hierro.

- El cobre se usaba para fabricar joyas y algunas armas como flechas, puñales o hachas.

El bronce para armas para gente con poder, como dagas, puñales, cascos, etc.

El hierro se utilizó para herramientas del campo como hachas, cuchillos, hoces, arados y arneses de carro; y también para armas, que eran mucho más duras y resistentes que las de bronce.

Ej. 4 Pág.163
4. ¿Por qué algunos historiadores afirman que el uso del hierro comportó una cierta "democratización" de la metalurgia prehistórica?

Porque la mayoría de la población tuvo acceso a instrumentos de metal, ya que el hierro servía tanto para hacer armas como para fabricar utensilios agrícolas.

17/10/2018

                                                      LOS PIGMEOS

·      -  Los pigmeos son un grupo étnico que se caracteriza por su altura inferior a 1,50 metros, piel muy oscura y cabello rizado.

·      -   Su vida se basa en la caza y la recolección, mientras que otros se volvieron sedentarios porque era su única alternativa debido a la explotación forestal y mineral.

·     - Sus técnicas de caza son que cuando avistan animales como: simios, antílopes y elefantes, los batidores les ojean hasta que caen en sus trampas o redes tendidas por sus compañeros, aguardando hombres con largas lanzas que atacan cuando el animal queda atrapado.

·       -  La recolección está llevada a cabo por los hombres y las mujeres que recolectan pequeños alimentos, frutas, raíces y cualquier alimento comestible, uno de ellos es el plátano que tiene dos funciones, de alimento y medicinal.

·       -  El hábitat de los Pigmeos se encuentra mayoritariamente en el centro Africano y también en el norte. En Camerún no existe un censo oficial sobre la población pigmea.

·    - El papel de los hombres es encargarse de cazar y de recolectar frutos. El de las mujeres, mayoritariamente hacían lo mismo que los hombres salvo cazar, realizaban la construcción de las chozas, la elaboración de las redes que se usaban en las trampas y recolección de frutos, etc.

·      -   Las costumbres de los pigmeos son:

   -la música y danzas que realizan en los rituales

   - desde pequeños les liman los dientes superiores para afilarlos como sinónimo de belleza

   - no creían en las enfermedades porque creían que era producto de la brujería por eso acuden al   curandero de la tribu.

                                           

17 de Octubre

ACT 6 PG 37

DEFINE:

Estados generales: Asamblea que representaba a los tres estamentos de la sociedad francesa del Antiguo Régimen (nobleza, clero y tercer estado)

Cuadernos de quejas: Eran unos cuadernos que podían elaborar los estamentos,  en los que hacían públicas sus peticiones, los cuadernos de la nobleza y el clero defendían los privilegios tradicionales y los del tercer estado reclamaban libertad de expresión.

Crisis de subsistencia: Crisis motivada por la elevación de los precios de los alimentos debido a su escasez.

ACT 9 PG 43

DEFINE:

Declaración de derechos del hombre y del ciudadano: Fue la segunda medida que adopto la Asamblea Constituyente el 26 de Agosto, en la que reconocía los derechos naturales, la libertad de pensamiento, económica y de religión, y consideraba imprescindible el derecho de propiedad así como la seguridad y la resistencia a la opresión.

Constitución civil del clero:, Significaba que los religiosos pasaban a depender del Estado, y no de Roma, y sería el Estado quien pagaría sus salarios, pero solo si juraban ser fieles a la constitución, con un objetivo reorganizar en profundidad la iglesia de Francia

Girondino: eran revolucionarios moderados dirigidos por Brissot, tuvieron grandes enfrentamientos con los Jacobinos.

Jacobinos: También llamados montañeses, eran partidarios de una república democrática y de la alianza con los sans-culottes.

Reacción termidoriana: son los nombres que recibe el periodo de la Revolución francesa que se inicia tras la caída de Robespierre, y termina en la Constitución del Año III  establece el Directorio.

MESETAS DEL MUNDO

ANATOLIA

                                                                  IRÁN

    

                                                           

                                                          MATO GROSSO

                                                       TÍBET

DÉCAN

   

                                                                       
                                                                  MONGOLIA

                                                                                                                         
                                                                                      Marcos Fernández Velilla y Marcos Muro
                                                                                                                                          1º d   ESO

Tribu Bosquimanos

los Bosquimanos son los pueblos indígenas del sur de Africa .Su territorio se expande por varios países (Botsuana, Namibia , Sudafrica  Angola). En el centro de Botsuana se encuentra la reserva de caza del Kalahari central .

a principio de los ochenta se descubrieron diamantes en la reserva y tuvieron que abandonar sus hogares por orden del gobierno.


son un pueblo nómada, su lengua son sonidos o chasquidos poniendo la lengua en varias posiciones ,son personas de baja estatura,piel arrugada,grandes parpados y carecen de pelo excepto en la cabeza.


las mujeres se ocupan de la recolección(plantas,semillas,huevos...),la alfarería y la elaboración de canastas y cestas.

los hombres cazan con arcos y flechas envenenadas con sustancias naturales,también extraen agua del desierto.
.

16 de octubre 2018

YASSIN OUAAD IBOURK                                                                                                                                                                                                                                                                                     1ºB  ESO

               LA TRIBU INUIT

INFORMACIÓN   SOBRE   LA TRIBU   INUIT

Los inuit tienen sus orígenes en Siberia, al noreste de Asia. Sus antepasados esquimo-aleutianos cruzaron el estrecho de Bering y se asentaron también en Norteamérica. Hacia el año 1000 surgió en Alaska la cultura Thule, origen del pueblo inuit, ​ que se extendió rápidamente hacia el oriente, a lo largo de la región del ,Ártico. Los inuit llegaron a Groenlandia hacia el 1300 y a Labradorhacia el 1500, sustituyendo a la cultura Dorset en todo el territorio que ocupaba al norte de la línea arbolada del Ártico, con excepción de la isla Coats y algunas islas vecinas en la bahía de Hudson, en las cuales habitaron los Sadlermiut hasta 1903.

Inuit es el nombre genérico de los grupos humanos que habitan el Ártico. Los inuit han soportado la vida del Ártico durante miles de años y tienen una gran experiencia para poder sobrevivir en el hielo. Viven en las tundras del norte de Canadá, Alaska y en Groenlandia. Se calcula que viven en esta región unas 150 000 personas. Desarrollan una vida nómada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan, entre los cuales pueden destacarse los caribúes, osos, ballenas y focas. De estos y otros animales aprovechan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas para cazar. La caza de focas y la pesca les permiten conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del Ártico.

El perro de trineo tiene un papel importante en la vida inuit. Sobre la nieve o el hielo, un equipo de perros arrastran el qamutik, un trineo hecho de madera, huesos de animales, barbas de la boca de una ballena e incluso pescado congelado.

Los inuit están organizados en grupos familiares y cada miembro tiene asignada una tarea específica. La cultura inuit de Canadá es conocida sobre todo por su artesanía, especialmente sus esculturas, la mayoría en esteatita, cuya venta supone una fuente importante de ingresos para varias comunidades inuits.

En 1902–1904, Knud Rasmussen realizó su primera expedición La Expedición de la Literatura, con Jørgen Brønlund, Harald Moltke y Ludvig Mylius-Erichsen, para examinar la cultura de los inuit. El gran logro de Knud Rasmussen fue la Quinta Expedición Thule (1921-1924): un equipo de siete hombres, entre ellos Peter Freuchen, atravesó casi 29 000 kilómetros desde Groenlandia hasta el Pacífico para encontrar el origen del pueblo inuit. Recogieron tradiciones, realizaron excavaciones y convivieron con los inuit.

Actualmente, debido al fuerte proceso de globalización, se está produciendo un cambio en sus formas de vida originarias, aunque siguen practicando algunas de sus costumbres, como la caza de focas. Sin embargo, las mismas cuestiones políticas se plantean en lo que concierne a los inuit y a los amerindios. El más importante proceso de reivindicación territorial en la historia de Canadá, llevó en 1999 a la creación de Nunavut, un nuevo territorio concebido como patria de la mayoría de los inuit de Canadá, por lo que su nombre significa "Nuestra tierra". Además, con el fin de responder las reivindicaciones de los inuit de la región de Nunavik, en el Ártico quebequense, el gobierno de Québec creó la Administración Regional Kativik, en el marco de la Convención de la Bahía de James y del Norte de Québec. En Canadá, los inuit son representados por la inuit Tapiriit Kanatami.

xabier beldarrain 3ºC

Ejercicios del 1 de octubre del 2018

P ,197 : 4  ¿ Que practicas  de la iglesia llevaron a Lutero a romper con ella y proponer una reforma religiosa ?

-El lujo exagerado que rodeava a la alta jerarquía.

-La escasa cultura y la relajación de las costumbres del clero .

-La compra venta de los cargos eclesiásticos .

- La venta de bulas e indulgencias  .

P,197: 7  ¿ Que diferencia al luteranismo  del  calvinismo ¿

-El calvinismo sostenia que unos pocos están predestinados  a alcanazar la salvación                 

-El lueteranismo asegura que la fe en dios permite la salvación eterna

P,197: 8  ¿Qué conflicto provoco la ruptura religiosa en Inglaterra ¿

-provoco que el papa se negó a conceder a Enrrique VIII la anulación de su matrimonio con Catalina de Aragon

P,197: 9  ¿Sige existiendo esta división religiosa en la actualidad ¿

-CATOLICISMO : España , Francia , Austria , Polonia , parte de Alemania , Irlanda , Austria

-LUTERANOS : Suecia , Dinamarca , Rusia , Noruega , parte de Alemania

-CALVINISTAS : Escocia , Suiza , Holanda

-ANGELICANISMO : Inglaterra

Xabier beldarrain echeverria

IZAN URETA SÁENZ-L. 1º D 16-10-18

BLOG DE IZAN URETA 1º ESO D

PENÍNSULAS

 PENÍNSULA DE ALASKA

PENÍNSULA DE CALIFORNIA

PENÍNSULA DE FLORIDA

PENÍNSULA DE ANATOLIA

PENÍNSULA DE LABRADOR

PENÍNSULA DE YUCATÁN

PENÍNSULA DE SINAI

PENÍNSULA DE SOMALIA

PENÍNSULA DE ARABIA SAUDÍ

Ángela Crespo 3ºC 16-10-2018

Pág 210

2-Compara el interior de una iglesia renacentista con el interior de una gótica.

La iglesia renacentista es más luminosa que la gótica, tiene más ventanas, es más clara y más sencilla en cuanto a decoraciones.

Pág 211

5-¿Qué elementos de la arquitectura renacentista aprecias en la basílica de San Pedro? ¿Qué partes realizó Miguel Ángel?

La armonía porque es muy simétrica y el uso de columnas griegas. Miguel Ángel realizó la gran cúpula sobre el altar mayor y los tres ábsides de la cabecera, pintó los frescos de la Capilla Sixtina, donde se destaca el fragmento de “La creación de Adán”.

Pág 220

4-Fuentes materiales. La escultura.

a)¿Qué personajes representan estas esculturas? ¿Quiénes son sus autores? ¿A qué época corresponden?

La escultura de Miguel Ángel representa al rey David, un personaje muy famoso y muy importante para la religión cristiana. Corresponde a la época del renacentismo en el 1504.

La escultura de Praxtíles representa a Hermes el hijo de Zeus y pléyade, dioses griegos. Corresponde a la Edad Antigua en el siglo IVa.c.

b)¿Ambas esculturas tienen elementos comunes o similares? ¿Cuáles? ¿En qué son diferentes?

Sí, ambas expresan movimiento, son realistas y los cuerpos son simétricos. Se diferencian en las expresiones de las caras y en la religión que representan.

c)A partir de la observación de estas obras, explica la afirmación siguiente: “El Renacimiento es una vuelta a los valores del clasicismo y a la exaltación de la belleza del ser humano”.

La escultura de Miguel Ángel tiene parecidos en la forma con la de Praxíteles porque la de Miguel Ángel es humanista ya que, se fija en las esculturas, arte y cultura de la Edad Antigua.

Pág213

3-¿Con qué recursos técnicos los pintores del Renacimirnto consiguieron dar profundidad a sus obras? Explica cuáles se utilizan en cada una de las cuatro pinturas.

Crear una tercera dimensión llamada punto de fuga que podía ser una puerta o un agujero, crear también marcos arquitectónicos para perfeccionar la profundidad.  Se usaba la perspectiva con un método geométrico y cuanto más lejos más pequeños. Pertenecen obras como “La Anunciación” de Pietro Perugino.

Hacían los contornos más borrosos en la parte que debía parecer más lejana o estar al fondo. Una de las técnicas era desdibujando contornos y detalles y modificando los colores que hacía un efecto de atmósfera interpuesta entre nosotros y lo que vemos. Un ejemplo es “La Virgen de las Rocas” de Leonardo.

La pintura al óleo consiste en mezclar materias colorantes con aceite vegetal o mineral y permite dar pinceladas más finas para crear transparencias, difuminar y contrastar figuras y paisajes. Como “La tempestad” de Giorgione.

16-10-2018

Pag 161 ej 3   

¿Que significa la palabra Neolítico? ¿Que relación tiene con la nueva técnica de trabajar la piedra?

La palabra Neolítico significa piedra nueva.
Para utilizar las piedras en las actividades, para construir edificios y nuevos accesorios.


Pag 163 ej 2

¿Por que la metalurgia comportó una mayor especialización del trabajo? ¿Que nuevos oficios surgieron? ¿Que ventajas presentaban los metales frente a la piedra, la madera, y el hueso?

Por que el metal es un material más potente y más duradero para realizar tareas diversas.
Que eran más fuertes y eran mucho más fáciles de construir. Y también a la hora de cazar y de pelear era más fácil.     

Gabriel Cañas 3 C 15-10-18

Gabriel Cañas 3 C

Pág. 207 número 5: ¿Por qué en el Renacimiento surgió un gran interés por el retrato? ¿Que puede significar que los artistas pintasen autorretratos?:

Porque surgió la revaloración del individúo y los príncipes y burgueses querían dejar una imagen para la posteridad.

Que querían dejar su imagen para posteridad, y a la vez demostrar su habilidad para pintar.

Pág. 209 número 3 :

Porque había muchos artistas y personas adineradas y una ciudad con mucha facilidad de transporte especialmente por  vía marítima.

Pág. 219 número 2a :

Indica a qué arquitectónico clásico corresponde cada número del dibujo :

Capitel dórico 5, Tambor 3, Frontón 7, Linterna 1, Columna 6, Cúpula 2, Friso 4, Podio 8.

Pág. 219 número 2d:

¿Qué evoca el nombre de `templete? ¿En qué cavilación antigua se inspiró Bramante para construirlo?

Significa: Construcción  aislada o armazón pequeña constituida por columnas.