7 DE MARZO

PÁG 137 N 1
¿Por qué las comunicaciones pueden crear una convivencia global?
Porque ya que ahora todos los periódicos recogen de manera simultánea las noticias de todo el mundo, y la televisión está allí, en ese momento, en ese lugar donde ocurren los hechos transmitiéndolo a todos los países.
Esa es la característica que tienen; relacionan el tiempo real a territorios separados por miles de kilómetros de distancia. Y así todo el mundo se entera de los acontecimientos que ocurren en el mundo.


PÁG 137 N 2
¿Qué inconvenientes tiene la difusión en todo el mundo del estilo de vid occidental?
Actualmente, los medios de comunicación tienen un alcance global y difunden el estilo de vida occidental, cómo vestir, qué películas ver, qué comer...
Pero no todas las personas tienen acceso a estas pautas de consumo. Muchas se quedan al margen y otras muchas solo se quedan con el mensaje publicitario aceptándolo de manera acrítica, lo que incrementa las desigualdades sociales.


PÁG 143 N 1
¿Qué son las redes sociales virtuales? ¿Cómo pueden influir estas redes en las relaciones sociales? Señala dos ejemplos.
Las redes sociales virtuales son unas herramienta para contactar con personas de todo el mundo.
El tipo de relaciones entre estas personas o colectivos es muy diverso; si en unos casos el criterio es el parentesco, en otros pueden ser de amistad o de tipo profesional.
Las redes sociales son los centros de reunión habitual de individuos que desean estar en contacto.


PÁG 139 N 6
¿Qué relación tiene el desarrollo de la investigación con el crecimiento económico?
Los países más desarrollados destinan entre un 2% y un 3% al PBI a la investigación tecnológica. Y gracias a eso el crecimiento económico general de las últimas décadas ha sido posible gracias al desarrollo da la investigación científica y de sus aplicaciones prácticas.

ESQUEMA-RESUMEN ‘FASCISMOS’

1. Democracias y dictaduras en la Europa de entreguerras.
-La crisis de las democracias tuvo sus orígenes en la conjunción de una doble amenaza. Por un lado, esta la amenaza de las organizaciones de derechas (los movimientos fascistas), y por otro lado, presionaba el comunismo soviético, por medio del Komintern (Internacional Comunista) para extender la revolución a otros países.
• El contexto de la crisis de las democracias.
-Tras la Primera Guerra Mundial la democracia se consolidó en Europa. La ampliación de los derechos individuales y la extensión del sufragio universal masculino, significó la generalización de la democracia. En la Europa de la posguerra (28 Estados), todos salvo dos (Rusia y Hungría), eran democracias o sistemas parlamentarios. Los Gobiernos democráticos no fueron capaces de resolver graves problemas. Amplios sectores de la población optaron por la necesidad de contar con Estados fuertes y autoritarios. Deseo de evitar el contagio revolucionario.
-La crisis económica de los años treinta produjo una convulsión general. Dando lugar a un dramático retroceso político y cultural de los valores democráticos que se extendió por todas partes.
-El fascismo y el nazismo defendieron un nacionalismo exaltado y agresivo, el totalitarismo y el partido único como soluciones. Consiguieron de esta manera el apoyo de los sectores sociales más temerosos de la revolución.
• El triunfo de las dictaduras.
-La democracia solo subsistió en las naciones en que estaba más asentadas. En los países de Europa central, oriental, balcánica y mediterránea, se impusieron dictaduras nacionalistas radicales de derechas entre los años 1922 y 1939.
-En 1939 la mayoría de los sistemas políticos de Europa eran autoritarios y la forma más común eran las dictaduras de derechas. Solo en Italia en 1922 y en Alemania en 1933 se impusieron dictaduras plenamente fascistas.
2. Ideología y bases sociales del fascismo.
-En las décadas de 1920 y 1930 se produjo en Europa una nueva ideología y forma de organización política, el fascismo.
• Características:
 Estado totalitario
 Sistema político dictatorial de partido único.
 Radical anticomunismo, al principio anticapitalismo. Defendía la creación de un <socialismo nacional>, acabar con el conflicto de clases.
 Mantenía un nacionalismo agresivo, expansionista y militarista. Estas ideas orientaban los fascismos hacia la guerra.
 Eran racistas, superioridad de la raza aria, con derecho a subyagar a las razas inferiores.
 Defendía la violencia frente a los oponentes políticos, se consideraba un valor positivo e incluso terapéutico.
 Pretendían movilizar a las masas. Las milicias del partido otorgaron gran importancia a los símbolos, mítines y desfiles.
 Exaltaban los principios masculinos, la mujer criaba a los hijos y las labores del hogar.
• Las bases sociales del fascismo.
-El fascismo reclutó a sus primeros seguidores entre oficiales y combatientes desmovilizados tras la I Guerra Mundial. También contó con el apoyo de jóvenes activistas y románticos. Después se sumaron miembros de la expansión del comunismo; y un importante sector de la clase obrera.También contó con el apoyo de los grandes empresarios y terratenientes.
-La toma del poder por el fascismo y el nazismo no puede explicarse sin el apoyo que recibió de las propias instituciones del Estado liberal: el ejército y la policía colaboraron en las acciones violentas que las organizaciones fascistas realizaban para atemorizar a sus enemigos y conquistar el poder.
3. La Italia fascista
• La crisis del régimen liberal italiano.
-El final de la guerra tuvo en Francia graves efectos económicos y sociales. El número de desempleados se elevó dos millones y la inflación se disparó. Italia se vió envuelta en una oleada de huelgas obreras para lograr el aumento de los salarios y la reducción de la jornada laboral a ocho horas.
-En los años 1919 y 1920, durante el llamado <Bienio Rojo>, las huelgas dieron lugar a ocupaciones de fábricas y de tierras, atemorizando a empresarios y clases medias, por la amenaza de revolución de tipo bolchevique.
-La guerra había acrecentado la crisis del sistema de monarquía liberal y parlamentaria y de los partidos tradicionales. El Partido Socialista Italiano no anuló las masas obreras a causa de los reformistas y los maximalistas. Esto empezó con el fracaso del movimiento obrero de 1920 y, en 1921, la corriente maximalista fundó el Partido Comunista de Italia.
-A la inestabilidad social se sumaba la frustración por los resultados de la I Guerra Mundial. El hecho de que no se cumpliesen las promesas que los demás aliados habían hecho de este país provocó la indignación de los nacionalistas.
• La marcha al poder del fascismo.
-Su fundador fue Benito Mussolini, se convirtió en nacionalista extremo. En 1919, fundó en Milán los Fascios Italianos de combate, un grupo paramilitar que se identificaba por du camisa negra. Los fascistas se erigieron en defensores a ultranza de las reivindicaciones nacionalistas dentro de un programa socialista revolucionario.
-Una de sus primeras acciones violentas fue la destrucción de las oficinas del diario socialista Avanti. El movimiento fascista logró aumentar sus apoyos sociales. Vieron en el movimiento fascista un instrumento de <orden> que prometía poner fin a los conflictos sociales y al socialismo revolucionario.
-En 1921 Mussolini transformó los fascios en el Partido Nacional Fascista. El fascismo se convirtió en un movimiento de represión de las organizaciones obreras y campesinas. La violencia, fue el instrumento para alcanzar el poder.
-En agosto de 1922, los socialistas promovieron una huelga general contra la violencia fascista. Esta fue un fracaso y acabó favoreciendo a Mussolini.
-En octubre de 1922, se decidió la <Marcha sobre Roma>, con el objetivo de exigir un Gobierno con un mínimo de seis ministros fascistas.
-Los fascistas no habrían logrado el poder sin la connivencia de las fuerzas del Estado. El 29 de octubre, el rey envió un telegrama a Mussolini solicitándole que formara Gobierno.
• La etapa parlamentaria.
-Al principio Mussolini mostraba cierto respeto hacia el régimen liberal. Organizó un Gobierno de coalición y consiguió del Parlamento poderes extraordinarios. En 1924 lograron en las elecciones el 64% de los votos. Tras las elecciones se produjo la mayor crisis del fascismo a raíz del asesinato del diputado socialista Matteotti por bandas fascistas. Mussolini respondió acelerando la implantación de la dictadura.
• La dictadura fascista.
-Desde 1925-1926, Mussolini desarrollo las llamasas <leyes fascistísimas>, incluían entre otras, la eliminación de los demás partidos y sindicatos y la implantación de la censura de prensa. Los poderes de Mussolini fueron desde entonces ilimitados.
-Régimen  totalitario de partido único, el Partido Nacional Fascista. En 1938, se abolió la cámara de Diputados y se sustituyó por la Cámara de los Fascios y de las Corporaciones.
-La firma de los Pactos de Letrán (1929) consolidó el régimen y puso fin al litigio entre el Estado italiano y la Iglesia católica.
• Adoctrinamiento y control social.
-El Estado fascista otorgó gran importancia a la educación. Los niños entre 4 y 18 años debían formar parte de organizaciones juveniles controladas por el partido. Las mujeres fueron animadas para salir del ámbito doméstico, pero las penalizaron en el ámbito salarial. Mussolini pretendía ejercer un control total sobre la cultura y los medios de comunicación.
• El corporativismo y el dirigismo económico.
-El fascismo optó por el sistema corporativista. Pretendían organizar la economía y gestionar las organizaciones sociales bajo el principio de la colaboración de clases. El corporativismo se inició con leyes laborales. El fascismo aplicó una política económica liberal favorable a las grandes empresas. Tras la crisis de 1929 se optó por la autarquía. A partir de 1936 se diseñó una auténtica economía de guerra que sustentara al expansionismo fascista.
4. La Alemania nazi.
-En noviembre de 1918, la joven república tuvo que hacer frente de inmediato a la firma del armisticio con los aliados. Tras un breve periodo de estabilización, la Gran Depresión de 1929-1932 supuso in golpe devastador para la democracia en Alemania e impulsó al nazismo al poder.
• La República de Weimar.
-En enero de 1919 la nueva república sufrió la primera crisis con la insurrección de los espartaquistas. Tuvo que hacer frente a los ataque de extrema-derecha.
-En medio de esta crisis se celebraron elecciones a una Asamblea Constituyente, que se reunió en la ciudad de Weimar. La Asamblea elaboró una Constitución que estableció una república federal. El socialdemócrata Ebert fue elegido presidente de la república.
-Tras las elecciones de 1919 los tres grandes partidos moderados, formaron un Gobierno de coalición. Su primera decisión fue la firma del humillante Tratado de Versalles, que se acabó convirtiendo en una pesada carga para la república. La república vivió situaciones de grave inestabilidad económica. La hiperinflación arruinó al país.
-Entre 1924 y 1929 la República de Weimar conoció un periodo de estabilidad, después de que las potencias vencedoras en la I Guerra Mundial decidiesen ayudar a Alemania a salir de ma crisis.

• Los comienzos del nazismo.
-En 1919 en Múnich, se fundó el Partido de los Trabajadores Alemanes (DAP). Con el ingreso de Hitler comenzó el partido nazi. Se cambió su nombre a Partido Nacional Socialista de los Trabajadores Alemanes (NSDAP). Ideas centrales:
 Dictadura nacionalista: pureza racial.
 Unir a los alemanes en una Gran Alemania.

-En 1923, en medio de la hiperinflación, los grupos ultraderechistas donde se encontraba Hitler prepararon un golpe de Estado conocido como putsch de Múnich, que fracasó y Hitler fue encarcelado. Tras su salida limitó sus postulados anticapitalistas, utilizó la corriente antisemita y anticomunista. Cambió su partido a un partido de masas.

• La crisis de la república y el ascenso al nazismo
La Gran Depresión incrementó el apoyo electoral a los nazis. Quebró el sistema bancario alemán y la producción industrial descendio. El desempleo se elevó. Los partidos de la coalición de  Weimar perdieron prestigio y apoyo social.
-En las elecciones de 1930, el NSDAP se convirtió en el segundo partido más importante del Reichstag. En 1932 fue el momento más tenso de la crisis política. En las elecciones presidenciales venció el presidente Hindenburg. Este nombró canciller a Von Paper.
-En 1933, Von Paper persuadió a Hindenburg para nombrar canciller a Hitler.

• La dictadura nazi y el nacimiento del Tercer Reich.
-Se produjo el incendio del Reichstag. En marzo de 1933 se ceebraron elecciones. El nuevo Parlamento aprobó una ley que otorgaba al canciller plenos poderes durante cuatro años. Alemania se convirtió en una dictadura de partido único.
-El 30 de junio de 1934 <la noche de los cuchillos largos> , Hitler ordenó el asesinato del jefe de las SA,  Rohm y de sus principales dirigentes.
-Con la muerte de Hindenburg, Hitler con el apoyo del ejército, asocio la cancilleria a la presencia del Reich.
• La política nazi de adoctrinamiento y propaganda.
-Fomentó el culto al  führer como un ser infalible. Parte de este adoctrinamiento se llevo a cabo a través de la educación y de las organizaciones juveniles. Los profesores tenían que pertenecer obligatoriamente a la Asociación de Profesores Nazis y las univerdidades quedaban bajo la autoridad del Gobierno.
-Suprimió la libertad de expresión. La propaganda nazi utilizó los medios de comunicación y la cultura, para difundir los valores patrióticos y racistas.
• Racismo y antisemitismo
-Uno de los objetivos prioritarios fue asegurar la cohesión social con la unidad y la supremacia racial.
-Las medidas contra los judios pasaron por fases.
Se promulgaron las leyes de Núremberg, que excluían a los judíos de la ciudadania alemana y prohibían los matrimonios mixtos.
<Noche de los cristales rotos>
Hitler ordenó la <Solución Final> (eliminación total de los judíos).
• Autarquía y rearme
-Los obreros fueron obligados a integrarse en el sindicato nazi Frente Alemán del Trabajo.
-En la política económica del Tercer Reich, hubo problemas acuciantes.
-Desde 1936 con el plan cuatrienal se puso en marcha la autarquia económica y de rearme intensivo. Goering fue el encargado del plan cuatrienal yla política de rearme.
-Ampliación del espacio vital.
-Aumento de la producción y el pleno empleo.

5 de marzo

Tema 6 Los Servicios, La Comunicación y La Innovación

Pág 137:11

¿Por qué las corporaciones de televisión están tan preocupadas por la cuota de pantalla (porcentaje de audiencia o share)?

Las corporaciones de televisión están muy preocupadas por obtener una importante cuota de pantalla o share porque esto indica cuántas personas están en ese momento viendo su programa y qué porcentaje supone del total de espectadores. Existe una gran competitividad entre las distintas cadenas televisivas que luchan por obtener los mejores anunciantes que les reportarán beneficios económicos. Cuantos más espectadores, más dinero obtendrán en publicidad. Así que todas están muy interesadas en convertirse en la cadena más vista y más comentada por la audiencia.

Pág 137:4

¿Qué beneficios nos aporta la informática e Internet?

La informática se ha convertido, en pocos años, en uno de los factores más importantes para el desarrollo de grandes redes por las que circulan datos, textos, sonidos e imágenes.

Millones de personas utilizan Internet y acceden a ella todos los días para obtener e intercambiar información y también para relacionarse. En muchos casos, en los países desarrollados, la informática resulta imprescindible para el trabajo, estudio, ocio... Internet hace nuestra vida mucho más cómoda, ha facilitado el acceso a la información de manera sencilla y muy rápida con un simple dispositivo conectado a la red. Ha permitido desarrollar una sociedad muy avanzada, donde todo está conectado.

En los países subdesarrollados, su acceso continúa siendo restringido.

Pág 137:5

¿Por qué las grandes empresas y los gobiernos tienen tanto interés por controlar la información y las comunicaciones?

Tienen tanto interés porque la información y el entretenimiento generan e influyen en la opinión pública lo cual interesa a los gobiernos y/o empresas para controlar a la población. La importancia de las comunicaciones en el mundo actual ha convertido a ese sector en un ámbito de lucha por el poder.

Muchas empresas controlan tantos medios de comunicación como compañías telefónicas e informáticas. De este modo crecen, y se refuerzan los instrumentos de presión sobre el poder político y la opinión pública para favorecer los intereses económicos y políticos de dichas empresas. La consecuencia es la degradación de la información.

Pág 137:10

Busca información y explica qué es el cuarto poder.

Se denomina cuarto poder a la prensa o medios de comunicación por su influencia tan importante que tienen en la sociedad y en la creación de opinión pública que a su vez influye en los gobiernos y mandatarios. Se referiría a los tres poderes del Estado: el poder ejecutivo, legislativo y judicial; y el cuarto sería el poder de los medios.

Hasta la aparición de Internet, los medios de comunicación, de alguna manera, eran tratados de ser controlados por el poder político. Sin embargo, es más difícil de controlar desde que podemos acceder a Internet, donde la información puede llegar de muchas fuentes diversas.

fascismos, eje cronológico

CRONOLOGÍA DE LA ALEMANIA NACIONALSOCIALISTA BAJO EL GOBIERNO DE ADOLF HITLER

Año	ACONTECIMIENTO
1919	Adolf Hitler se une al Partido Obrero Alemán tras su salida del ejército.
1920	El Partido Obrero Alemán es bautizado como Partido Nacionalsocialista Alemán del Trabajo, de tendencia nacionalista y unipartidista.
1921	Hitler asume como Führer (jefe) y se le concede poderes dictatoriales.
1923	El partido nazi utilizó movimientos paramilitares para reprimir a la población alemana y Hitler lideró un golpe de Estado sobre la República de Weimar (Munich). Hitler y sus seguidores caen prisioneros.
1924	Reconstrucción del Partido Nazi y elaboración de “Mein Kampf”. Hitler elabora su teoría ultracionalista y denuncia una conspiración comunista y judía.
1929	Alemania recibe el impacto de la crisis de la Bolsa de Comercio de New York. Crece el apoyo de los alemanes a movimientos radicales y nacionalistas.
1930	El partido nazi adquiere representación parlamentaria en elReichstag.
1933	- Hitler es “designado” por Paul Hindenburg como Primer Ministro o Canciller de Alemania. Se autoproclama dictador y asume la presidencia de la nación. - Hitler dicta la disolución del Reichstag y la prohibición de los partidos políticos opositores. - En Julio se ordena el primer boicot a los judíos alemanes. - En octubre Alemania abandona la Sociedad de las Naciones.
1934	- En agosto se realiza en plebiscito donde el 90% de los votantes ratificó a Hitler como Jefe del Estado alemán.
1936	- En Junio Heinrich Himmler es nombrado jefe de la policía del Reich (GESTAPO) - El 25 de octubre se firma el Tratado Roma-Berlín (Eje). - El 25 de noviembre se firma el Pacto de Antikomintern entre Alemania y Japón.
1937	Italia se une el Pacto de Antikomintern.
1938	- En febrero Hitler asume el mando del ejército. - El 13 de marzo se firma el Anchslusss o anexión de Austria al Reich tras el envío de tropas alemanas. - Conferencia de Munich entre Hitler, Mussolini, Chamberlain y Deladier. La Conferencia acepta la cesión de los Sudetes a Alemania. - El 15 y 16 de marzo los alemanes invaden los Sudetes, anexionando Checoslovaquia. - “La noche de los cristales rotos” (9 de noviembre)
1939	- El 30 de marzo Francia firma con Polonia un acuerdo donde apoya en caso de agresión. - El 22 de mayo se firma el Pacto de Acero entre Alemania e Italia. - El 23 de agosto Alemania (Von Ribbentrop) y URSS (Molotov) firman un acuerdo de no agresión por un período de diez años. Se estipuló en forma secreta el reparto de Polonia. - El 1 de septiembre de 1939 Alemania invade Polonia. - El 3 de Septiembre Inglaterra y Francia declaran la guerra a Alemania.

CRONOLOGÍA DEL ASCENSO DEL RÉGIMEN FASCISTA (1922-1943)

AÑO	ACONTECIMIENTOS
1919	* Benito Mussolini (1883-1945) funda los “Fascios Italianos de Combate”: movimiento de carácter nacionalista, antiliberal conformado por sindicalistas y socialistas revolucionarios (clases medias). * Organizó grupos milicianos (“camisas negras”) como un cuerpo paramilitar encargado de reprimir a obreros urbanos. * El partido fascista participa en las elecciones siendo derrotados por los socialistas.
1921	* El 7 de noviembre Mussolini fundó el Partido Nacional Fascista cuyos fundamentos fueron el combate al socialismo y al sistema liberal parlamentario. * En las elecciones el Partido Fascista obtiene 35 escaños parlamentarios. * Mussolini se convirtió en Duce (jefe). * Los fascios comienzan una reacción violenta en contra de obreros y sectores marxistas.
1922	· * El 28 de octubre los fascistas realizaron · la “Marcha sobre Roma” (28 de Octubre). · * El rey Víctor Manuel III solicita a Mussolini · la creación de un gobierno mediante su · nombramiento como primer ministro · (presidente del Consejo de Ministros).
1924	· * Se reafirmó el sistema capitalista, pero se suprimieron los sindicatos y el derecho a huelga. Sólo se permitió la existencia de sindicatos o corporaciones oficialistas. · * Se instaura un sistema unipartidista: partido fascista. · * Italia toma posesión de Etiopía (África) como colonia y creación de África oriental Italiana. ·
1929	· * Firma de los Pactos de Letrán: creación del Vaticano como estado independiente.
1936	· * Mussolini apoya a Francisco Franco en la Guerra Civil Española. · * Mussolini y Hitler forman el Eje Roma-Berlín.
1939	· * Mussolini y Hilter firman los Pactos de Acero. · * Mussolini dicta las primeras leyes antisemitas.
1940	· * Italia se involucra en la segunda guerra mundial mediante la invasión a la URSS.
1941	· * Italia declara la guerra a E.E.U.U.
1943	· * Debido a las derrotas del ejército fascista, Mussolini es reemplazado del cargo de Duce y cae prisionero.
1945	· * Mussolini intenta huir a Suiza junto a su amante Clara Petacci. Son capturados por partisanos y fusilados. Sus cuerpos fueron exhibidos en la plaza pública de la ciudad de Milán.

MAPA DE LOS FASCISMOS:

Ejercicios día 28 febrero

6-pag 229

DEFINE:fascismo,racismo,antisemitismo.

La palabra fascismo se ha asociado a una ideología que se basa principalmente en defender un estado totalitario en el que el estado no tenía ningún derecho,igualdades ni separación de poderes.

Apoyaban a un sistema político dictatorial de partido único (porque se prohibio la entrada de otros partidos).

Su principal enemigo es el anticomunismo y anticapitalismo.

Mantenían un nacionalismo agresivo,de constantes expansiones y poder de control militar.Querían colonizar gran parte o todo el mundo.

Y la última y más destacable es que eran racistas.Creían que su raza era la superior a todas las demás.

Veían la violencia como algo normal y exaltaban a los hombres y las mujeres les relegaban las cosas del hogar y la cria de hijos.

RACISMO como en su nombre lo indica viene de raza, cuando una raza se cree superior a otra y la menosprecia de tal forma que en el ejemplo del nazismo se les ejecutaban a los judíos que para los nazis resultaban molestos e inferiores.

ANTISEMITISMO quiere decir la tendencia o actitud de hostilidad sistemática hacia los judíos.

10-pag 229

COMPARA EL RÉGIMEN TOTALITARISTA CON EL COMUNISTA.

Los comunistas defendían toda raza y no todo lo controlaba el estado más que cierta parte.La violencia para los comunistas no era la alternativa más viable y tenían más respeto mientras que los fascistas se creían su dominación.

PAISAJES. DESIERTO

Ej. 4 Pág.123

Interpreta el climograma del clima desértico cálido. ¿Qué caracteriza al clima de este lugar?

Temperaturas
La media es de 24,4 grados, lo cual nos habla de un clima cálido.
La amplitud térmica es de unos 25 grados.
Si miramos las temperaturas medias de invierno no bajan de 10 grados en Enero y Diciembre. Y las de verano alcanzan los 35 grados.
El verano sucede en julio-agosto, lo cual nos dice que es un clima del hemisferio norte.

Precipitaciones
Su total es muy bajo (16mm) por lo que se trata de un clima muy seco, dándose la máxima precipitación en Abril, seguido de Marzo y Enero y Octubre, y la mínima en Julio donde es nula. El resto de meses tienen precipitaciones muy escasas.


Características

Debido a la escasez de precipitaciones y a la sequedad del aire, que evapora el agua, no hay ríos permanentes.
Apenas hay vegetación, únicamente plantas con hojas muy pequeñas que les permiten conservar el agua.
Al no haber agua ni vegetación tampoco hay animales.
En los límites del desierto viven grupos nómadas, y en los oasis hay población sedentaria.
Los desiertos son también las zonas con mayor amplitud térmica diaria. Este hecho se debe a la escasa humedad de la atmósfera, que provoca un enorme calentamiento del suelo durante el día y un fuerte enfriamiento durante la noche.





Ej. 5 Pág.123

Busca información sobre cómo son los oasis y describe cuáles son las formas de vida que aparecen en este entorno

Un oasis es un terreno con cierta vegetación que caracteriza por estar localizado dentro de grandes desiertos de arena. En algunos casos pueden también contener un manantial de agua.
En determinados puntos, el agua del subsuelo se aventura a asomarse un poco a la superficie por una tranquila fuente o permite que se la extraiga de pozos no muy profundos.
Basta sólo aquel poco de humedad en la tierra para que aparezca una huerta y un plantío: es lo que se conoce como un oasis.

El árbol principal del oasis es la palmera datilera, pero hay también albaricoqueros e higueras y huertas fértiles en verduras.
La palmera proporciona a los agricultores de los oasis y a los beduinos nómadas uno de sus alimentos primordiales: sus sabrosísimos frutos.
Hace cientos de años, cuando se realizaban largas travesías por el desierto, los oasis tenían una función vital. Ya que servían como punto de descanso, abastecimiento de comida y agua a los viajeros y comerciantes de las caravanas que se desplazaban.
Los oasis son zonas de entendimiento entre la naturaleza y el hombre. Las técnicas agrícolas y de regadío utilizadas de forma racional; no intensiva y desproporcionada. Se trata de combinar equilibradamente todos los factores de la subsistencia: las plantas adecuadas para la alimentación, los palmeras datileras que protegen los cultivos del sol, cría de ganado como actividad subordinada a la vida del oasis, el sistema de regadío que preservará las zonas la húmedas y garantizará el abastecimiento de agua, sistemas de cultivos donde las plantas se beneficiarán mutuamente.

Los oasis son zonas de descanso, refugio, puntos estratégicos  …

28-02-19

Página 125 Ejercicio nº 5

¿Qué lugares de la tierra están ocupados por los paisajes de las zonas frías?

Los paisajes de las zonas frías los podemos dividir en dos partes:

1-      Regiones con clima Polar

2-      Lugares con clima de alta montaña

Las regiones con clima polar están en los extremos del planeta: la parte norte del Círculo Polar Ártico, y la parte sur del Círculo Polar Antártico.

En estas dos regiones la temperatura media anual es de varios grados bajo cero (-10 y -20), debido a la poca incidencia del sol. Los paisajes están casi siempre cubiertos de una gran capa de hielo, excepto en las zonas más alejadas de los polos, donde en verano y en la tierra que no está helada crecen musgos, líquenes y algunos tipos de flores.

Las zonas de alta montaña son las situadas por encima de 1000-4000 m. dependiendo del lugar donde estemos. Las comprenden  la parte oeste de América (sobre todo Suramérica), y la zona del Tíbet principalmente.

Por ejemplo en  la meseta central de México se empieza a hablar de alta montaña a partir de los 4000 m. , mientras que en la Tierra de Fuego (Argentina)  comenzamos a hablar de alta montaña por debajo de los 1000 m.

En estos lugares, las temperaturas suelen ser bajas durante todo el año,  raramente se llega a los 15 grados, y donde la media se sitúa en 7 grados centígrados.

Las precipitaciones son abundantes sobre todo en los meses de verano, acumulándose grandes cantidades de nieve en las cumbres.

La vegetación depende mucho de la altitud, la orientación y la latitud en la que nos encontremos.

Página 125 Ejercicio nº 6

Compara los dos climogramas y destaca las diferencias y las similitudes

Estos dos climogramas son de un clima Polar en Groenlandia a 59m.  sobre el nivel del mar, y de un clima de alta montaña cerca del Tíbet (China) a más de 3500m. de altitud.

DIFERENCIAS:

-          Las temperaturas son mucho más bajas en el clima polar, llegando tranquilamente a temperaturas por debajo de -20 grados.

-          La temperatura media anual de un clima y de otro  es de una diferencia de 20 grados

 (-11,2 contra +7,5).

-          Las precipitaciones son más regulares en el clima polar, con poca diferencia entre meses, mientras que en clima de alta montaña los meses de primavera y verano son los que más precipitaciones presentan, mientras que en los meses de invierno las precipitaciones son prácticamente nulas.

-          En el clima Polar las precipitaciones totales son una cuarta parte respecto al clima de alta montaña.

Similitudes sinceramente no encuentro ninguna, ya que son dos climas completamente opuestos, por lo que no hay nada que pueda parecerse en estas dos gráficas.

Sergio Sánchez

26 de Febrero.

Ejercicio 11. Página 137.

¿Por qué las corporaciones de televisión están tan preocupadas por la cuota de pantalla (porcentaje de audiencia o share)?

La cuota de pantalla o share es la cantidad media de espectadores que ven un programa que se está emitiendo. Es el reparto de audiencias reales expresado en porcentajes.

Este medidor interesa a los anunciantes porque representa el número real de personas viendo la TV y en consecuencia un determinado anuncio.

Los canales de TV compiten por la audiencia porque a mayor audiencia de un programa más caro puede ser el anuncio que emitan.

La audiencia puede hacer que un programa siga emitiéndose o desaparezca

Ejercicio 4. Página 137.

¿Qué beneficios nos aporta la informática e Internet?

La informática hace que cualquier trabajo puede hacerse con más eficacia y rapidez. La red mas utilizada es Internet, las personas la utiliza en su vida laboral y personal para obtener e intercambiar información y también para relacionarse.

Ejercicio 5. Página 137.

¿Por qué las grandes empresas y los gobiernos tienen tanto interés por controlar la información y las comunicaciones?

Porque de este modo crecen y consiguen beneficios. También refuerzan los instrumentos de presión sobre el poder político y la opinión publica para favorecer los interese económicos y políticos de dichas empresas.

Ejercicio 10 Pagina 137.

 Busca información y explica que es el cuarto poder.

Los medios de comunicación se les llama el “cuarto Poder”, por su importancia en el funcionamiento de los Estados de Derecho y Democracias.

Los tres poderes básicos son el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder Judicial.

Los medios de comunicación no son un poder del Estado pero dada su gran importancia para el funcionamiento de los otros tres poderes hace tiempo que se le denominó como “cuarto poder” como si fuera un poder más del Estado.

fascismos, consecuencias

FASCISMOS, CONSECUENCIAS:EL INEXORABLE CAMINO HACIA LA GUERRA

ACTIVIDAD 5 PÁGINA 227

·        Valora los efectos en Europa de entreguerras del avance de las organizaciones y movimientos de ideología autoritaria, antidemocrática y ultranacionalista.

Los efectos del avance de las referidas organizaciones y movimientos estarán relacionados con la implantación de una serie de medidas,  que impregnarán a las sociedades europeas de unos rasgos, que terminarán desembocando en la 2 guerra mundial, con todo lo que ello conllevó.
Repasaremos en esa valoración  algunos de esos fundamentos que desarrollarán en aquellos países en donde estas organizaciones alcancen el poder. Podemos empezar por referir  su interés por controlar todas las esferas de la vida de los ciudadanos. En lo político, la consecuencia más inmediata consistió en promover un régimen de partido único, en donde se perseguía cruelmente a cualquier tipo de oposición. En lo económico los efectos serán la promoción de un Corporativismo y una voluntad de alcanzar una difícil e ineficiente autarquía.
En lo cultural, se exaltarán unos principios que ensalzaban los elementos irracionales de la conducta (violencia, agresividad, racismo, machismo, …). Y por último, al fomentar un nacionalismo agresivo, expansionista y militarista, este alcanzará la llegada del conflicto bélico de mayor magnitud de los sucedidos hasta ahora: la segunda guerra mundial.

26 de febrero

ej.3 pág.133

3-¿Qué cambios sociales recientes han hecho aumentar el sector servicios en la sociedad desarrollada?
 ・El aumento de la esperanza de vida hace imprescindible una serie de servicios para la atención a las personas mayores como por ejemplo : personal sanitario,residencias,fisioterapeutas,etc.
 ・Además de la incorporación de la mujer al mercado laboral que hace que se creen escuelas infantiles y  la facilitación en el trabajo doméstico como por ejemplo: alimentos precocinados,restaurantes,tintorerías,etc.
 ・Y por ultimo la reducción de la jornada laboral y la generalización de las vacaciones pagadas que le da importancia al sector turístico y ofertas de actividades de tiempo libre.

ej.10 pág.133
10-¿Qué tipo de actividades se incluyen en el sector terciario banal?
Actividades como el servicio doméstico,tareas de la limpieza o la venta ambulante.
Se identifican con este tipo de trabajos porque exigen poca preparación.

ej,4 pág.133
4-Observa el gráfico y responde:
-¿Qué actividades terciarios ocupan a un mayor porcentaje de personas en España?
El mayor porcentaje de  las actividades terciarias son el comercio,transporte y hostelería;en color amarillo
-¿A qué crees que es debido?
A que las industrias necesitan,muchos y muy variables servicios,por lo que en beneficio de los servicios han adquirido una función prioritaria y decisiva para el desarrollo de la economía y de la sociedad .

ej.4 pág135
4-Elabora un esquema para la clasificación de las actividades terciarias

                       Clasificación de las actividades terciarias 
                       ↙                ↓                     ↓                  ↘             
  Servicios sociales       Servicios de distribución            Servicios a las empresas     Servicios al consumidor 
•Administración         •Circulación de personas/bienes     •Publicidad                        • Hostelería
•Educación                  /información                                 •Investigación                    • Ocio
•Sanidad                  (trasportes,telecomunicación...)       •Banca y financias       •Reparaciones/Instalaciones
(carácter público pero                                                     •Seguros                            • Servicios individuales
también hay privados)                                                      Etc.                                  (comercio al detalle)

8-2-2019

Pág 111 ej 6.-Define que es el concepto de capital.
El capital es un elemento del proceso industrial y se trata del dinero que hay que invertir en la fabricación y comercialización de los productos para que la actividad industrial sea posible.
Pág 117 ej 4.-¿Cuáles son los criterios de localización industrial?
el primer criterio es mantener la localización tradicional porque disponen de buenas infraestructuras,de la colaboración de industrias complementarias y de servicios técnicos de todo tipo.Las industrias que necesitan muchos trabajadores pero poco especializados,acostumbran a situarse en países con una mano de obra barata.Sin embargo las industrias que necesiten tecnología e investigación, se instalan allí donde la mano de obra es más especializada:cerca de las universidades y los parques tecnológicos y, en general,en las grandes ciudades occidentales.
Pág 117 ej 2.-¿Cuáles son los factores tradicionales que intervienen en la localización industrial?
Materias primas y fuentes de energía,mano de obra abundante y especializada, infraestructuras,empresas auxiliares y polígonos,transporte redes de comunicación,ayudas económicas y fiscales,terrenos o suelos y mercados próximos.
Pág 117 ej 3.-¿Por qué se concentran las empresas?
Porque los procesos industriales se hicieron más complejos,por este motivo se incrementó la necesidad de la concentración de empresas industriales con la finalidad de hacerlas más competitivas, reduciendo gastos o repartiendo algunos de estos costes fijos al conseguir un volumen de producción mayor.

26-2-19

Pág 123 n 4

Es un clima cálido, seco sin precipitaciones en ningun mes del año,pero si que alcanza los 15 grados centigrados.

Pág 123 n 5

Son desiertos con aguas subterraneas que salen a la superficie atraves de manantiales.

Con vegetación arborea, con cultivos y corrientes de agua.

Se cultiva a la sombra de los arboles de los oasis.  

EJERCICIOS DÍA 19 DE DICIEMBRE DE 2018

act. 31 pág. 181: Realiza un informe sobre la historia del feminismo, haciendo hincapié en el siglo XX y comienzos del XXI. Destaca los logros y los problemas que persisten en la actualidad.

El concepto se refiere a los movimientos de liberación de la mujer, que históricamente han ido adquiriendo diversas proyecciones. Igual que otros movimientos, ha generado pensamiento y acción, teoría y práctica.

Es a mediados del s. XIX cuando comienza una lucha organizada y colectiva. Las mujeres participaron en los grandes acontecimientos históricos de los últimos siglos como el Renacimiento, la Revolución Francesa y las revoluciones socialistas, pero en forma subordinada. Es a partir del sufragismo cuando reivindican su autonomía.

EE.UU. e Inglaterra fueron los países donde este movimiento tuvo mayor fuerza y repercusión. En 1920, la Constitución Americana reconoció el derecho al voto sin discriminación de sexo. En Gran Bretaña las peticiones de las sufragistas provocan desde el s. XIX algunos debates parlamentarios. El problema de la explotación de mujeres y niños en las fábricas vinculó al movimiento con el fabianismo, planteando reivindicaciones por mejoras en las condiciones de trabajo. En 1903 se crea la Woman’s Social and Political Union, que, organizó actos de sabotaje y manifestaciones violentas, propugnando la unión de las mujeres más allá de sus diferencias de clase. Sus integrantes fueron perseguidas y encarceladas. La primera guerra mundial produjo un vuelco de la situación: el gobierno británico declaró la amnistía para las sufragistas y les encomendó la organización del reclutamiento de mujeres para sustituir la mano de obra masculina en la producción durante la guerra; finalizada ésta, se concedió el voto a las mujeres.

Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, las mujeres consiguieron el derecho al voto en casi todos los países europeos, pero paralelamente se produjo un reflujo de las luchas feministas. El denominado “nuevo feminismo”, comienza a fines de los sesenta del último siglo en los EE.UU. y Europa, y se inscribe dentro de los movimientos sociales surgidos durante esa década en los países más desarrollados. Los ejes temáticos que plantea son, la redefinición del concepto de patriarcado, el análisis de los orígenes de la opresión de la mujer, el rol de la familia , la división sexual del trabajo y el trabajo doméstico, la. sexualidad, la reformulación de la separación de espacios público y privado –a partir del eslogan “lo personal es político”– y el estudio de la vida cotidiana.

Dentro del feminismo contemporáneo existen numerosos grupos con diversas tendencias y orientaciones por lo cual es más correcto hablar de movimientos feministas. El feminismo es una ideología que tiene que estar ligada consciente o inconscientemente con otra ideología de clase. Podemos ordenar estas corrientes en tres líneas principales: una radical, otra socialista y otra liberal, entrecruzadas por las tendencias de la igualdad y la diferencia.

A mediados de la década de 1980 con el reconocimiento de las multiplicidades y de la heterogeneidad del movimiento se produce una crisis y grandes discusiones en su seno.

En el siglo XXI, se produce una importante institucionalización del movimiento con la proliferación de ONGs, la participación de feministas en los gobiernos y organismos internacionales, y la creación de ámbitos específicos en el Estado. Desde su espacio en las universidades el feminismo aumentó la investigación y la construcción de tesis, profundizando y complejizando sus reflexiones con mayor rigor académico.

Entre los principales riesgos por los que atraviesan los feminismos hoy, podemos destacar los siguientes:

·         desdibujamiento de propuestas colectivas articuladas desde las sociedades civiles y ausencia de canales de diálogo que ubiquen al feminismo como sujeto de interlocución válido;

·         selección de técnicas y expertas por parte de los gobiernos y organismos internacionales;

·         fragmentación de miradas, luchas internas y desarticulación de propuestas;

·         posturas demasiado radicalizadas e inviables que se alejan de los movimientos populares.

En definitiva, podemos decir que la principal tensión reside en cómo mantener la radicalidad del pensamiento y la acción, al mismo tiempo que se incluye en espacios públicos y políticos más amplios, que permitan negociar y consensuar las propuestas y agendas que la mayoría de las mujeres necesitan.

ej.7/pág.171: Compara las distintas fases de la guerra.

En la guerra de movimientos tiene lugar el fracaso del Plan Schlieffen y la ofensiva del ejército ruso que es respondida por la contraofensiva austroalemana. En resumen, esta primera fase consiste en continuos ataques entre los dos bandos en los que intentaron tomar el mando del frente occidental y oriental para tener una posición ventajosa en la guerra.

En la segunda fase, a diferencia de la primera los frentes ya estaban estabilizados. Esto ayudo a que se formaran trincheras protegidas con alambradas para impedir el avance del enemigo. La guerra de movimientos es una fase que hasta entonces había estado presente en todas las guerras, sin embargo, las trincheras son algo novedoso y por ello los ejércitos tuvieron que recurrir a  nuevas tácticas para poder avanzar como por ejemplo: ametralladoras pesadas, tanques o gases venenosos. En esta fase, se buscó atacar el enemigo hasta conseguir avanzar mediante la guerra de desgaste. Esta guerra de desgaste no se dio en la primera fase ya que aún no tenían una posición asignada, pues esa fase consiste en asignarse las posiciones.

Por último, en la tercera fase, la intervención de estados unidos y la revolución rusa propinaron un cambio de rumbo de la guerra. El ejercito ruso comenzaba a descomponerse cuando justo Estados Unidos decidió intervenir en la guerra. Tras la firma de la paz con Rusia, el ejercito alemán aprovechó su superioridad numérica para atacar, pero la llegada de las tropas estadounidenses supuso un contraataque por parte de los aliados que recuperaron el territorio perdido. En los otros frentes los aliados derrotaron también a los búlgaros, turcos y austrohúngaros. La diferencia de esta fase con las dos anteriores es que en esta los alemanes ponen toda la carne en el asador para intentar ganar el frente oriental pero pierden y por ello y por su mala situación económica se ven obligados a abandonar la guerra.

En conclusión, en la primera fase los ejércitos buscan buenos posicionamientos para defender sus territorios. En la segunda fase con esos posicionamientos ya cogidos intentan debilitarlos, para así en la tercera atacar o defenderse con todo, salga bien o mal.