lunes, 14 de octubre de 2019

                                                                  YINCANA POR LOGROÑO.

          Zoe Mora, Patricia Bostan, Álvaro Muñoz, Violeta Sanz y Talicia. M Magurean ( 3ºB )


1.                  Áreas de reciente crecimiento: actividades económicas periurbanas
a)                      Agrícola
b)                     Industrial


c)                      Servicios:

1.   Ocio y restauración



2.   Comercio de proximidad:
a.                 Tradicional









b.                Cadenas:

1.     Alimentación

2.     Bazares


3.   Dotacionales

a.                 Educación y sanidad públicas



b.                Vivienda protegida (de la VPO franquista a las Palazzinas)



2.                  Casco antiguo: adaptación a nuevos servicios
a)                      Públicos
1.   Administrativos (Parlamento)


2.   Culturales (Amós Salvador, Biblioteca, UNED…)

b)                     Privados:





1.   Ocio:
a.             Restauración





b.            Turismo










2.   Comercio


3.                  Ensanche: centro de servicios
a)                      Públicos:
1.   Administrativos (del Gobierno civil al Ayuntamiento nuevo)






2.   Educación pública (del Sagasta a Artes y Oficios)





b)                     Financieros





c)                      Ocio:
1.   Restauración

2.   Espectáculos


d)                     Comercio
1.      Abastos (de la plaza de Abastos al mercado del Corregidor)







2.      Tradicional





3.      Grandes cadenas



















Ejercicios del 15 de Octubre

Página 49 pto. 5 y pto. 2 claves:

  • ¿Qué novedad ideológica presentan las revoluciones de 1848 respecto a las anteriores? ¿Qué sucedió en Francia en 1848?
En las revoluciones de 1848, además de los ideales liberales y nacionalistas, tuvieron importancia las demandas sociales de las clases populares. Además, en  algunos lugares también tuvieron un componente democrático, ya que se reivindicó el sufragio universal  masculino.
En Francia estalló una crisis en el 1848. Se derribó la monarquía de Luis Felipe de Orleans, cada vez más corrupta y conservadora, y se proclamó la Segunda República. Se elaboró la Constitución de 1848 y se convocaron elecciones, en las que triunfó Luis Napoleón Bonaparte, que se convirtió en el presidente de la República.




  • ¿Qué factores contribuyeron al desarrollo del sentimiento nacionalista en Europa?
Lo que hizo que algunos pueblos reivindicaran su independencia fue primero, a que la invasión napoleónica había exacerbado el sentimiento de pertenencia a una nación. Después, en el Congreso de Viena se reorganizó el mapa europeo sin tener en cuenta la división de territorios con una cultura y una lengua comunes o la unión en un mismo Estado de pueblos con culturas diferentes.

NOTICIA 14-7-2019

Lenín Moreno deroga los ajustes económicos y los indígenas levantan las protestas en Ecuador

¿Qué?
Tras 12 días de protestas de la comunidad indígena, para conseguir que el gobierno de Ecuador centrase los recursos en las personas que más lo necesitan, o bajasen el precio de una cuestionada subida del precio de la gasolina (y otros actos que afectaban a las personas más pobre), quitando algunas de las nuevas leyes que habían implementado, al fin la comunidad indígena ha conseguido lo que quería, en una larga negociación de 4 horas. 
¿Quién?
El gobierno ecuatoriano de Lenín Moreno llevaron a cabo el acuerdo, y los indígenas las protestas.
¿Cuándo?
El acuerdo sucedió la el pasado domingo 13, pero las protestas de los indígenas, llevaban ya 12 días en marcha.
¿Dónde?
En Ecuador.
Preguntas:
-¿Porqué la comunidad indígena tenía tanto afán el que el gobierno ecuatoriano quitase/cambiase esas leyes?
-¿Porqué ecuador había implementado esas leyes anteriormente?

Noticia 14-10-2019

Noticia

El futuro de la tecnología

¿Qué es?
Un proceso de cambio irreversible que afectará a todos los sectores económicos.

¿Cómo ayudaron en los sectores económicos?
Ayudaron al reducir los costes en mano de obra y un ahorro de tiempo notable.

¿Qué se espera de las tecnologías en el futuro?
Se espera que las tecnologías den nuevos trabajos que aún no conocemos. Y, aunque actualmente las tecnologías sustituyan a mano de obra, se confía en que la demanda de los nuevos trabajos sea superior.

¿Qué son los mercados de futuro y qué se espera de ellos?
Son plataformas digitales que participan en procesos de distribución de un gran número de bienes y servicios. En los próximos años se espera que esa participación se extienda también a los procesos de producción y pos-producción en todas sus fases, tanto en cuanto al diseño o a la innovación como respecto a las estrategias de venta. Se cree que que las empresas con una fuerte estructura digital será quienes lideren el mercado del futuro.

¿Qué cambios deben realizar las empresas con una perspectiva de futuro?
Un mercado rendido ante las exigencias de la globalización, a las empresas no les quedará más opción que ser líderes o reflejo de todos estos cambios. Los avances tecnológicos posibilitarán una mejora de la calidad sin ralentizar la producción global. Ahora las empresas deben tomar las decisiones adecuadas para aprovechar todas las oportunidades que las tecnologías dan. 

Preguntas para la profesora.
-¿Surgieron nuevos oficios tras las revoluciones industriales?
-¿Cambió mucho la sociedad tras las revoluciones industriales y la mecanización de todos los transportes?
-¿Es posible comparar este cambio con el que hubo en la Edad Moderna?

14 de octubre 2019

Página 49 Claves/Punto 5
¿Qué novedad ideológica presentan las revoluciones de 1848 respecto a las anteriores?
Las nuevas ideologías además de las ya conocidas fueron las demandas sociales de los grupos privilegiados y como componente democrático, también pidieron un sufragio universal (masculino).

¿Qué sucedió en Francia en 1848?
Estalló una crisis en febrero de ese mismo año por lo que se derribó la monarquía de Luis Felipe de Orleans y se proclamó la Segunda República. También se elaboró la Constitución de 1848 y se convocaron elecciones, las cuales ganó Luis Napoleón Bonaparte.




Página 49 Claves/Punto 2
¿Qué factores contribuyeron al desarrollo del sentimiento nacionalista en Europa?
El hecho de que algunos pueblos fuesen invadidos por Napoleón, le causó a los ciudadanos un sentimiento nuevo de pertenencia a una nación que acababa de ser usurpada. También tuvo que ver que el Congreso de Viena organizase el mapa Europeo sin tener en cuenta la distribución de territorios con una cultura y una lengua común o uniones en mismos Estados. Esto provocó que muchos pueblos pidiesen la independencia.

domingo, 13 de octubre de 2019

Ejercicio voluntario: La Pepa (Piensa)



 Página 95,Claves;Piensa


  • La Constitución promulgada en 1812 fue popularmente conocida como "La Pepa"
       ¿Por qué crees que recibió este nombre?
         
Recibió ese nombre porque fue promulgada el 19 de Marzo, mismo día en el que se celebra el día de San José y como a las personas con dicho nombre se les llama pepe de cariño, decidieron ponerle ese nombre popular a la constitución.

14 Octubre

Piensa Claves Pág 44
¿Crees que Napoleón acabó con la obra de la Revolución Francesa o la continuó?¿Por qué?
 Yo creo que acabó con ella porque promulgó valores contrarios a los establecidos por la Constitución Francesa de 1791. Esta reconocía la soberanía nacional mientras que él creó un régimen personalista y se proclamó cónsul vitalicio. Napoleón también acaparó todo el poder, puso fin a la división de poderes, pilar fundamental de la Constitución de 1791 creada resultado de la Revolución Francesa.



Piensa Claves Pág 47
¿Crees que era posible restaurar en Europa el Antiguo Régimen en 1814?¿Por qué?
No creo que fuera posible porque el pueblo no lo permitiría de nuevo. Era intentar que accedieran a volver a aceptar los comportamientos de esta forma de gobierno por los cuales se revelaron. Y por otra parte intentar restaurarlo provocará que los monarcas de los distintos territorios se alíen entre ellos según sus caracteres, creando dos bloques de alianzas.

13/10/2019


*Pto. 2, ejercicio 8 página 2

Observa en el mapa.
Escribe en tu cuaderno las coordenadas geográficas de Quito, Londres, Roma y Kinshasa.

Quito: 0°, 75°W
Londres: 50°N, 0°W
Roma: 40°N, 15°E
Kinshasa: 3°S, 15°E



*Pto. 3, ejercicio 8 página 23

Busca en el mapa el barco perdido y el avión de rescate. Después copia y completa en tu cuaderno.

El barco perdido está en el hemisferio norte y sus coordenadas son 25°N, 150°E. Se dirigía hacia 20°S, 120°E. Debe desplazarse en dirección sur.
El avión de rescate está en el hemisferio sur y sus coordenadas geográficas aproximadas son 25°S, 45°W. Partirá rumbo este hacia el barco.


Ríos del mundo

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1alG61fcZQ14yLmmpxF2qan39dqtNERco
Ríos del mundo
Mississippi

Missouri

Colorado 

Bravo 

Niágara

 San Lorenzo 

Orinoco

Amazonas

 Uruguay

Paraguay

Paraná

Iguazú

Senegal

Níguer 

Congo

Nilo

Zambeze

Cataratas Victoria 

Tigris 

Éufrates

Indo 

Ganes 

Huang He ( amarillo ) 

Chiang Jiang ( azul )

Mekong 

LA PEPA 14/10/19


                                        LA PEPA




PAG. 95 CLAVES PARA ESTUDIAR

-¿Quién y cuándo convocó las Cortes Constituyentes? ¿Con qué finalidad?

La Junta Central Suprema ( fue la junta encargada de organizar las luchas en las zonas sublevadas, ya que había un gran vacío de poder por la ausencia de la familia real, que fue una de las de las consecuencias que tuvo la guerra de la Independencia), fue la encargada de convocar las Cortes en 1810.
Esto se hizo con la finalidad de reunir a estas en Cádiz (la única ciudad peninsular que no habían ocupado los franceses) para conseguir la obra legislativa de las Cortes de Cádiz que sentarían las bases de la España contemporánea.

-¿Quiénes participaron en las Cortes de Cádiz?

Participaron tres grupos en las Cortes ya que mucho diputados no pudieron asistir por las circunstancias de la guerra y fueron sustituidos por:
- Una minoría de absolutistas partidarios de mantener el Antiguo Régimen.
- Algunos diputados americanos, preocupados por los problemas de las colonias.
- Y los diputados que pudieron acudir eran liberales y defendían las reformas políticas.

-¿Qué obra política realizaron las Cortes? Descríbela:

Las Cortes se encargaron de sentar las bases de la España contemporánea; por lo que elaboraron la Constitución de 1812, la primera de la historia de España. Además de esta, aprobaron muchas reformas que pusieron fin al Antiguo Régimen: la libertad de la imprenta, la abolición de la tortura y la supresión de la Institución, los señoríos y los gremios, y declararon la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
-La constitución de Cádiz reflejaba los principios del liberalismo político:
·Reconocía la soberanía nacional (el poder residía en la nación).
·Establecía una monarquía moderada hereditaria (el rey promulgaba las leyes).
·Adopta el principio de división de poderes: poder legislativo (formado por rey y las Cortes, diputados elegidos por sufragio universal masculino y que estos disponiesen de rentas), el poder ejecutivo (correspondía al rey, nombra ministros, dirige las relaciones internacionales, declara la guerra a otras naciones y firmaba la paz), y el poder judicial (ejercido por los tribunales de justicia).
-Establecía la religión católica como única de la nación española.
En la constitución se reconocen importantes derechos, como la igualdad ante la ley, el derecho a la propiedad, la libertad de imprenta, etc.

-Piensa:la constitución promulgada en 1812 fue popularmente conocida como “la Pepa” ¿por qué crees que recibió este nombre?

Porque fue inaugurada el día 19 de marzo de 1812, el día del padre y festividad de San José. Y es que la constitución, al ser un término femenino, y conocerse a quienes se llaman Jose como Pepe, pues finalmente el pueblo español decidió llamarla cariñosamente “la Pepa”.





NOTICIA HISTORIA

EE.UU. y China alcanzan un acuerdo parcial para dar tregua a su guerra comercial


QUÉ
Estados Unidos y China han alcanzado hoy un acuerdo mutuo en para dar un tiempo de pausa a su guerra comercial y podrían firmarlo desde la cumbre del APEC(Asia Pacific Economic Cooperation) que se celebrará en noviembre en Chile, ha anunciado el presidente estadounidense, Donald Trump. En virtud del acuerdo, Estados Unidos ha decidido suspender su plan de subir del 25 al 30 % los aranceles a importaciones chinas por valor de 250.000 millones de dólares, mientras que China se comprometió a adquirir entre 40.000 y 50.000 millones de dólares en productos agrícolas estadounidenses, según la Casa Blanca. Trump ha comunicado que tienen un plan de primera fase realizado, pero que aún no hay nada redactado.

QUIÉN

El pacto se pondrá sobre papel a lo largo de las próximas cuatro semanas y el objetivo es que Trump y el presidente chino, Xi Jinping, lo firmen durante la cumbre del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC) que se celebrará en Santiago de Chile el 16 y 17 de noviembre

CUÁNDO

La noticia ha salido recientemente, pero el pacto de la tregua se realizará el próximo Noviembre, días 16 y 17.

DONDE

El pacto se realizará en la cumbre del Foro de cooperación económica Asia-Pacífico, en Santiago de Chile.

PORQUE
Porque mutuamente se necesitan ya que los dos son unas altas potencias comerciales y no quieren que la cosa vaya a más y a peor.

VENTAJAS

No llegan a la guerra, su acuerdo favorece a ambos países económicamente y al resto de países del mundo con los que realizan intercambios comerciales.

PREGUNTAS A LA PROFESORA


¿Desde cuando E.E.U.U y China tienen este conflicto económico?


¿Crees que realmente podrán llegar a mantener el acuerdo sin llegar a la guerra?¿Por qué?


¿Crees que si no se hubiera llevado a cabo este pacto ambos países hubieran llegado a la guerra?


¿Cómo afecta este conflicto al resto de los países del mundo?

sábado, 12 de octubre de 2019

Noticia 12 octubre


NOTICIA

Información

El jueves 7 de noviembre, tres días antes de las elecciones del 10N, tendrá lugar un debate en la Sexta que contará con la presencia de las cinco principales formaciones políticas y una representante femenina de cada una de ellas: María Jesús Montero (PSOE), Ana Pastor (PP), Irene Montero (Unidas Podemos), Inés Arrimadas (Ciudadanos) y Rocío Monasterio (Vox).

Este debate a cinco tendrá lugar el día antes del cierre de campaña electoral. Además, se sortearán las posiciones en plató de las representantes, el orden de intervención y el turno para el minuto de oro.

Las preguntas estarán basadas en el criterio periodístico y se medirá el tiempo de intervención de cada representante para que sea similar.


He elegido esta noticia porque, aunque no tiene un gran contenido, ni profundidad, me parecía una de las noticias más relacionadas con el tema que estamos desarrollando ahora en la asignatura, la edad Contemporánea.

En primer lugar, me gustaría destacar que los partidos políticos están buscando convencer a todos los ciudadanos españoles para que les otorguen su voto. Hasta la Revolución Francesa no existía derecho de voto, sino que el rey acumulaba todo el poder, luego, más adelante se fue instaurando el sufragio censitario y la división de poderes, pero todavía no podía votar toda la población. Finalmente, tras muchas luchas y revoluciones el poder consiguió pasar al pueblo, sin importar la capacidad económica, ni el sexo, ya que, a la mujer le costó más que al hombre conseguir el derecho a voto y a la educación, sin embargo, en este debate todas las representantes políticas y la presentadora son mujeres, lo cual es novedoso en este país.

También es importante, que la gente va a ver este programa en la tele de su casa, para ello se ha de producir las revoluciones industriales y la mecanizaciónde la industria, para poder distribuir gran cantidad de televisores por todo el mundo a un precio asequible. Además, tiene que existir un mercadodonde vender los productos y una sociedad de consumo como la que existe hoy en día. Antes la mayor parte de la población no tenía dinero para poder comprarse un dispositivo innecesario de ese dinero, por lo que se ha tenido que subir los salarios de los trabajadores, mejorando su capacidad económica (que te sobre dinero después de comprar los productos de necesidad básica) y su calidad de vida.

Preguntas

¿Cómo ha pasado la mujer de no poder votar, a salir en la televisión como representante de un partido político?

¿En qué momento se estableció el derecho de voto universal?

¿Cuáles han sido los hechos que han permitido que podamos comprar una televisión u otro objeto para el ocio?

¿Cómo hemos llegado a ser una sociedad de consumo como en la que nos encontramos ahora?

¿Por qué los productos llegan al mercado con un precio asequible?

viernes, 11 de octubre de 2019

Agenda de trabajo 14/10/2019


Ejercicio 15 pág. 24

Localiza en el atlas estos lugares e indica sus coordenadas geográficas: El Cairo (Egipto, Áfica), Madrid (España, Europa),Washington (Estados Unidos, América) y Singapur (Asia). 

1.El Cairo: latitud 30º norte, longitud 31º este.
2.Madrid: latitud 41ºnorte, longitud 4º oeste.
3. Washington: latitud 39º norte, longitud 77º oeste.
4.Singapur: latitud 1º norte, longitud 103º este. 

jueves, 10 de octubre de 2019

10/10/2019

Pagina 23 ejercicio 8

.2)Observa el mapa de esta página. Escribe en tu cuaderno las coordenadas geográficas de Quito, Londres,Roma y Kinshasa
Quito:0°S,31°W
Londres:51°N, 7°W
Roma:42°N, 12°E
Kinshasa:4°S,15°E

.3)Busca en el mapa el barco perdido y el avión de rescate. Después,copia y completa en tu cuaderno.
El barco perdido esta en el hemisferio norte y sus coordenadas son 20°N, 150°E. Se dirigía a 20°S,120°E.Debe desplazarse en dirección Suroeste.
El avión de rescate está en el hemisferio Sur y sus coordenadas geográficas aproximadas son 20°S 60°W.Partira Rumbo Noreste hacia el barco.

LOGROÑO YINCANA

https://docs.google.com/presentation/d/1dyTBRnqYL-TYR3RAiJvLit6freMmw6vix1fWWvOVHCw/edit?usp=drivesdk