EXCURSIÓN
Grupo: Adrián Zúñiga, Pablo Armas, Robert Stojan y Lucía Barrios
martes, 15 de octubre de 2019
15/10/19
Grupo: Adrián Zúñiga, Pablo Armas, Robert Stojan y Lucía Barrios
Ejercicio del día 17 de Octubre
Página 55, ejercicio 22:
Nuevos Estados.
-Observa un mapamundi político actual. ¿Qué Estados, de los que surgieron en la época de las revoluciones liberales, siguen existiendo en nuestros días?
Los Estados que surgieron en la época de las revoluciones liberales y que siguen existiendo en nuestros días son: España, Francia, Alemania, Bélgica, Italia y Grecia pertenecientes del continente de Europa. Si nos trasladamos a América, tenemos las Trece Colonias que se independizaron de Inglaterra y que actualmente siguen existiendo. Estas son; Massachusetts, Nuevo Hampshire, Rhode Island, Connecticut, Nueva York, Nueva Jersey, Pensilvana, Dalaware, Maryland, Virginia, Carolina del Norte, Carolina del Sur y Georgia.
lunes, 14 de octubre de 2019
Ejercicio voluntario 14/10-Pepa
Pag 95: Claves para estudiar
¿Quién y cuándo convocó las Cortes Constituyentes?¿Con qué finalidad?En 1810 la Junta Central Suprema convocó las cortes constituyentes con la finalidad de llenar el vacío de poder que habían dejado la familia real en España y organizar la lucha contra los franceses.
¿Quiénes participaron en las Cortes de cádiz?
En las Cortes de Cádiz participaron tres grupos:
La mayoría de los diputados que eran liberales y defendían las reformas políticas.
Una minoría de absolutistas partidarios de mantener el Antiguo Régimen
Y algunos diputados americanos preocupados por los problemas de las colonias.
¿Qué obra política realizaron las Cortes? Describela:
Las Cortes de Cádiz sentaron las bases de la España contemporánea, principalmente elaboraron la Constitución de 1812 ( además aprobaron muchas reformas que pusieron fin al Antiguo Régimen, como la abolición de la tortura y la supresión de la Inquisición, los señoríos y los gremios ...).
La Constitución de Cádiz:
¿Quién y cuándo convocó las Cortes Constituyentes?¿Con qué finalidad?En 1810 la Junta Central Suprema convocó las cortes constituyentes con la finalidad de llenar el vacío de poder que habían dejado la familia real en España y organizar la lucha contra los franceses.
¿Quiénes participaron en las Cortes de cádiz?
En las Cortes de Cádiz participaron tres grupos:
La mayoría de los diputados que eran liberales y defendían las reformas políticas.
Una minoría de absolutistas partidarios de mantener el Antiguo Régimen
Y algunos diputados americanos preocupados por los problemas de las colonias.
¿Qué obra política realizaron las Cortes? Describela:
Las Cortes de Cádiz sentaron las bases de la España contemporánea, principalmente elaboraron la Constitución de 1812 ( además aprobaron muchas reformas que pusieron fin al Antiguo Régimen, como la abolición de la tortura y la supresión de la Inquisición, los señoríos y los gremios ...).
La Constitución de Cádiz:
Reconocía la soberanía nacional , es decir, el poder reside en la nación y es ejercido por us representantes.
Establecía una monarquía moderada hereditaria en la que el rey promulga las leyes
Adoptaba el principio de división de poderes :el poder legislativo,ejercido por el rey y las cortes,
el ejecutivo, que correspondía al rey y el judicial que era ejercido por los tribunales de justicia.
Establecía la religión católica como la única de la nación española.
Y además reconocía importantes derechos como la igualdad ante la ley, el derecho a la propiedad, la libertad de imprenta....
Y además reconocía importantes derechos como la igualdad ante la ley, el derecho a la propiedad, la libertad de imprenta....
15/10 Voluntario
EJERCICIO VOLUNTARIO
//CLAVES Punto 1 Página 203
· ¿Qué novedades supuso la Constitución de 1931 respecto a la de 1876?
Las Cortes elaboraron la constitución de 1931, que implantó un régimen plenamente democrático.
Las novedades que supuso respecto a la del 1876 fueron las siguientes:
-El reconocimiento de numerosas libertades individuales (expresión, reunión o asociación), el derecho al divorcio y el sufragio universal masculino y femenino.
-La declaración de España como Estado aconfesional, sin religión oficial. Se reconocía la libertad de conciencia y el derecho a recibir una educación laica.
-La importancia del bienestar social. Se permitía la expropiación de bienes de utilidad pública y se potenciaba la enseñanza pública.
-Ladescentralización territorial, que admitía la posibilidad de crear regiones autónomas.
Cuadro Comparativo:
Constituciones Españolas | Soberanía | Derechos Fundamentales | División de Poderes | Parlamento | Forma de Gobierno |
1876 | Compartida entre el rey y las Cortes | Se consagran. Pero su desarrollo se remite a la ley | Se proclama implícitamente | Bicameral: Congreso y Senado | Monarquía limitada y hereditaria |
1931 | Popular | Se consagran en su Título III | Se proclama | Unicameral: Congreso | República democrática de trabajadores |
YIMCANA
El martes de la semana pasada hicimos un recorrido por las calles de Logroño para conocer los sectores los comercios y los monumentos de nuestra ciudad.
A lo largo de la mañana nos hicimos una serie de fotos .
ALEJANDRA CASIS , DARÍO ABAD , IVÁN JIMÉNEZ 3ºB
A lo largo de la mañana nos hicimos una serie de fotos .
ALEJANDRA CASIS , DARÍO ABAD , IVÁN JIMÉNEZ 3ºB
15/10/19
Ej 29 pág 268
¿Por qué áreas del mundo se han extendido el catolicismo y el protestantismo? Investiga e indica alguna razón histórica que explique esta situación.
El catolicismo por centro y sur de América Europa y algunos países de África.
El protestantismo por América del Norte,norte de Europa, Sur de África y la mayor parte de Oceanía.
Las razones: la Iglesia Católica fue insertada por los conquistadores españoles y portugueses, y fue la única religión permitida. Los habitantes originales de América fueron obligados a abandonar sus culturas.
El protestantismo es un movimiento cristiano surgido en el siglo xv, a partir de la Reforma protestante de Martín Lutero. El término es utilizado principalmente para referirse a los grupos que se separaron de la Iglesia Católica Romana con motivo de la reforma
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