MARES
ARAL 
ROJO
ARABIA
CHINA
JAPÓN
AMARILLOsábado, 16 de noviembre de 2019
18 de noviembre
Día 18 de noviembre
Pág 82: Pto 2 Claves
¿Qué reivindicaban los sindicatos?
En la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña se produjeron importantes transformaciones económicas y sociales como consecuencia de la utilización masiva de máquinas en los procesos de producción, esto se denominó Revolución Industrial. Se pasó de elaborar las manufacturas en pequeños talleres de forma manual y con herramientas sencillas, a hacer este trabajo con grandes máquinas, de forma que los talleres fueron sustituidos por fábricas. Este sistema de producción, capitalismo, se extendió por toda Europa, aumentaba la productividad y los empresarios se enriquecían por los grandes beneficios, sin embargo, los trabajadores vivían sumidos en la pobreza.
En el campo mucha gente tuvo que emigrar a las ciudades con la intención de mejorar su calidad de vida, trabajando en las fábricas, se les llamó proletariado. Sus condiciones laborales eran pésimas y tenían horarios interminables, además los sueldos eran muy bajos. Sus hijos trabajaban desde muy pequeños sin ir a la escuela. Llegó un punto de malestar en los trabajadores que les llevó a formar concentraciones de obreros dispuestos a luchar por mejorar su situación laboral y la vida de sus familias. Esto se conoce como movimiento obrero. Hay alguna variación como el ludismo, en el cual se destruían las fábricas, o el cartismo, que les permitió en Gran Bretaña conseguir el derecho al voto. Gracias a las diversas luchas obreras consiguieron el derecho a la asociación en el 1824, este fue el momento, a principios del siglo XIX, en el que surgieron los primeros sindicatos (trade unions), asociaciones creadas para proteger los derechos de los trabajadores que reivindicaban mejoras salariales, reducción de la jornada laboral, disminución de los riesgos laborales, supresión del trabajo infantil, etc. Ejercieron la huelga como método de presión para hacer saber a las autoridades y propietarios sus reivindicaciones laborales. Más tarde se firmó la unión nacional de todos los trade unions. Gracias a este movimiento obrero hemos llegado hasta donde estamos hoy en día, una sociedad que garantiza unos derechos básicos para “todos” los trabajadores para que estos puedan llevar una vida digna.
Pág 82: Pto 3 Claves
¿Qué ideologías fueron la base del movimiento obrero? Explica cada una.
Hay dos ideologías fundamentalmente que fueron la base del movimiento obrero: marxismo y anarquismo.
El marxismo, también llamado socialismo científico, fue una teoría desarrollada por Karl Marx, que junto con Friedrich Engels publicaron en 1848 el Manifiesto comunista, un escrito donde publicaban sus teorías políticas. Pensaban que las sociedades industriales estaban divididas en dos grupos, opresores y oprimidos, entre los que existía una lucha de clases. Los opresores eran los grandes propietarios de fábricas y de los medios de producción. Se les veía como explotadores de los trabajadores en todos los ámbitos, a causa de que les pagaban muy poco por muchas horas de esfuerzo para tener más beneficios y ganar más dinero. Los oprimidos eran los trabajadores de las fábricas que vivían en las ciudades, y que vendían a los primeros su fuerza de trabajo. Marx proponía para esta desigualdad social una solución, emprender una revolución para destruir el capitalismo y dar el poder a los trabajadores. Para ello sería necesario un proceso de dictadura del proletariado, en la que el Estado regularía la sociedad para poder, a continuación, establecer una sociedad comunista, sin clases sociales ni propiedad privada, por lo que se debían expropiar las fábricas a los opresores. Con el comunismo el Estado desaparecería, y los partidos y organizaciones políticas intervendrían en la política, dando lugar a los partidos socialistas.
El anarquismo fue desarrollado por Joseph Proudhon y Mijaíl Bakunin, que se oponían a cualquier forma de Estado y querían sustituirlo por asociaciones voluntarias entre las personas. Defendían, al igual que el marxismo, la colectivización de la propiedad, pero rechazaban los partidos políticos, así como la participación en las elecciones. Además, eran fieles partidarios de los sindicatos, pensando que las huelgas debían ser los métodos de actuación revolucionaria. Defendían que todo el capital, fábricas, instrumentos de trabajo y materias primas debían ir a las asociaciones; además defendían que las tierras debían pertenecer a quien las cultivase. Siempre igualdad para todos por lo que no podían existir opresores.
viernes, 15 de noviembre de 2019
15 de noviembre de 2019
Página 75 ejercicio 10 punto 4.
¿Fue en estos años Europa una región de emigrantes o de inmigrantes? ¿Sucede igual en la actualidad? ¿A qué crees que se debe?
Europa fue, en estos años, una región de emigrantes ya que 60 millones de europeos emigraron a otros continentes. En el caso del siglo XIX fue por el hecho de que la Revolución Industrial aceleró la mecanización de las labores agrícolas y concentró la producción en las ciudades, y muchos campesinos partieron a las ciudades en busca de trabajo, lo que dio lugar a un intenso proceso de urbanización en Europa. En aquel momento, las ciudades no tenían capacidad para absorber todo el éxodo campesino, y como consecuencia tuvo lugar la emigración de europeos a otros continentes.
Actualmente, Europa es una región que recibe una gran cantidad de inmigrantes provenientes de zonas conflictivas, aunque hay emigraciones de gente joven que viaja con el propósito de encontrar una mejora laboral.
Página 82 punto 1 de claves para estudiar.
¿Cuándo y por qué surgió el movimiento obrero?
Se conoce como movimiento obrero al conjunto de iniciativas colectivas llevadas a cabo por los trabajadores asalariados para mejorar sus condiciones. El movimiento obrero surge de la Revolución industrial como consecuencia de la falta de derechos que los trabajadores tenían en las fábricas. Se inició en Inglaterra. Cuando surgió la revolución industrial una de las primeras consecuencias fue la creación de fábricas en las que se buscaba rentabilizar al máximo la producción. Al no existir todavía ningún tipo de legislación que regulase la actividad industrial, los trabajadores se veían expuestos a jornadas de trabajo de más de doce horas, los niños trabajaban y eran uno de los objetivos más atractivos para los empresarios porque sus salarios eran sustancialmente inferiores.
Ejercicio voluntario. 2ª República.
Página 203 punto 1 de claves para estudiar.
¿Qué novedades supuso la Constitución de 1931 respecto a la de 1876?
El reconocimiento de numerosas libertades individuales (expresión, reunión o asociación), el derecho de divorcio y el sufragio universal masculino y femenino; la declaración de España como Estado aconfesional, sin religión oficial. Se reconocía la libertad de conciencia y el derecho a recibir una educación laica; la descentralización territorial, que admitía la posibilidad de crear regiones autónomas; la impotencia del bienestar social. Se potencia la educación pública y la expropiación de bienes.
¿Fue en estos años Europa una región de emigrantes o de inmigrantes? ¿Sucede igual en la actualidad? ¿A qué crees que se debe?
Europa fue, en estos años, una región de emigrantes ya que 60 millones de europeos emigraron a otros continentes. En el caso del siglo XIX fue por el hecho de que la Revolución Industrial aceleró la mecanización de las labores agrícolas y concentró la producción en las ciudades, y muchos campesinos partieron a las ciudades en busca de trabajo, lo que dio lugar a un intenso proceso de urbanización en Europa. En aquel momento, las ciudades no tenían capacidad para absorber todo el éxodo campesino, y como consecuencia tuvo lugar la emigración de europeos a otros continentes.
Actualmente, Europa es una región que recibe una gran cantidad de inmigrantes provenientes de zonas conflictivas, aunque hay emigraciones de gente joven que viaja con el propósito de encontrar una mejora laboral.
Página 82 punto 1 de claves para estudiar.
¿Cuándo y por qué surgió el movimiento obrero?
Se conoce como movimiento obrero al conjunto de iniciativas colectivas llevadas a cabo por los trabajadores asalariados para mejorar sus condiciones. El movimiento obrero surge de la Revolución industrial como consecuencia de la falta de derechos que los trabajadores tenían en las fábricas. Se inició en Inglaterra. Cuando surgió la revolución industrial una de las primeras consecuencias fue la creación de fábricas en las que se buscaba rentabilizar al máximo la producción. Al no existir todavía ningún tipo de legislación que regulase la actividad industrial, los trabajadores se veían expuestos a jornadas de trabajo de más de doce horas, los niños trabajaban y eran uno de los objetivos más atractivos para los empresarios porque sus salarios eran sustancialmente inferiores.
Ejercicio voluntario. 2ª República.
Página 203 punto 1 de claves para estudiar.
¿Qué novedades supuso la Constitución de 1931 respecto a la de 1876?
El reconocimiento de numerosas libertades individuales (expresión, reunión o asociación), el derecho de divorcio y el sufragio universal masculino y femenino; la declaración de España como Estado aconfesional, sin religión oficial. Se reconocía la libertad de conciencia y el derecho a recibir una educación laica; la descentralización territorial, que admitía la posibilidad de crear regiones autónomas; la impotencia del bienestar social. Se potencia la educación pública y la expropiación de bienes.
Noticia 18 Noviembre
‘Universitaris per la Convivència’ pide amparo al Defensor del Pueblo ante la ‘instrumentalización nacionalista’ de las universidades públicas catalanas
Una delegación del colectivo ‘Universitaris per la Convivència’ (UpC), formado por cerca de 200 profesores de las universidades catalanas, se ha reunido hoy con el Defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, y le han pedido que actúe contra la «instrumentalización nacionalista que hay en las universidades públicas catalanas», que deja a estos centros «al margen de la ley» y del «orden constitucional».
***
Partiendo de esto para que exista dicha institución deben haber unos derechos de los ciudadanos que se deban respetar.
La monarquía absoluta y la sociedad estamental eran dos de las principales características del Antiguo Régimen, y mientras no haya división de poderes no puede haber libertad y la división de la sociedad en privilegiados y no privilegiados tampoco permite igualdad, por lo que no había derechos para la ciudadanía.
Las universidades se crearon como centros de libre pensamiento en las que la educación no debe adquirir ningún carácter ideológico.
A partir de la Ilustración se empezó a dar importancia a una educación igualitaria y se consideraban unos derechos naturales como la libertad individual. Una vez que la población empezó a adquirir pensamiento propio se dio lugar a distintas ideologías en todos los ámbitos. Esta capacidad de razón provocó grandes disconformidades principalmente entre las clases más bajas, que darán lugar a diversas revoluciones y finalmente al derrocamiento del Antiguo Régimen.
Esas revoluciones vinieron de la mano de las primeras constituciones en las que los derechos del pueblo estaban reflejados.
PREGUNTAS
¿Qué factores dieron lugar a la creación de un órgano defensor del pueblo en un estado democrático?
¿Es la primera vez qué se sufre una radicalización de las ideas políticas?
¿Cómo hemos llegado a tener que pedir libertad de ideas y de opinión?
Pag 120 punto 1 . Describe los grandes unidades del relieve asiático.
Himalaya: es la cordillera más grande del relieve asiático.
Desierto de Arabiga es un desierto te está rodeado por los montes zagros
el cáucaso
la península de Arabiga .
Los montes Urales: separan el continente europeo del asiático.
Península de Indochina:es una península bastante grande que está muy cerca del golfo de Tailandia. Pag 121 punto3 . Cita cinco islas isla sdnodeestán situadas.
Taiwán: está situada al oeste de Asia en el mar de la China oriental.
Palawan: está situada en el suroeste en el mar de la China meridional.
Sumarta: está en el sur al lado de la península de malaca.
Tierra del norte: está situada en el norte de Asia en el océano glacial Ártico.
Timor: es una isla bastante alejada del continente asiático que está cerca de las islas flores
Zumba y moluscas. Pablo Sáez primero D
Claves para estudiar.
jueves, 14 de noviembre de 2019
EJERCICIO VOLUNTARIO
CLAVES PÁGINA 99: PIENSA
¿Por qué fue tan rápido la independencia de las colonias españolas en América? Ten en cuenta cuáles eran las circunstancias políticas de España en esos años.
Durante la guerra de la Independencia se creó en España un vacío de poder. Este hecho motivó que en 1810 se organizaran Juntas en varios territorios americanos que proclamaron su independencia.
Además se produjeron una serie de factores que favorecieron el surgimiento de movimientos independentistas en las colonias americanas. Dichos factores fueron:
-La élite de la América española la constituían los españoles y los criollos. La minoría criolla era el grupo económicamente más poderoso pero estaban en descontento porque los españoles dirigían la política.
-Por el continente americano se difundieron las ideas del liberalismo y del nacionalismo. Estas ideas fueron la base del movimiento independentista.
-Por último, al Reino Unido le interesaba la independencia de las colonias americanas para poder comerciar libremente con ellas.
Todas estas circunstancias determinaron que la independencia de las colonias españolas en América fuera tan rápida.
¿Por qué fue tan rápido la independencia de las colonias españolas en América? Ten en cuenta cuáles eran las circunstancias políticas de España en esos años.
Durante la guerra de la Independencia se creó en España un vacío de poder. Este hecho motivó que en 1810 se organizaran Juntas en varios territorios americanos que proclamaron su independencia.
Además se produjeron una serie de factores que favorecieron el surgimiento de movimientos independentistas en las colonias americanas. Dichos factores fueron:
-La élite de la América española la constituían los españoles y los criollos. La minoría criolla era el grupo económicamente más poderoso pero estaban en descontento porque los españoles dirigían la política.
-Por el continente americano se difundieron las ideas del liberalismo y del nacionalismo. Estas ideas fueron la base del movimiento independentista.
-Por último, al Reino Unido le interesaba la independencia de las colonias americanas para poder comerciar libremente con ellas.
Todas estas circunstancias determinaron que la independencia de las colonias españolas en América fuera tan rápida.
14-12-19
Pág. 82 pto.2 claves
Pág.82 pto.3 claves
-¿Qué reivindicaban los sindicatos?
En la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña, se produjeron numerosos movimientos obreros, debido al descontento de estos por sus condiciones tan nefastas en las fábricas, ya que había un uso masivo de máquinas en estos procesos de producción. Esto dio lugar a iniciativas colectivas llevadas a cabo por los trabajadores asalariados para mejorar sus condiciones. Todo ello, desembocó en reacciones espontáneas como el ludismo (muchos obreros destruyeron máquinas, a las que culpaban de su situación) y el cartismo (mostraron en el Parlamento la Carta del Pueblo, donde se reclamaban los derechos laborales y el sufragio universal).
Tras esta larga etapa de reivindicaciones por parte de los obreros, se proclamó el derecho de asociación por primera vez en Gran Bretaña. Por ello a partir de esto nacen los sindicatos, estos reivindicaban mejoras salariales, reducción de la jornada laboral, supresión del trabajo infantil,etc.
La existencia de sindicatos fue necesaria, ya que estos nacieron por que hubo una Revolución Industrial que hizo que se quedaran casi por totalidad atrás la fabricación a mano y con herramientas simples, y los obreros se manifestaran (como he explicado anteriormente). También un dato importante fue el Capitalismo, por lo que hubo un aumento de la productividad, y los empresarios al verse tan enriquecidos, intentaban sacar el mayor beneficio sin atenerse a las condiciones de sus trabajadores.
Los sindicatos luchaban por ello, por tener unos derechos laborales, reducir sus horas de trabajo, que los niños no empiecen a trabajar a tan temprana edad...
Tras varias huelgas como forma de presión, los obreros y los sindicatos, consiguieron la unión nacional de todos los trade unions, y estos empezaron a velar ya con unos derechos que llegan y todavía tenemos gracias a ellos hoy en día.
Pág.82 pto.3 claves
-¿Qué ideologías fueron la base del movimiento obrero?
Sus ideologías fueron el marxismo y el anarquismo:
El marxismo o socialismo científico debe su nombre a uno de los principales teóricos que desarrollaron esta idea, llamado Karl Marx, que junto a Friedrich Engels publicaron en 1848 - el Manifiesto comunista, donde ambos formularon sus teorías. En ellas quieren afirmar la lucha de clases de la sociedad industrial en la que distinguimos a los opresores y oprimidos. Los opresores son la burguesía, propietaria de los medios de producción, que buscaba el beneficio sin tener en cuenta las condiciones de los trabajadores, y a los oprimidos con los trabajadores, con unas condiciones nefastas en las fábricas. Marx quería emprender una revolución para destruir el capitalismo y dar el poder a los trabajadores, para esto era necesaria una dictadura de proletariado, en la que el Estado regularía la sociedad y se establecería una sociedad comunista, que no incluyera clases sociales ni propiedad privada. Con el comunismo el Estado desaparecería, y los partidos y organizaciones políticas, intervendrían en la política, dando lugar a partidos socialistas.
El anarquismo tuvo como ideólogos a Joseph Proudhon y Mijaíl Bakunin. Los anarquistas se oponían a cualquier forma de Estado y aspiraban a sustituirlo por asociaciones voluntarias entre las personas. Defendían la colectivización de la propiedad y rechazaban los partidos políticos y la participación en las elecciones. Querían eliminar a los opresores, para así conseguir una igualdad, e iban de la mano con los sindicales, y tenían la huelga como método de actuación revolucionaria.
ejercicio voluntario primer trimestre
MARES
caribe
plata
norte
baltico
cantabrico
mediterraneo
negro
caspio
4-11-2019
→PÁGINA 303 EJERCICIO 5.interpreta la imagen. ¿ A qué grupo social crees que pertenecen estas niñas?¿Parecen pobres o ricas?¿Por qué?
Pertenecen a una sociedad agraria.
Parecen pobres.
Porque se dedican a vender fruta desde pequeñas y si fueran ricas no estarían vendiendo fruta para conseguir dinero , estarían en el castillo o estudiando.
→PÁGINA 321 CLAVES PARA ESTUDIAR. ¿ Qué rasgos definen la pintura barroca?
La pintura barroca se caracteriza por el realismo superficial, los colores ricos e intensos, y fuertes luces y sombras. En oposición al arte renacentista, que normalmente mostraba el momento anterior a ocurrir cualquier acontecimiento, los artistas barrocos elegían el punto más dramático. El arte barroco pretendía evocar la emoción y la pasión en lugar de la tranquila racionalidad que había sido apreciada durante el Renacimiento.Su enfoque realista de la figura humana, pintada directamente del natural e iluminada dramáticamente contra un fondo oscuro, sorprendió a sus contemporáneos y abrió un nuevo capítulo en la historia de la pintura. La pintura barroca a menudo dramatiza las escenas usando los efectos lumínicos del claroscuro.
Completa una tabla como esta sobre las principales escuelas de la pintura barroca.
ESCUELA PRINCIPALES PINTORES OBRAS
ITALIANA Caravaggio La vocación de san Mateo.
HOLANDESA Vermeer, Hals y Rembrandt La novia judía.
FLAMENCA Pedro Pablo Rubens La adoración de los Magos.
Pertenecen a una sociedad agraria.
Parecen pobres.
Porque se dedican a vender fruta desde pequeñas y si fueran ricas no estarían vendiendo fruta para conseguir dinero , estarían en el castillo o estudiando.
→PÁGINA 321 CLAVES PARA ESTUDIAR. ¿ Qué rasgos definen la pintura barroca?
La pintura barroca se caracteriza por el realismo superficial, los colores ricos e intensos, y fuertes luces y sombras. En oposición al arte renacentista, que normalmente mostraba el momento anterior a ocurrir cualquier acontecimiento, los artistas barrocos elegían el punto más dramático. El arte barroco pretendía evocar la emoción y la pasión en lugar de la tranquila racionalidad que había sido apreciada durante el Renacimiento.Su enfoque realista de la figura humana, pintada directamente del natural e iluminada dramáticamente contra un fondo oscuro, sorprendió a sus contemporáneos y abrió un nuevo capítulo en la historia de la pintura. La pintura barroca a menudo dramatiza las escenas usando los efectos lumínicos del claroscuro.
Completa una tabla como esta sobre las principales escuelas de la pintura barroca.
ESCUELA PRINCIPALES PINTORES OBRAS
ITALIANA Caravaggio La vocación de san Mateo.
HOLANDESA Vermeer, Hals y Rembrandt La novia judía.
FLAMENCA Pedro Pablo Rubens La adoración de los Magos.
miércoles, 13 de noviembre de 2019
Noticia 13/11/19
Comienza el proceso para destituir a Trump
¿Qué?
Hoy han comenzado las primeras audiencias públicas de la investigación de la Cámara Baja de EE.UU. que podrían derivar en un juicio político contra Trump si se demuestra que abusó del poder de la Presidencia al pedir a Ucrania que investigara a Biden, que podría ser su rival en 2020.
¿Quién?
Bill Taylor ha dicho que Trump tiene interés en Ucrania por Biden, un posible competidor en las elecciones de 2020
¿Cuándo?
Hoy, 13 de noviembre de 2019
¿Dónde?
En E.E.U.U.
¿Por qué?
Porque Donald Trump podría estar abusando de su poder y ser penalizado por ello.
CUESTIONARIO:
-¿En el antiguo régimen había abusos de poder? ¿Por qué?
-¿Desde cuando se empezó a reaccionar contra los abusos de poder?
-¿Como de diferente es el abuso de poder que ha cometido Donald Trump y el abuso de poder que cometían los monarcas absolutos?
-¿En el antiguo régimen había abusos de poder? ¿Por qué?
-¿Desde cuando se empezó a reaccionar contra los abusos de poder?
-¿Como de diferente es el abuso de poder que ha cometido Donald Trump y el abuso de poder que cometían los monarcas absolutos?
15/11/19
p.89 e.20
Di cómo afectan a las temperaturas y preipitaciones la latitud, la altitud y distancia al mar.
La latitud afecta a las temperaturas de la siguiente manera : Las temperaturas son más elevadas en el ecuador y ascienden de manera progresiva hacia los polos. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : Las zonas próximas al ecuador reciben más precipitciones que en las zonas templadas y las regiones polares, porque son mas cálidas.
La altitud afecta a las temperaturas de la siguiente manera : Las temperaturas disminuyen con la altura cada 100 m. que ascendamos bajaran 0,6 °C. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : en las zonas bajas llueve menos que en las mas elevadas y montañosas.
La distancia al mar afecta a las temperaturas de la siguiente forma : El mar templa las temperaturas. La Tierra se calienta y se enfria con mayor rápidez que el agua . Por eso, en verano el interior de los continentes se calienta mucho y de forma mas rápida que los océanos, que refrescan la costa. En invierno la tierra se enfría rapidamente mientras que el agua mantiene su calor acumulado y suaviza las temperaturas costeras. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : Las precipitaciones son mas abundantes en el interior, porque el mar es una fuente de humedad.
13/11/2019
Página. 88 ejercicios 14 y 15.
14- RESUME LO ESENCIAL. COPIA Y COMPLETA ESTE ESQUEMA EN TU CUADERNO.
EL CLIMA :
-- PARA CONOCERLO SE ANALIZA :
--TEMPERATURAS : VARíAN SEGÚN: LA LATITUD, LA ALTITUD Y LA DISTANCIA AL MAR.
--ORGANIZAN LA TIERRA EN ZONAS CLIMÁTICAS : LA ZONAS CÁLIDAS, LA ZONAS TEMPLADAS Y LA ZONAS FRÍAS.
--PRECIPITACIONES : VARÍAN SEGÚN : LA ALTITUD, LA LATITUD Y LA DISTANCIA RESPECTO A LA COSTA.
--LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA : VARÍA SEGÚN : LA ALTITUD Y LA TEMPERATURA DEL AIRE.
--VIENTO : HAY DISTINOS TIPOS : VIENTOS CONSTANTES, IENTOS ESTACIONALES, CAMBIOS DIARIOS Y VIENTOS LOCALES.
--SE DISTINGUEN VARIOS TIPOS EN CADA ZONA CLIMÁTICA :
--ZONAS CÁLIDAS : TIPOS DE CLIMAS: ECUATORIAL, TROPICAL Y DESÉRTICO.
--ZONA TEMPLADA : TIPOS DE CLIMAS : MEDITERRÁNEO, OCEÁNICO Y CONTINENTAL.
--ZONAS FRÍAS : TIPOS DE CLIMAS : CLIMA POLAR Y CLIMA DE MONTAÑA.
15-LOCALIZACIÓN. INDICA A QUÉ CLIMÁTICA DE LA TIERRA CORRESPONDE CADA TONALIDAD.
--ROJO= ZONA CÁLIDA
--AMARILLO= ZONAS TEMPLADAS
--AZUL=ZONAS FRÍAS.
14- RESUME LO ESENCIAL. COPIA Y COMPLETA ESTE ESQUEMA EN TU CUADERNO.
EL CLIMA :
-- PARA CONOCERLO SE ANALIZA :
--TEMPERATURAS : VARíAN SEGÚN: LA LATITUD, LA ALTITUD Y LA DISTANCIA AL MAR.
--ORGANIZAN LA TIERRA EN ZONAS CLIMÁTICAS : LA ZONAS CÁLIDAS, LA ZONAS TEMPLADAS Y LA ZONAS FRÍAS.
--PRECIPITACIONES : VARÍAN SEGÚN : LA ALTITUD, LA LATITUD Y LA DISTANCIA RESPECTO A LA COSTA.
--LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA : VARÍA SEGÚN : LA ALTITUD Y LA TEMPERATURA DEL AIRE.
--VIENTO : HAY DISTINOS TIPOS : VIENTOS CONSTANTES, IENTOS ESTACIONALES, CAMBIOS DIARIOS Y VIENTOS LOCALES.
--SE DISTINGUEN VARIOS TIPOS EN CADA ZONA CLIMÁTICA :
--ZONAS CÁLIDAS : TIPOS DE CLIMAS: ECUATORIAL, TROPICAL Y DESÉRTICO.
--ZONA TEMPLADA : TIPOS DE CLIMAS : MEDITERRÁNEO, OCEÁNICO Y CONTINENTAL.
--ZONAS FRÍAS : TIPOS DE CLIMAS : CLIMA POLAR Y CLIMA DE MONTAÑA.
15-LOCALIZACIÓN. INDICA A QUÉ CLIMÁTICA DE LA TIERRA CORRESPONDE CADA TONALIDAD.
--ROJO= ZONA CÁLIDA
--AMARILLO= ZONAS TEMPLADAS
--AZUL=ZONAS FRÍAS.
Noticia 15 noviembre 2019
El pasado 7 de noviembre el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, concedió una entrevista a la RNE (Radio Nacional de España) de cara a las elecciones del 10 de noviembre, ahora ya celebradas. En esta entrevista le preguntaron por su promesa dicha en días anteriores de que el Gobierno de España traerá al ex-presidente catalán Carles Puigdemont, fugado en Bélgica desde octubre de 2017.
Sánchez recordó que la Fiscalía había pedido reactivar la euroorden y afirmó: "¿La fiscalía de quién depende, del gobierno? Pues ya está", dando a entender que el Gobierno estaba haciendo todo lo que podía y fallando al dar por hecho que la fiscalía depende del poder ejecutivo. Las asociaciones de fiscales han expresado su "profundo malestar" con el presidente y han afirmado que el ministerio fiscal "no recibe órdenes" de la Moncloa. La fiscalía es independiente y no cumple órdenes del Ejecutivo, solo depende de la legalidad.
Lo primero a destacar es que el malestar de los fiscales es debido a que se ha afirmado que el poder ejecutivo y el poder judicial están relacionados. Esto no es verdad, ya que en España se aplica una división de poderes entre el ejecutivo, el legislativo y el judicial. Desde la Revolución francesa que se aplica la tesis de Montesquieu (uno de los pensadores de la Ilustración). Su tesis dice que si hay una división de estos tres poderes y no se acumulan en una sola persona, nadie podrá gobernar de forma tiránica.
Por otra parte esta entrevista se dio porque estábamos en plena campaña electoral para las elecciones del 10N. La soberanía nacional le da el poder a la nación por lo que tenemos la oportunidad de elegir en unas elecciones a unos representantes para que nos gobiernen. Por eso se formaron los partidos políticos, pero para darse a conocer y mostrarnos su ideas es necesario el derecho a la libertad de imprenta y de expresión y así nosotros poder decidir a quién votar. En la Constitución de 1791 solo podían votar los ciudadanos activos, es decir, hombres que fueran mayores de edad y con una determinada renta. Sin embargo, ahora podemos votar todos los ciudadanos mayores de edad gracias al sufragio universal.
PREGUNTAS
¿Cuándo se consiguió un sufragio universal?
¿Cuándo se consiguieron los derechos para poder realizar las primeras elecciones?
¿De dónde provienen las ideas revolucionarias de la Revolución Francesa?
martes, 12 de noviembre de 2019
12-11-2019
PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 4
-¿Fue en estos años Europa una región de emigrantes o de inmigrantes?¿Sucede igual en la actualidad?¿A qué crees que se debe?
-En esos años Europa fue una región de emigración, pero actualmente Europa recibe más inmigrantes que emigrantes.
-Esto se puede deber a que Europa es un continente muy desarrollado, por lo cual cada vez más personas prefieren venir aquí a vivir o a trabajar.
PÁGINA 82 CLAVES PARA ESTUDIAR PUNTO 1
-¿Cuándo y por qué surgió el movimiento obrero?
-El movimiento obrero fue llevado a cabo entre los años 1838 y 1848.
-Este movimiento surgió cuando los obreros en las fábricas se dieron cuenta de la gran concentración de trabajadores que había, y de su dura situación laboral, y por eso intentaron mejorarla.
-¿Fue en estos años Europa una región de emigrantes o de inmigrantes?¿Sucede igual en la actualidad?¿A qué crees que se debe?
-En esos años Europa fue una región de emigración, pero actualmente Europa recibe más inmigrantes que emigrantes.
-Esto se puede deber a que Europa es un continente muy desarrollado, por lo cual cada vez más personas prefieren venir aquí a vivir o a trabajar.
PÁGINA 82 CLAVES PARA ESTUDIAR PUNTO 1
-¿Cuándo y por qué surgió el movimiento obrero?
-El movimiento obrero fue llevado a cabo entre los años 1838 y 1848.
-Este movimiento surgió cuando los obreros en las fábricas se dieron cuenta de la gran concentración de trabajadores que había, y de su dura situación laboral, y por eso intentaron mejorarla.
lunes, 11 de noviembre de 2019
11-11-2019
PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 2
¿Cuáles fueron los principales destinos de emigración?
-Los europeos emigraron a América, en especial a Canadá, Brasil, Argentina y sobre todo a Estado Unidos, que recibió casi el 60% de los emigrantes. También emigraron hacia Australia y Nueva Zelanda.
-Los japoneses también emigraron a América.
-Los chinos emigraron a Australia, América, y alguna parte de Asia.
-Los indios emigraron principalmente a África, Venezuela, y a las islas Fidji.
PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 3
¿Cuántos emigrantes llegaron a Estados Unidos?¿De dónde procedían?¿Por qué crees que Estados Unidos recibió tantos emigrantes?
-A Estados Unidos llegaron 33'6 millones de emigrantes entre 1820 y 1821. De estos 29'9 millones, procedían de Europa, y el resto de China y Japón.
-Esto se debe a la revolución industrial, ya que en Estados Unidos la industrialización de las ciudades era mayor que en otros países.
¿Cuáles fueron los principales destinos de emigración?
-Los europeos emigraron a América, en especial a Canadá, Brasil, Argentina y sobre todo a Estado Unidos, que recibió casi el 60% de los emigrantes. También emigraron hacia Australia y Nueva Zelanda.
-Los japoneses también emigraron a América.
-Los chinos emigraron a Australia, América, y alguna parte de Asia.
-Los indios emigraron principalmente a África, Venezuela, y a las islas Fidji.
PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 3
¿Cuántos emigrantes llegaron a Estados Unidos?¿De dónde procedían?¿Por qué crees que Estados Unidos recibió tantos emigrantes?
-A Estados Unidos llegaron 33'6 millones de emigrantes entre 1820 y 1821. De estos 29'9 millones, procedían de Europa, y el resto de China y Japón.
-Esto se debe a la revolución industrial, ya que en Estados Unidos la industrialización de las ciudades era mayor que en otros países.
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