EJERCICIO VOLUNTARIO

CLAVES PÁGINA 99: PIENSA

¿Por qué fue tan rápido la independencia de las colonias españolas en América? Ten en cuenta cuáles eran las circunstancias políticas de España en esos años.

Durante la guerra de la Independencia se creó en España un vacío de poder. Este hecho motivó que en 1810 se organizaran Juntas en varios territorios americanos que proclamaron su independencia. 
Además se produjeron una serie de factores que favorecieron el surgimiento de movimientos independentistas en las colonias americanas. Dichos factores fueron:
     -La élite de la América española la constituían los españoles y los criollos. La minoría criolla era          el grupo económicamente más poderoso pero estaban en descontento porque los españoles                  dirigían la política.
     -Por el continente americano se difundieron las ideas del liberalismo y del nacionalismo. Estas            ideas fueron la base del movimiento independentista.
     -Por último, al Reino Unido le interesaba la independencia de las colonias americanas para poder        comerciar libremente con ellas.
Todas estas circunstancias determinaron que la independencia de las colonias españolas en América fuera tan rápida.

14-12-19

Pág. 82 pto.2 claves

-¿Qué reivindicaban los sindicatos?

En la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña, se produjeron numerosos movimientos obreros, debido al descontento de estos por sus condiciones tan nefastas en las fábricas, ya que había un uso masivo de máquinas en estos procesos de producción. Esto dio lugar a iniciativas colectivas llevadas a cabo por los trabajadores asalariados para mejorar sus condiciones. Todo ello, desembocó en reacciones espontáneas como el ludismo (muchos obreros destruyeron máquinas, a las que culpaban de su situación) y el cartismo (mostraron en el Parlamento la Carta del Pueblo, donde se reclamaban los derechos laborales y el sufragio universal). 

Tras esta larga etapa de reivindicaciones por parte de los obreros, se proclamó el derecho de asociación por primera vez en Gran Bretaña. Por ello a partir de esto nacen los sindicatos, estos reivindicaban mejoras salariales, reducción de la jornada laboral, supresión del trabajo infantil,etc.

La existencia de sindicatos fue necesaria, ya que estos nacieron por que hubo una Revolución Industrial que hizo que se quedaran casi por totalidad atrás la fabricación a mano y con herramientas simples, y los obreros se manifestaran (como he explicado anteriormente). También un dato importante fue el Capitalismo, por lo que hubo un aumento de la productividad, y los empresarios al verse tan enriquecidos, intentaban sacar el mayor beneficio sin atenerse a las condiciones de sus trabajadores.

Los sindicatos luchaban por ello, por tener unos derechos laborales, reducir sus horas de trabajo, que los niños no empiecen a trabajar a tan temprana edad...

Tras varias huelgas como forma de presión, los obreros y los sindicatos, consiguieron la unión nacional de todos los trade unions,  y estos empezaron a velar ya con unos derechos que llegan y todavía tenemos gracias a ellos hoy en día.

Pág.82 pto.3 claves

-¿Qué ideologías fueron la base del movimiento obrero?

Sus ideologías fueron el marxismo y el anarquismo:

El marxismo o socialismo científico debe su nombre a uno de los principales teóricos que desarrollaron esta idea, llamado Karl Marx, que junto a Friedrich Engels publicaron en 1848 - el Manifiesto comunista, donde ambos formularon sus teorías. En ellas quieren afirmar la lucha de clases de la sociedad industrial en la que distinguimos a los  opresores y oprimidos. Los opresores son la burguesía, propietaria de los medios de producción, que buscaba el beneficio sin tener en cuenta las condiciones de los trabajadores, y a los oprimidos con los trabajadores, con unas condiciones nefastas en las fábricas. Marx quería emprender una revolución para destruir el capitalismo y dar el poder a los trabajadores, para esto era necesaria una dictadura de proletariado, en la que el Estado regularía la sociedad y se establecería una sociedad comunista, que no incluyera  clases sociales ni propiedad privada. Con el comunismo el Estado desaparecería, y los partidos y organizaciones políticas, intervendrían en la política, dando lugar a partidos socialistas.

El anarquismo tuvo como ideólogos a Joseph Proudhon y Mijaíl Bakunin. Los anarquistas se oponían a cualquier forma de Estado y  aspiraban a sustituirlo por asociaciones voluntarias entre las personas. Defendían la colectivización de la propiedad y rechazaban los partidos políticos y la participación en las elecciones. Querían eliminar a los opresores, para así conseguir una igualdad, e iban de la mano con los sindicales, y tenían la huelga como método de actuación revolucionaria.

ejercicio voluntario primer trimestre

MARES 

caribe

plata

norte

baltico

cantabrico

mediterraneo 

negro

 

caspio

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1jAG-ShOBtjrxvB4b8fGckn1s87ZRipyI

4-11-2019

→PÁGINA 303 EJERCICIO 5.interpreta la imagen. ¿ A qué grupo social crees que pertenecen estas niñas?¿Parecen pobres o ricas?¿Por qué?
Pertenecen a una sociedad agraria.
Parecen pobres.
Porque se dedican a vender fruta desde pequeñas y si fueran ricas no estarían vendiendo fruta para conseguir dinero , estarían en el castillo o estudiando.


→PÁGINA 321 CLAVES PARA ESTUDIAR. ¿ Qué rasgos definen la pintura barroca?
 La pintura barroca se caracteriza por el realismo superficial, los colores ricos e intensos, y fuertes luces y sombras. En oposición al arte renacentista, que normalmente mostraba el momento anterior a ocurrir cualquier acontecimiento, los artistas barrocos elegían el punto más dramático. El arte barroco pretendía evocar la emoción y la pasión en lugar de la tranquila racionalidad que había sido apreciada durante el Renacimiento.Su enfoque realista de la figura humana, pintada directamente del natural e iluminada dramáticamente contra un fondo oscuro, sorprendió a sus contemporáneos y abrió un nuevo capítulo en la historia de la pintura. La pintura barroca a menudo dramatiza las escenas usando los efectos lumínicos del claroscuro.
Completa una tabla como esta sobre las principales escuelas de la pintura barroca.





ESCUELA                       PRINCIPALES PINTORES                                 OBRAS

ITALIANA                             Caravaggio                                   La vocación de san Mateo.

HOLANDESA                       Vermeer, Hals y Rembrandt        La novia judía.

FLAMENCA                       Pedro Pablo Rubens                         La adoración de los Magos.                                                                                                              

Noticia 13/11/19

Comienza el proceso para destituir a Trump

¿Qué?

Hoy han comenzado las primeras audiencias públicas de la investigación de la Cámara Baja de EE.UU. que podrían derivar en un juicio político contra Trump si se demuestra que abusó del poder de la Presidencia al pedir a Ucrania que investigara a Biden, que podría ser su rival en 2020.

¿Quién?

Bill Taylor ha dicho que Trump tiene interés en Ucrania por Biden, un posible competidor en las elecciones de 2020

¿Cuándo?

Hoy, 13 de noviembre de 2019

¿Dónde?

En E.E.U.U.

¿Por qué?

Porque Donald Trump podría estar abusando de su poder y ser penalizado por ello.

CUESTIONARIO:

-¿En el antiguo régimen había abusos de poder? ¿Por qué? 
-¿Desde cuando se empezó a reaccionar contra los abusos de poder?
-¿Como de diferente es el abuso de poder que ha cometido Donald Trump y el abuso de poder que cometían los monarcas absolutos?

15/11/19

p.89 e.20

Di cómo afectan a las temperaturas y preipitaciones la latitud, la altitud y distancia al mar.

La latitud afecta a las temperaturas de la siguiente manera : Las temperaturas son más elevadas en el ecuador y ascienden de manera progresiva hacia los polos. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : Las zonas próximas al ecuador reciben más precipitciones que en las zonas templadas y las regiones polares, porque son mas cálidas.

La altitud afecta a las temperaturas de la siguiente manera : Las temperaturas disminuyen con la altura cada 100 m. que ascendamos bajaran 0,6 °C. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : en las zonas  bajas llueve menos que en las mas elevadas y montañosas.


La distancia al mar afecta a las temperaturas de la siguiente forma : El mar templa las temperaturas. La Tierra se calienta y se enfria con mayor rápidez que el agua . Por eso, en verano el interior de los continentes se calienta mucho y de forma mas rápida que los océanos, que refrescan la costa. En invierno la tierra se enfría rapidamente mientras que el agua mantiene su calor acumulado y suaviza las temperaturas costeras. Y en las precipitaciones afecta de la siguiente forma : Las precipitaciones son mas abundantes en el interior, porque el mar es una fuente de humedad.

13/11/2019

Página. 88 ejercicios 14 y 15.

14- RESUME LO ESENCIAL. COPIA Y COMPLETA ESTE ESQUEMA EN TU CUADERNO.


EL CLIMA :
       
-- PARA CONOCERLO SE ANALIZA :



--TEMPERATURAS : VARíAN SEGÚN:  LA LATITUD, LA ALTITUD Y LA DISTANCIA AL                                                                        MAR.
--ORGANIZAN LA TIERRA EN ZONAS CLIMÁTICAS :  LA ZONAS CÁLIDAS, LA ZONAS                                                                                                  TEMPLADAS Y LA ZONAS FRÍAS.
--PRECIPITACIONES : VARÍAN SEGÚN : LA ALTITUD, LA LATITUD Y LA DISTANCIA                                                                              RESPECTO A LA COSTA.
--LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA : VARÍA SEGÚN : LA ALTITUD Y LA TEMPERATURA DEL                                                                                        AIRE.
--VIENTO : HAY DISTINOS TIPOS : VIENTOS CONSTANTES, IENTOS ESTACIONALES,                                                                    CAMBIOS DIARIOS Y VIENTOS LOCALES.

--SE DISTINGUEN VARIOS TIPOS EN CADA ZONA CLIMÁTICA : 


--ZONAS CÁLIDAS : TIPOS DE CLIMAS: ECUATORIAL, TROPICAL Y DESÉRTICO.

--ZONA TEMPLADA : TIPOS DE CLIMAS : MEDITERRÁNEO, OCEÁNICO Y CONTINENTAL.

--ZONAS FRÍAS : TIPOS DE CLIMAS : CLIMA POLAR Y CLIMA DE MONTAÑA.



15-LOCALIZACIÓN. INDICA A QUÉ CLIMÁTICA DE LA TIERRA CORRESPONDE CADA                                        TONALIDAD.

--ROJO= ZONA CÁLIDA
--AMARILLO= ZONAS TEMPLADAS
--AZUL=ZONAS FRÍAS.

Noticia 15 noviembre 2019

El pasado 7 de noviembre el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, concedió una entrevista a la RNE (Radio Nacional de España) de cara a las elecciones del 10 de noviembre, ahora ya celebradas. En esta entrevista le preguntaron por su promesa dicha en días anteriores de que el Gobierno de España traerá al ex-presidente catalán Carles Puigdemont, fugado en Bélgica desde octubre de 2017.

Sánchez recordó que la Fiscalía había pedido reactivar la euroorden y afirmó: "¿La fiscalía de quién depende, del gobierno? Pues ya está", dando a entender que el Gobierno estaba haciendo todo lo que podía y fallando al dar por hecho que la fiscalía depende del poder ejecutivo. Las asociaciones de fiscales han expresado su "profundo malestar" con el presidente y han afirmado que el ministerio fiscal "no recibe órdenes" de la Moncloa. La fiscalía es independiente y no cumple órdenes del Ejecutivo, solo depende de la legalidad.

Lo primero a destacar es que el malestar de los fiscales es debido a que se ha afirmado que el poder ejecutivo y el poder judicial están relacionados. Esto no es verdad, ya que en España se aplica una división de poderes entre el ejecutivo, el legislativo y el judicial. Desde la Revolución francesa que se aplica la tesis de Montesquieu (uno de los pensadores de la Ilustración). Su tesis dice que si hay una división de estos tres poderes y no se acumulan en una sola persona, nadie podrá gobernar de forma tiránica.

Por otra parte esta entrevista se dio porque estábamos en plena campaña electoral para las elecciones del 10N. La soberanía nacional le da el poder a la nación por lo que tenemos la oportunidad de elegir en unas elecciones a unos representantes para que nos gobiernen. Por eso se formaron los partidos políticos, pero para darse a conocer y mostrarnos su ideas es necesario el derecho a la libertad de imprenta y de expresión y así nosotros poder decidir a quién votar. En la Constitución de 1791 solo podían votar los ciudadanos activos, es decir, hombres que fueran mayores de edad y con una determinada renta. Sin embargo, ahora podemos votar todos los ciudadanos mayores de edad gracias al sufragio universal.

PREGUNTAS

¿Cuándo se consiguió un sufragio universal?

¿Cuándo se consiguieron los derechos para poder realizar las primeras elecciones?

¿De dónde provienen las ideas revolucionarias de la Revolución Francesa?

12-11-2019

PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 4
-¿Fue en estos años Europa una región de emigrantes o de inmigrantes?¿Sucede igual en la actualidad?¿A qué crees que se debe?
-En esos años Europa fue una región de emigración, pero actualmente Europa recibe más inmigrantes que emigrantes.
-Esto se puede deber a que Europa es un continente muy desarrollado, por lo cual cada vez más personas prefieren venir aquí a vivir o a trabajar.
PÁGINA 82 CLAVES PARA ESTUDIAR PUNTO 1
-¿Cuándo y por qué surgió el movimiento obrero?
-El movimiento obrero fue llevado a cabo entre los años 1838 y 1848.
-Este movimiento surgió cuando los obreros en las fábricas se dieron cuenta de la gran concentración de trabajadores que había, y de su dura situación laboral, y por eso intentaron mejorarla.

7 - 11 - 19

11-11-2019

PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 2
¿Cuáles fueron los principales destinos de emigración?
-Los europeos emigraron a América, en especial a Canadá, Brasil, Argentina y sobre todo a Estado Unidos, que recibió casi el 60%  de los emigrantes. También emigraron hacia Australia y Nueva Zelanda. 
-Los japoneses también emigraron a América.
-Los chinos emigraron a Australia, América, y alguna parte de Asia.
-Los indios emigraron principalmente a África, Venezuela, y a las islas Fidji.
PÁGINA 75 EJERCICIO 10 PUNTO 3
¿Cuántos emigrantes llegaron a Estados Unidos?¿De dónde procedían?¿Por qué crees que Estados Unidos recibió tantos emigrantes?
-A Estados Unidos llegaron 33'6 millones de emigrantes entre 1820 y 1821. De estos 29'9 millones, procedían de Europa, y el resto de China y Japón.
-Esto se debe a la revolución industrial, ya que en Estados Unidos la industrialización de las ciudades era mayor que en otros países.

11/11/19

4.Interpreta los gráficos

  

     --¿Qué relación observas entre ambos?

 --Que el aumento de un grado de temperatura que se observa en el primer gráfico, en los últimos 60 años, es consecuencia del incremento  de las emisiones mundiales de dióxido de carbono (segundo gráfico); éstas aumentan a partir de 1800, con la revolución industrial, y todavía más, en las últimas décadas.

     --Cita las causas  que lo expliquen

--Que al empezar el siglo XIX comienza la Revolución Industrial y la utilización del carbón y otros combustibles fósiles que son los causantes del aumento del dióxido de carbono en la atmósfera y del aumento de la temperatura.

.

Claves para estudiar

 

     --Define:

 

 --Contaminación atmosférica: La contaminación atmosférica es cuando la atmósfera concentra impurezas y gases residuales derivados de las actividades humanas.

 --Lluvia ácida: Se produce cuando el agua de lluvia se mezcla con partículas contaminantes. Es capaz de destruir las plantas y provoca el aumento de la acidez de las aguas de ríos y lagos, afectando a la fauna y la vegetación que viven en ellos.

 --Esmog: Es una niebla mezclada con humo y otras partículas en suspensión que irrita los ojos y los pulmones.

 --Calentamiento global: Es el aumento de la temperatura media en la superficie terrestre. Durante el siglo XX, la temperatura media exterior del planeta se incrementó en 0,6ºC. Los gases de efecto invernadero están presentes de manera natural en la atmósfera y absorben parte del calor que refleja la superficie terrestre. Sin embargo, la combustión se carburantes del petróleo ha aumentado la acumulación de dióxido de carbono, incrementando el calentamiento de la parte baja de la atmósfera.

--Cambio climático: Es el ascenso de las temperaturas. Según las  predicciones, el clima se hará más extremo e imprevisible: las inundaciones serán más frecuentes en algunas regiones y las sequías en otras, y las temperaturas se volverán o muy cálidas o muy frías.

NOTICIA 12/11/2019

El dictador norcoreano, Kim Jong-Un, lanzó a un. general acusado de traición a un tanque lleno de pirañas.

El dictador de corea del norte ordenó ejecutar a uno de sus generales porque le acusaban de sublevación. Las autoridades norcoreanas arrojaron a esta persona, cuya identidad se desconoce, a un tanque de pirañas que estaría ubicado en la residencia Ryongsong, en Pyongyang, vivienda principal de Kim Jong-Un.

Según reveló un agente de inteligencia del Reino Unido, el dictador busca "que todo el mundo sepa están en peligro de sufrir una muerte muy desagradable" si cometen traición. 

No es la primera vez que Kim Jong-Un utiliza métodos tan fuertes para las ejecuciones; otra de las cosas que hace bastante es disparar al acusado con misiles antibalas o quemarles con lanzallamas

¿De qué trata?

La noticia explica lo lejos que puede llegar este dictador si sospecha de que alguien le esta traicionando

¿Cuándo ocurrió?

El 9 de Junio de 2019

¿Quién esta implicado?

El dictador de Corea del Norte, Kim Jong-Un y el general ejecutado.

Cuestionario:

-¿Cómo llega este tipo de gente al poder?

-¿Es el primer dictador en utilizar represalias tan duras ante actitudes que no les gustaban?

-¿Crees que en este país se cumple la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano?

NOTICIA 12-11-19

NOTICIA:

En la campaña electoral de noviembre 2019 Vox veta a algunos medios de comunicación por promover falsa información y manipulación.

        El partido politico Vox ha vetado a diferentes medios de comunicación, a asistir a los actos electorales de la campaña noviembre 2019. Según Vox este veto viene dado por la manipulación de la información que a su juicio promueven ciertos medios de comunicación con mentiras y difamaciones con el fin de perjudicar electoralmente a su partido.

        Los medios de comunicación afectados por dicha medida, han presentado una denuncia ante la Junta Electoral Central, esta junta es un Órgano Judicial que se encarga de velar por la legalidad de las reglas en las campañas electorales y votaciones. La Junta Electoral ha tomado la decisión de obligar al partido político Vox a permitir la entrada a sus actos electorales a todos los medios de comunicación acreditados.

         En el último meeting celebrado por Vox el pasado miércoles 6 de noviembre volvió a pohibir la entrada de ciertos medios de comunicación a su acto, incumplien de esta manera una resolución judicial de la Junta Electoral Central, presentando ante la misma un escrito de alegaciones justificando que se habia denegado el acceso por motivos de aforo, quedando pendiete de la decisión que pueda tomar el órgano judicial.

 El primer punto a destacar es que tenemos que elegir nuestros representantes para los diputados del Parlamento ya que , como defendía Montesquieu, los 3 poderes no pueden estar agrupados en una sola persona ya que si esto ocurriese sería absolutismo y la nación no tendría libertad ni igualdad.En la actualidad tenemos división de poderes por eso el pasado domingo 10 se pudo votar a los representantes del poder legislativo. Se pudo votar porque a partir de la Revolución Francesa, en la que el pueblo se reivindicó, el poder paso de ser absolutista (una sola persona tiene el poder) a nacionalista (el poder reside en la nación) y se creo el sufragio universal , el derecho de elegir a tus representantes.

Esta noticia también tiene que ver con uno de los derechos de la Declaración de Derechos del Hombre y del Cuidadano, el de la libertad de comunicación de pensamientos ,conocimientos e imprenta ya que gracias a este poder se crearon los partidos politicos que intentaban convencer a los cuidadanos a través de campañas para que les votasen. El poder de imprensa no solo lo tienen los partidos politicos por lo que la presa también puede ejercerlo ,como en la noticia, y asi ilustrar y enseñar a la nación lo que ocurre en nuestro día a día.

Antiguamente se usaba la imprenta como modo de difusión de la información pero a partir de las revoluciones industriales y la mecanización de la industria la economía de la población mejoró y la mayor parte de la población tenía una televisión por la que enterarse de las noticias y se formó una economía de mercado.

¿Cómo se pasó de no poder votar en una monarquía absoluta a poder elegir a tus representantes?

¿Gracias a qué derecho de la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano se formaron los partidos políticos?

¿La ilustración tiene algo que ver en el hecho de que la presa puede convencer a los cuidadanos a la hora de votar?

¿Quién tuvo una fuerte repercusión en la separación de poderes?

11/11/2019 Samuel Pérez

Ejercicio 14 página 88:

Resume lo esencial.

EL CLIMA:

Para conocerlo se analizan:

Temperaturas:

Varían según: la latitud la altitud y la influencia del mar.

Organizan la tierra en zonas climáticas:cálida templada y fría.

Precipitaciones:

Varían según: latitud altitud y la influencia del mar.

Presión atmosférica:

Varían según: la altitud y la temperatura del aire.

El viento:

Distintos tipos: vientos constantes, estacionales, cambios diarios y vientos locales.

Se distinguen varios tipos de climas en cada zona climática:

Zona cálida: ecuatorial tropical y desértico.

Zona templada: mediterráneo oceánico y continental.

Zona fría: polar y de montaña.

Ejercicio 15 página 88

Indica a que zona climática de la tierra corresponde cada tonalidad.

Rojo:cálida (cerca del ecuador)

amarillo:templada (entre los trópicos y los polos)

azul:fría (en los polos)

14/10/2019

Pág. 44 Claves para estudiar, Piensa: 

¿Crees que Napoleón acabó con la obra de la Revolución francesa o la continuó? ¿Por qué?

Acabó con la Revolución. Esto lo creo porque el principal objetivo de la Revolución era crear la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, la cual reconocía y garantizaba las libertades personales, la igualdad ante la ley y el derecho a la propiedad. Ademas de que los ciudadanos franceses querían una forma de gobierno justa, que dividiese los poderes y que los campesinos tuviesen derecho a voto también. El problema es que al dar un golpe de estado e instaurar un régimen personalista, estas cosas dejaban de cumplirse. Napoleón acaparó todo el poder y esto hacía que la forma de gobierno dejase de ser justa, aparte de que al haber llegado al poder a la fuerza también deja de cumplirse el derecho del pueblo de elegir a sus representantes.

Pág. 47 Claves para estudiar, Piensa:

¿Crees que era posible restaurar en Europa el Antiguo Régimen en 1814? ¿Por qué?

No creo que lo fuesen a conseguir hacer al menos no por mucho tiempo, ya que la población ya se estaba harta de este sistema, por eso iniciaron las primeras revoluciones. Al ver que esto estaba volviendo a ser lo de antes, no les gustaría nada y por eso acabaron levantándose contra los lideres de nuevo. La gente quería su independencia y que se respetase lo escrito en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

12/11/19

pág. 88 ej. 14

RESUME LO ESENCIAL. Copia y completa este esquema en tu cuaderno.

Pág. 88 ej. 15
Indica a qué zona climática de la Tierra corresponde cada tonalidad.

ROSA: La zona cálida, que está entre los dos trópicos: El de cáncer y el de capricornio.

 AMARILLO: Pertenece a las zonas templadas que están entre el trópico de cáncer y el círculo polar ártico  y el del sur que está entre el trópico de capricornio y el círculo polar antártico.

AZUL: Es la zona fría que está en los dos polos: El norte y el sur.                                                    

EJERCICIOS VOLUNTARIOS

EJERCICIOS VOLUNTARIOS - SOBERANÍA NACIONAL


PTO 1. CLAVES PÁG. 203          15-10-19

-¿Qué novedades supuso la constitución de 1931 respecto a la de 1876?

Las novedades que supuso fue el reconocimiento de numerosas libertades individuales como la expresión, reunión o asociación (las personas no podían cumplir estas ya que por ejemplo sin tenía libertad de expresión podía ser perseguido, por parte del rey o de la iglesia- Inquisición), el derecho al divorcio (la iglesia no lo permitía) y el sufragio universal de ambos sexos (el sexo masculino era el único representado anteriormente).
También encontramos otras como la declaración de España como estado aconfesional, sin religión oficial (en la del 1876 la iglesia obligaba que todos fueran Católicos y que no se pudiera decir nada en su contra). Se reconocí la libertad de conciencia y el derecho a recibir un educación laica.
Y la importancia de bienestar social (el Estado se debía preocupar por ello), por último, se permitía la expropiación de bienes de utilidad pública y se potenciaba la enseñanza pública (al ser público, se podía acceder a ello sin problema).