pto 1 claves pág 218 y pag 231 ej 36

Pag 218 CLAVES:

•1:  Que creían en muchos dioses: Ra, Osiris, Orus, Isis...

Pag 231 ej 36:

Los protagonistas son Isis y Osiris: Isis era esposa de Osiris al que le devolvió la vida cuando fue asesinado,  Isis es la madre de Horus el dios del cielo que es protegido por su tío Seth por eso Isis es la diosa protectora y Osiris (dios de los muertos) fue asesinado por su hermano Seth

Anubis hizo la momia de Osirisy le ayudo a renacer,  Ra es el dios del sol ( mantiene el equilibrio del mundo el cual es sustituido por Thot el dios de la luna por la noche. 

EL SECTOR PRIMARIO

 Claves para estudiar pág 96

.Punto 2 ¿Qué efectos tienen en las regiones en las que se localizan las plantaciones?

Las regiones en las que se localizan tienen algunos efectos positivos como por ejemplo el abundante uso de mano de obra local, a la que se le contrata muchas veces de forma temporal. Los salarios de estos trabajadores son bajos. Estas plantaciones activan la economía local, porque crean empleo y promueven la construcción de infraestructuras de transporte y de comercialización necesarias para exportar productos. Por otro lado, introducen técnicas de cultivo  modernas y formas más eficientes de organizar el trabajo en estas zonas tecnológicamente mas atrasadas.

Sin embargo, la agricultura de plantación también provoca efectos negativos en los países en desarrollo. Los beneficios económicos quedan en manos de las empresas extranjeras, por lo que los trabajadores locales no mejoran su ya bajo nivel de vida. Los campesinos no pueden competir con las multinacionales y muchos se ven obligados a abandonar sus tierras y emplearse en las plantaciones, como consecuencia, algunos de estos países deben importar alimentos para cubrir las necesidades de su población. La s plantaciones suelen causar fuertes impactos medioambientales (agotamiento de los suelos, pérdida de biodiversidad ...) pues la explotación es muy intensiva para lograr el máximo rendimiento.

Claves para estudiar pág 105

Piensa: ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen para el sector primario español la pertenencia de nuestro país a la Unión Europea?

Los beneficios de tener a nuestro país en la Unión Europea son varios, un ejemplo es el aspecto económico, con la exportación de nuestros productos a la Unión Europea conseguimos generar empleos y grandes beneficios económicos, también nos sirve para que no se desperdicien millones de toneladas de comida que no podríamos aprovecharlos sin la Unión Europea.

Sin embargo, pese a  todos esos beneficios hay también inconvenientes como por ejemplo el impacto ambiental que tiene esto en nuestro país ya que hay que utilizar mogollón de transportes para transportar lo recursos generados

Ejercicio 3-5-21

Pág. 345, ej. 4 Explica las causas y las características del subdesarrollo:

Los países subdesarrollados son aquellos que tienen un nivel bajo de producto interior bruto y presentan dificultades para crecer económicamente y garantizar ala población una calidad de vida digna.

Las causas del subdesarrollo en estos países se remontan a la dominación colonial. Durante este periodo, las economías de las colonias  se subordinaron a los intereses y las necesidades de las metrópolis. En los territorios coloniales no se desarrolló ningún mercado interno viable ni se  promovió la modernización económica. Además, las infraestructuras creadas tenían como finalidad favorecer las exportaciones de las compañías coloniales y no promover un desarrollo interno, pero esta herencia se sumó a la situación de inestabilidad política en la que quedaron muchos de estos países tras la salida de las administraciones coloniales. En consecuencia de todo ello, las condiciones que había para comenzar cualquier proceso de desarrollo económico resultaron inalcanzables para muchos de los nuevos Estados y la situación se agravó por la sucesión de gobiernos corruptos en muchos países, que se apropiaron de las riquezas nacionales en su propio beneficio.

Estos países se caracterizan por ciertos rasgos:

 1. Desarticulación de la agricultura, orientada a la exportación e incapaz de satisfacer las demandas alimenticias de su población.

 2. Crecimiento demográfico muy elevado, que genera una gran presión sobre los recursos ya que cuanta más población hay, más difícil de mantener con escasos recursos.

 3. Recurso al endeudamiento como medio de compensar los déficits comerciales y de financiar las necesidades de inversión. A menudo, estos capitales acaban en manos de particulares, debido a la corrupción.

 4. Aparición de unas desigualdades económicas y sociales extremas donde una minoría muy reducida ha concentrado la mayor parte de la riqueza y una gran mayoría ha carecido de lo necesario para poder subsistir con dignidad. Esta división social tan radical ha impedido la creación de un mercado interior potente y articulado.

 5. Grave déficit educacional que ha impedido a una parte muy grande de la población acceder a una formación totalmente necesaria en un mundo dominado por los cambios científico-técnicos. 

Deberes de la agenda de trabajo

 claves pag 218

Pto.1 ¿Que significa que la religión egipcia era politeísta? Pon ejemplos.

Los egipcios creían en más de un dios, su dios principal era el del sol, llamado Ra, Amón o Aton.

Otros eran Isis, Osiris y Horus.

Ej.36 pag 231

Investigad acerca del mito de Isis y Osiris. Escribid el nombre de los protagonistas y escenificar la historia. 

Osiris era marido de Isis, Osiris fue asesinado por su hermano, pero su mujer lo revivió.

Personajes: 

Isis, Osiris, Horus y Seth.

Ejercicios del 6/5/21 pag 203. CLAVES y pag 224 pto.1 ej 11

 Pag 203.Claves 

¿Que es el politeísmo?

El politeísmo es una concepción religiosa o filosófica basada en la existencia de varios seres divinos o dioses. En la mayoría de las religiones que aceptan el politeísmo, los diferentes dioses son representaciones de fuerzas de la naturaleza o principios ancestrales, y pueden verse como autónomas o como aspectos o emanaciones de una deidad creadora o principio absoluto trascendental (teologías monistas), que se manifiesta de manera inmanente en la naturaleza (teologías panteístas y panenteístas).Muchas deidades politeístas, a excepción de las deidades egipcias​ o hindúes, son concebidas en un plano corpóreo más que etéreo.

¿Con qué materiales construían los mesopotámicos? ¿Que elementos arquitectónicos inventaron?Describelos 

Utilizaron muy poco la piedra y la madera ya que sólo podían obtenerse de los países limítrofes. El suelo es arcilloso, fangoso, y esto los llevó a utilizar el barro como material constructivo. Primero lo emplearon en bloques o adobes de barro con mezcla de paja y colocados humedecidos de modo que secaba la pared entera. Luego, los secaron al sol, adobe por adobe. Inventaron después los ladrillos de arcilla pura, colocados al horno; y, posteriormente, para preservarlos mejor de la humedad, los sometieron al procedimiento del esmaltado y vidriado.

Los ladrillos en los muros eran unidos con cal o asfalto, y para la cubierta, sustituyeron el sistema adintelado egipcio por la bóveda formada de arcos de medio punto contiguos. 

¿Explica la diferencia entre templo y zigurat

Un zigurat es un tipo de construcción correspondiente a la antigua Mesopotamia con forma de pirámide escalonada. Su función era religiosa por lo que también se habla de templo. ... Los zigurat estaban dedicados a una divinidad. Se elevaba sobre la ciudad como un lugar construido entre el cielo y la tierra.

El término templo (del latín templum) designa un edificio sagrado. En su origen, designaba la zona del cielo que el augur utilizaba para contemplar qué aves la atravesaban y en qué sentido, estableciendo así los augurios.^[1]​ Muchas religiones, si no todas, poseen edificaciones que sise consideran sagradas y que son utilizadas como lugares de culto por sus partidarios y devotos

Enumera la características de la escultura mesopotámica

Las CARACTERÍSTICAS son: profundidad en la mirada marcando mucho los ojos, manos grandes, por lo general juntas. El tamaño de la escultura depende del rango del personaje representado. El torso marca mucho los hombros, lo que da a la escultura una forma triangular en el tronco. Se incrustan piedras preciosas en los ojos, pronuncian mucho la nariz y las bocas son pequeñas. Las figuras se asientan sobre una base para sostenerlas, aunque muchas veces la postura es sedente (sentada). Una forma de distinguir las épocas es si la figura lleva o no barba.

Son figuras frontales, la imagen se capta desde la visión frontal, dejando las partes posteriores en ocasiones para marcar escritura cuneiforme ó dejarla lisa.

La mayoría de las figuras aparecen en enterramientos y templos, entre las que dC estacan las aparecidas en el templo de la ciudad de Mari.

PIENSA.¿Conoces otros pueblos de la antigüedad que fueran politeístas? 

: El imperio egipcio, el griego, el romano, el hinduista, el babilónico, el asirio, el sumerio, el persa, el acadio...

Pag 224.pto 1. Ej 11

¿Que dos reinos judíos se crearon en Palestina tras la muerte de Salomon?¿Que pueblos eran sus vecinos?

Tras la muerte de Salomón, el país se dividió en dos reinos: Israel (capital: Samaria) y Judá (capital: Jerusalem), los cuales coexistieron durante los dos siglos subsiguientes, gobernados por reyes judíos y exhortados por los Profetas hacia la justicia social y la observancia de la Ley.

 

Ejercicios del día 21/05/2021 + corrección

Pág 199 pto. 5 

• Enumera las etapas de la historia de Mesopotamia. 

1° Periodo Sumerio

2° Imperio Acadio

3° Imperio Babilónico 

4° Imperio Asirio

5° Imperio Neobabilónico 

Pág 200 pto. 1 

•Explica cómo estaba organizada la sociedad mesopotámica.

La sociedad Mesopotámica estaba clasificada por poder, es decir, el que más poder tenía era clasificado en una de las partes más altas por ejemplo, un rey. Mientras los que menos o que no tenían poder ninguno se situaban en las partes más bajas como por ejemplo, un esclavo.

EJERCICIOS DEL DIA 10/05/21

Pg 29:

 Ej.5 pto.1: Describe las partes del templo de Karnak desde la entrada.

1. Avenida de las esfinges 2. Pilono 3. Patio 4. Sala hipóstila 5. Santuario 6. Obelisco

Ej.5 pto.1: ¿Qué características y elementos propios de la arquitectura observas en las ruinas?

Forma adintelada en los edificios, edificios muy grandes, entrada grande, esfinges, columnas muy altas,

Obelisco y formas geometricas

Noticia 6/05/2021

Pfizer espera ingresar este año más de 21.000 millones con la vacuna de la covid.

El negocio de las vacunas generó 4.062 millones en el primer trimestre al gigante farmacéutico estadounidense, el triple que un año antes.

El laboratorio estadounidense Pfizer ha revisado al alza sus previsiones anuales y espera ingresar unos 26.000 millones de dólares con la comercialización de la vacuna contra la covid-19 que ha desarrollado junto a la alemana BioNTech, lo que supone un 73% más de lo estimado previamente. Por el momento, en el primer trimestre, el fármaco contra el coronavirus ya le ha registrado  más de 3.400 millones de dólares, contribuyendo a que su división de vacunas triplique sus ingresos.

El grupo farmacéutico confía en facturar en 2021 alrededor de 70.500  millones de dólares, por encima de las anteriores previsiones, de alrededor 60.000 millones de dólares. La multinacional ha revisado al alza sus expectativas de beneficio por acción y se ha dado que son aún mayores que el anterior rango previsible.

En los tres primeros meses de 2021, Pfizer registró un incremento del 45,4% en comparación con el resultado contabilizado un año antes. La cifra de negocio de la multinacional ascendió un 44,6% más que el año anterior.

Buena parte del crecimiento de los números de Pfizer se debe al negocio de las vacunas, en el que se incluye la de la covid-19. Así, la division de vacunas de Pfizer ingresó un 204% más que un año antes. De esa cifra, más de dos tercios partes correspondieron a la venta de la vacuna contra la Covid-19.

PREGUNTAS:

·         ¿En qué factores se ha visto reflejada la globalización en la pandemia?

·         ¿Qué avances científicos y tecnológicos han ocurrido para que se produzca una vacuna, prácticamente, a corto plazo?

·         ¿Qué causas han hecho que contemos con un Estado de Bienestar, y a su vez con una sanidad pública, para que todos los ciudadanos estemos protegidos frente a este virus?

 

DEBERES 4/5/2021

 4/5/2021

Pág 216 claves

Pto. 2

¿Quiénes eran los esclavos?

Los esclavos  eran propiedad del amo al cual servían,  para toda la vida. Además  del propio esclavo, sus hijos y los hijos de sus hijos... también eran propiedad del amo y su familia. Por tanto carecían de derechos.

Existían 2 tipos de esclavos, prisioneros de guerra o esclavos por deuda ( estos no podían pagar por sus deudas y tenían que "venderse" así mismos).

Pág 216 claves

PIENSA

¿Por qué se dice que las mujeres egipcias tenían mejor situación que otras mujeres de la Antigüedad?

Porque  por ejemplo,  podían tener, administrar y heredar propiedades,  comprar y vender e incluso divorciarse. Pero también se ocupaban de los hijos y la casa como otras mujeres de la Antigüedad. 

Ejercicio del día 5 de mayo

 ACTIVIDADES:

Página 345, ejercicio 25:

Analiza el origen de los conflictos internos que padecen estos países.

Los nuevos países descolonizados se tuvieron que enfrentar a nuevos y graves problemas, tanto económicos como políticos. Algunos de esos problemas estaban unidos al proceso de descolonización, pero otros derivaban de sus dificultades para integrarse en el sistema económico internacional y para conseguir la estabilidad interna.

Una primera limitación fue la situación de pobreza económica en la que los países se vieron inmersos. Esta situación estaba caracterizada por niveles de renta per cápita muy bajos, predominio del sector primario, escasez de infraestructuras de comunicaciones, dependencia comercial y tecnológica de los países ricos y crecimiento económico muy reducido.

A nivel social, la insuficiencia de las estructuras sanitarias y educativas fue el principal problema ya que esto impedía el desarrollo futuro y provocaba que el nivel de bienestar fuese muy bajo.

Un tercer factor fue la inestabilidad política. Los nuevos Estados intentaron copiar los modelos políticos dominantes en ese momento: la democracia liberal y la dictadura comunista. Pero la aplicación de estos modelos sobre situaciones sociales y culturales muy distintas a las occidentales fracasó y generó situaciones de inestabilidad política que duraron mucho tiempo. En muchos de estos países se han instaurado dictaduras militares o regímenes revolucionarios.

Además, muchos de estos países estaban destruidos por conflictos internos. La formación de países con una gran heterogeneidad étnica, religiosa o cultural ha generado numerosos conflictos, algunos de los cuales acabaron convertidos en verdaderas guerras civiles de gran crueldad (Ruanda y Burundi, Biafra, Liberia, Eritrea, Sierra Leona, Sri Lanka...). Algunos de estos conflictos se intensificaron por la intervención de otros países que luchan por mantener su influencia en la zona y controlar la producción de diversos recursos naturales.

También, el proceso de descolonización fue el origen de conflictos internacionales a causa del desacuerdo por el trazado de las fronteras que se hicieron pensando más en los intereses de las metrópolis que en la realidad de los nuevos países. Por ello, zonas culturales homogéneas quedaron partidas en diferentes Estados, mientras que otras zonas con etnias enfrentadas fueron integradas en un mismo territorio. Desde el primer momento, surgieron conflictos. Algún ejemplo de ello los tenemos en las diferencias fronterizas entre India y Pakistán, Argelia y Marruecos, Irak e Irán, Libia y Chad... Otros nuevos conflictos de este tipo siguen apareciendo, como lo demuestra la reciente independencia de Sudán del Sur en 2011 o la guerra civil que estalló en Malí en 2012.

Piensa claves pag 215 y pto 1 claves pag 216

Piensa claves pag 215

¿Crees que es correcto decir que Egipto era la tierra del faraón? ¿Por qué?

- Sí porque tenía un poder absoluto y cuando morían les sucedía su hijo. Los egipcios creían que los faraones eran dioses, cuando pasaban se arrodillaban y no se les podía mirar ni tocar. Pensaban que tenían poderes mágicos y que podrían provocar la crecida del Nilo.

Pto 1 claves pag 216

¿A qué se dedicaba la mayor parte de la población egipcia?

- Eran campesinos y campesinas que vivían en modestas casas de adobe junto al río Nilo. Cultivaban las tierras del faraón, de los nobles y de los templos. Cuando crecía el Nilo tenían que participar en la construcción de pirámides, templos, etc.

LOGROÑO

https://docs.google.com/presentation/d/1TnjCKLJ-vsXVLL3QB1hItFM-owo9nNnz/edit#slide=id.p1

Yincana Logroño

 Grupo 1:. Álvaro, Marcos, Yassin, Javier

https://drive.google.com/file/d/1tL4LE39Afgm6WMbJ5YnMnEfnSCZVeFS9/view?usp=drivesdk

YINCANA LOGROÑO

 https://drive.google.com/file/d/1tL4LE39Afgm6WMbJ5YnMnEfnSCZVeFS9/view?usp=sharing

3/5/2021

 Página 91, ej 4

Describe cómo son los paisajes agrarios que muestra cada una de las fotografías.

-El primero es el paisaje olivar y cultivo de lavanda en Francia, es una paisaje agrario con más de un cultivo de diferentes variedades, es seco y con poca agua, tiene un colorido violeta y azul tiñendo todo el campo, muy bonito de ver cuando esta en flor, y una caseta de piedra derruida en medio de la finca.

-El segundo es un campo de maíz en estados unidos, de una gran extensión de terreno en la misma explotación, tiene un sistema de riego por aspersión, cerca hay un bosque a la ladera de la montaña. 

Clasifica los tipos de agricultura por sistemas de cultivo.

-Según las parcelas pueden ser: Intensiva cuando se saca el máximo provecho de la tierra o extensiva cuando no se explota su totalidad, sino que se deja una parte en barbecho para recuperar la fertilidad del suelo de forma natural. 

-Según el agua para las plantas puede ser: De secano, cuando solo reciben agua de lluvia o de regadío cuando tienen sistemas artificiales de riego.

-Según la variedad de cultivo pueden ser: Monocultivo cuando solo se cultiva un producto o poli cultivo cuando se cultivan distintas especies vegetales en una misma explotación.

Observa los paisajes de Openfield y Bocage ¿Qué tamaño tienen las parcelas en cada caso?

-El paisaje de Openfield es una parcela grande, independiente y sin separaciones entre ellas, asociadas al cultivo del cereal y típicas de las llanuras de Europa Central y submeseta sur de España.

-El paisaje de Bocage es una parcela cercada por setos, muros de piedra...Se comunica por caminos, típicos de la cornisa Cantábrica y la Europa Atlántica.

Claves Pagina 93 Pto 2

Enumera las características de la agricultura de las regiones desarrolladas.

-Especialización de la producción cultivando único producto en cada explotación para simplificar el trabajo  y la maquinaria mejorando así el rendimiento.

-Mecanización de las labores agrícolas, para reducir la mano de obra, el tiempo y rebajar su coste.

-Uso de técnicas agrícolas como fertilizantes o semillas, avances para crear nuevas variedades de cultivos, aumentando su tamaño y mayor duración.

-Sistema de almacenaje, transporte y comercialización a gran escala para abaratar costes.

 

Página 324, punto 2

Analiza el mapa. ¿Qué territorios se independizaron después de la Segunda Guerra Mundial?

1. Una etapa inicial, situada entre 1945 y 1955.

Esta fase afectó, sobre todo, al continente asiático y a los países de Oriente Próximo.

- En África fueron: la República Sudafricana (1910), Egipto (1922), éstos antes de la Segunda Guerra Mundial, y Libia (1951)

- En Oriente Próximo: Yemen del Norte (1918), Irak (1932), Líbano (1943), Siria (1946), Jordania (1946) e Israel (1948)

- En Asia: Corea (1945), Filipinas (1946), Pakistán (1947), India (1947), Bangladesh (1947), Sri Lanka (1948), Myanmar (1948), Indonesia (1949), Laos (1954), Camboya (1954) y Vietnam (1954-1975)

 

2. La segunda etapa abarca el periodo entre 1955 y 1970.

El fenómeno descolonizador se extendió por África y los últimos territorios asiáticos, excepto Omán y los Emiratos Árabes Unidos, que siguieron bajo el protectorado británico.

- En África: Marruecos (1956), Sudán (1956), Túnez (1956), Ghana (1957), Guinea (1958), Mauritania (1960), Mali (1960), Níger (1960), Chad (1960), Senegal (1960), Costa Marfil (1960), Togo (1960), Burkina-Faso (1960), Benín (1960), Nigeria (1960), Camerún (1960), Rep. Centroafricana (1960), Somalia (1960), Gabón (1960), Congo (1960), Rep. Dem. Congo (1960), Rep. Malgache (1960), Sierra Leona (1961), Argelia (1962), Uganda (1962), Burundi (1962), Kenia (1963), Tanzania (1964), Malawi (1964), Zambia (1964), Gambia (1965), Botswana (1966), Lesoto (1966), Ruanda (1967), Guinea Ecuatorial (1968), Suazilandia (1968) y Mauricio (1968)

- En Oriente Próximo y Asia: Malaysia (1957), Kuwait (1961), Maldivas (1965), Singapur (1965) y Yemen Sur (1967)

 

3. La última etapa comprende el periodo entre 1970 y la actualidad.

En estos años se produjo la independencia de las últimas colonias africanas y de otros territorios residuales de la etapa colonial.

- En África: Guinea Bissau (1974), Angola (1975), Mozambique (1975), Santo Tomé y Príncipe (1975), Cabo Verde (1975), Comores (1975), Seychelles (1976), Yibuti (1977), Zimbabue (1980), Namibia (1990), Eritrea (1993) y Sudan Sur (2011)

- En Oriente Próximo y Asia: Omán (1970), EAU (1971), Hong Kong (devuelta por Reino Unido a China en 1997), Macao (devuelta a China en 1999 por Portugal), Brunei (1984) y Timor Oriental (perteneciente al imperio portugués y ocupada luego por Indonesia, alcanzó su independencia en 2002)

 

4. Territorios no autónomos.

Son zonas del mundo consideradas por la ONU como territorios autónomos, algunos de los cuales son reminiscencias de los imperios coloniales.

- En -  - En África: Sahara Occidental, ocupado por Marruecos.

- En océano Atlántico y Caribe: Anguila, Bermuda, Isla Caimán, Islas Malvinas o Falkland, Islas Turcas y Caicos, Islas Vírgenes Británicas, Montserrat y Santa Elena (todas ellas bajo administración de Reino Unido) e Islas Vírgenes de EEUU (bajo administración de EEUU)

- En Europa: Gibraltar (bajo administración de Reino Unido)

- En océanos Pacífico e Índico: Guam y Samoa Americana (bajo administración de EEUU), Nueva Caledonia (bajo administración de Francia), Pitcairn (bajo administración de Reino Unido) y Tokelau (bajo administración de Nueva Zelanda)