Comentario voluntario

 

El éxtasis de Santa Teresa.

 El éxtasis de Santa Teresa es una obra realizada por   Bernini. Está hecha a mármol blanco y está compuesta   por varias piezas: en la central se encuentra la imagen   de la Santa y del angelote ( esta está situada en un altar   que recrea el escenario de un teatro), a ambos lados de   la imagen hay unos relieves que representan unos   palcos de teatro; en los que hay personas viendo la   escena.

 Está realizando un tema que tiene relación con la   religión, se representan experiencias mística de la   Santa. La imagen no es nada equilibrada ya que es una   composición en diagonales. La imagen tiene   dinamismo (está en movimiento). también tiene mucha   expresividad.

 Para que lo primeo que salte a la vista por parte de la   Santa, se la envuelve en ropajes  para que solo se le   vean la cara, una mano y un pie, además las ropas   también sirven para dar volumen y dramatismo a la   imagen. Detrás de esta hay unos rayos que hacen   referencia a una visión mística de Dios. El cliente de   esta obra fue la iglesia de la Contrarreforma, ya que en                                                                               la Reforma se suprimió el culto a los santos.

 Ejercicio 3 (Pag.55)

Localiza estos ríos en el mapa: Colorado, Paraná, Niger, Rin, Lena y Darling.

RESPUESTA

Colorado: Estados Unidos de América (América del norte)

Paraná: Argentina, Paraguay y Brasil (América del sur)

Niger: Guinea, Malí, Níger, Benín y Nigeria (África)

Rin: Suiza, Austria, Liechtenstein, Alemania Francia y Países Bajos (Europa)

Lena: Rusia (Asia)

Indo: China, India y Pakistan (Asia)

Darling: Australia (Oceanía)

Ejercicio 7 (Pag.60)

Enumera los océanos indica que continentes bordean

RESPUESTA

Océano Glacial Ártico: Europa, Asia y América del norte

Océano Pacífico: Asia, América, Oceanía y Antártica

Océano Índico: África, Asia y Oceania

Océano Atlántico: América, África y Europa

Noticia

 
El Gobierno prepara ayudas para bares y restaurantes ante el aumento de las restricciones por la pandemia.

Noticia: 12/11.

El Gobierno prepara una batería de ayudas destinadas al sector de la hostelería, uno de los más afectados por la crisis sanitaria del coronavirus ante el cierre de establecimientos por el incremento de los contagios y el aumento de las restricciones de movilidad.

El Ministerio de Asuntos Económicos está liderando los trabajos para concretar este plan de ayudas a bares y restaurantes y coordinando a otros ministerios implicados y espera que vea la luz en las próximas semanas. El Ejecutivo ya dispone de propuestas en firme con medidas económicas, fiscales y financieras. El sector pide 8.500 millones en ayudas directas

Con estas medidas, el sector hostelero, que ha solicitado ayudas directas por valor de 8.500 millones de euros, tomaría aire para hacer frente a la situación por la que atraviesa debido a los cierres impuestos para frenar el Covid-19 y conseguiría garantizar su supervivencia.

Hostelería de España, ha registrado un escrito dirigido al presidente del Gobierno, a la vicepresidenta económica y a la ministra de Turismo, para solicitar un plan de apoyo con medidas reales que permitan la supervivencia de los empleos y las empresas del sector hostelero.

Los datos que arroja la crisis provocada por la pandemia han supuesto, hasta octubre, el cierre 65.000 negocios hosteleros, la pérdida de 350.000 puestos de trabajo y una caída superior al 50 % de la facturación respecto a 2019

Los hosteleros han convocado de nuevo manifestaciones en diferentes ciudades de España para protestar por las restricciones impuestas.

El presidente de Hostelería de España, señala que "existen otros modelos posibles, como la apuesta por planes y fondos con ayudas económicas directas y a fondo perdido, que ayudan a sobrevivir a sus industrias de hostelería y turismo, que están aplicando otros países de Europa como Francia o Alemania, y que es necesario un plan estructural y valiente que revierta la tendencia a la que nos dirigimos".

El 31 de diciembre, si no se toman medidas de apoyo necesarias para el sector, esta crisis podría suponer el cierre de un tercio de los establecimientos, hasta 100.000, y la pérdida de entre 900.000 y 1,1 millones de puestos de trabajo, entre directos e indirectos, según las previsiones en el peor de los escenarios.

Piden también la moratoria automática, con ampliación de los periodos de carencia de la devolución de los principales de los créditos, durante todo el tiempo que perdure el estado de alarma o la pandemia.

 CUESTIONES

¿Por qué surgen estas manifestaciones? ¿Sin las ideas ilustradas la gente no se hubiese llegado a revelar en contra de estas ideas?

¿Para estas ayudas, subirán los impuestos a los que más nivel económico tengan? ¿Ocurría esto antiguamente?

¿Qué pasaría si sucede ese cierre de un tercio de los establecimentos?

¿Hasta qué punto cambiaría todo en la población si el Estado del bienestar no llega a intervenir en estos sucesos?

 

 Pagina 125  ejercicio  13                                                             20-11-2020

Compara el socialismo marxista y el anarquismo

MARXISMO:

El marxismo o socialismo científico fue elaborado por Karl Marx y Friedrich Engels , quienes publicaron el manifiesto del partido comunista. este manifiesto hizo posible la unificación de las tesis burguesas basadas en la idea de que la historia de la sociedad es la historia de la lucha de clases.

Según los marxistas, las relaciones derivadas de la producción determinan la estructura socioeconómica de cada una de las etapas de la evolución de la humanidad, denominando a estas etapas modos de producción.

En esta época se estaba desarrollando el modo de producción capitalista , una etapa caracterizada por la lucha entre los burgueses , que poseían los medios de producción, y el proletariado , que solo poseía su fuerza de trabajo .

El socialismo marxista planteaba una conquista violenta del poder por el proletariado , pasando de un sistema capitalista a uno sin clases ni propiedad privada y la transformación del estado burgués en una dictadura del proletariado, alcanzando la sociedad comunista.

ANARQUISMO:

El principal teorizador del anarquismo fue Mihail Bakunin, quien defendía la rebelión espontanea contra la sociedad capitalista y contra el Estado.

Bakunin , Kropotkin y Errico Malatesta fueron quienes elaboraron la doctrina anarquista. Esta , pretendía promover la acción del proletariado industrial y la de todos los oprimidos de la sociedad.  Partiendo de un rechazo total a  cualquier organización y acción política , los partidarios de este pensamiento se diferenciaban del marxismo ya que su objetivo no era conquistar el estado sino destruirlo por completo.

Para los anarquistas, se debía suprimir el estado , mientras que los marxistas creían que era necesario su conquista y control por parte de los obreros y por eso los anarquistas calificaron a los marxistas como autoritarios y centralistas mientras que se calificaban a ellos mismos como antiautoritarios y federalistas.

NOTICIA 20/11/2020

 

Alerta en la prensa ante la "ofensiva" del Gobierno para "controlar" a los medios

Diferentes asociaciones profesionales del ámbito del periodismo y los medios de comunicación han expresado su preocupación ante el anuncio sobre la futura Ley de Enjuiciamiento Criminal hecho por el ministro de Justicia, Juan Carlos Campo, quien adelantó que la voluntad del Gobierno es que la norma regule "por primera vez el acceso a la información sobre los procesos judiciales" y establezca ciertas limitaciones.

En línea similar se pronuncia Nemesio Rodríguez, presidente la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE): "Si es el fiscal el que decide lo que se difunde o no, el acceso libre a la información queda anulado. Sabiendo que esto  es un derecho constitucional". En su opinión, la potestad de seleccionar qué elementos son de interés informativo para su publicación no corresponde a un fiscal, sino a los periodistas". Y añade que los ciudadanos tienen el derecho a recibir información veraz, relevante y de interés público.

 Un fiscal no tiene porqué decidir ni cómo se da una noticia, ni en qué términos. Se estaría limitando también el derecho de los ciudadanos. Insiste en que el planteamiento del Gobierno sobre la reforma de esta Ley, cierra el acceso libre a la información que producen los juzgados,  por lo que restringe a priori el derecho constitucional a la libertad de información. El  secretario general de la Federación de Sindicatos de Periodistas (FESP) destaca que la ciudadanía tiene derecho a recibir información veraz, porque así lo establece la Constitución  y explica que para que ese derecho se cumpla, es necesario que los periodistas puedan tener acceso a esa información cuando sea de interés general, respetando los derechos de las personas afectadas.

 

• Después de todo lo que ha avanzado la sociedad para poder llegar a tener una constitución y que todos tengamos los mismos derechos, ¿podríamos estar ante un suceso de antiliberalismo hacia los periodistas y la población?

• ¿El poder limitar a los periodistas la libertad a la hora de trasmitir las informaciones es un hecho democrático?

• ¿Nos sentimos los ciudadanos engañados sabiendo que algunas noticias están siendo omitidas porque al Gobierno le perjudica?

Noticia

FRANCIA Y PAÍSES BAJOS SOLICITAN A LA UE MEDIDAS PARA PODER FRENAR A LAS GRANDES TECNOLÓGICAS.

Francia y Países bajos han firmado un documento conjunto en el que solicitan a la Unión Europea un marco regular más estricto para supervisar a las grandes empresas tecnológicas, como Amazon, Facebook o Apple, y sus operaciones. En el comunicado, se solicita que una autoridad común a los Veintisiete debería controlar a estas compañías.

Si a principios de octubre fue el Congreso de Estados Unidos quien pidió reformas antimonopolio para frenar el poder de las grandes tecnológicas, ahora la UE podría seguir sus pasos tras la demanda conjunta de Francia y Países Bajos contra las denominadas Big Tech. Una propuesta que deberá ser refrendada en el Parlamento pero que "garantizará la libertad de elección de los consumidores".

A los ojos de los gobiernos francés y neerlandés, la UE debería impedir que estas empresas favorezcan sus propios servicios en detrimento de otras empresas, así como imponer la obligación de compartir datos específicos.

-¿Cómo afecta que las empresas sepan demasiados datos de nosotros al Estado de Bienestar?

-¿Se cumple la definición de liberalismo si nos piden datos personales que pueden ser utilizados en nuestras contra en cualquier momento?

-¿El problema del control que tienen las empresas sobre nosotros es por culpa de la globalización masiva?

Ejercicios 23/10/2020

 PÁGINA 71: ACTIVIDAD 8 

Justifica por qué se considera "sector rector" de la Revolución Industrial británica a la industria textil.

Los sectores rectores son aquellos que impulsan el desarrollo industrial y a los que luego les siguen otro tipo de industrias.

En la revolución industrial la industria textil británica fue la que impulso que después se hiciesen distintos avances tecnológicos. La industria textil fue un motor de cambios ya que el algodón se utilizaba ya de distintas maneras en Europa pero estaban empezando a tener escasez de hilo y necesitaban innovar. De esta necesidad se creo la máquina de hilar y el telar mecánico que no hubiesen sido posibles sin la máquina de vapor de James Watt.

La elevada productividad de la industria del algodón permitió una reducción drástica de precios que también se vio favorecida por el desarrollo del ferrocarril. La industria del algodón desempeño un papel rector en un sistema de sectores industriales entrelazados.

NOTICIA

LA DEMANDA CRECE CON LA LLEGADA DE REBAJAS DEL BLACK FRIDAY

El próximo 29 de noviembre se celebra una nueva edición del Black Friday, la gran fiesta de las compras y uno de los momentos más esperados por los consumidores para adquirir los productos al mejor precio posible.

En 2019, según datos del comparador de precios idealo.es los españoles van a encontrar los mayores descuentos en artículos electrónicos y tecnológicos como: Altavoces (22 %); microondas (17 %) o cámaras réflex (15 %).     

El origen del Black Friday se remonta a los años 50 cuando los trabajadores de Estados Unidos aprovechaban el día después de Acción de Gracias para hacer sus compras de Navidad. La costumbre se importó a España hace unos años, y hoy en día el también conocido como ‘Viernes Negro’ es una fecha muy señalada que no deja de sumar adeptos. Así lo demuestra el último estudio publicado, que revela cómo durante el último Black Friday la demanda aumentó en un 85 % respecto al mismo período del año anterior, convirtiéndose así en una de las fechas favoritas de los españoles para realizar sus compras online.

PREGUNTAS:

-¿Cómo ha afectado que el gran por ciento de las familias dejen el campo y vengan a la ciudad a trabajar en fabricas o lugares relacionados que concluyan con el consumo?

-¿Cómo ha evolucionado la mecanización y la tecnología desde la revolución industrial para que ahora podamos tener productos nuevos y más avanzados continuamente? 

-¿Cómo ha ido mejorando la riqueza de las familias desde la revolución industrial para que ahora se puedan permitir este consumo y gasto? 

-¿Cómo se forma este flujo circular de la renta tan vicioso en el que familias y empresas se beneficien mutuamente?

-¿Cómo ha afectado que en la revolución industrial se crease el liberalismo económico para que ahora sea notable el libre juego de oferta y demanda para que los precios se equilibren?

-¿Cómo afecta a la economía del país que el consumo de productos vaya en aumento reiteradamente?

DEBERES DEL DIA 18 DE NOVIEMBRE

PÁGINA 85 CLAVES PARA ESTUDUIAR PUNTO 1

DEFINE ESTOS CONCEPTOS:

 CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA:  es la presencia en el aire de materias o formas de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y seres de la naturaleza.

LLUVIA ÁCIDA: es una lluvia que al caer coge sustancias contaminantes. los seres humanos expulsan sustancias y se mezcla con la lluvia.

ESMONG: es ola mezcla de niebla con la contaminación atmosférica. también provoca  estancamiento del aire en un sito determinado.

EFECTO INVERNADERO: es un fenómeno por el cual determinados gases retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.

CALENTAMIENTO GLOBAL: es un calentamiento gradual de la temperatura de la tierra y representa una de las mayores amenazas al que los humanos se van a encontrar.

CAMBIO CLIMÁTICO: variación global del clima de la tierra. esta variación se debe a causas naturales como la nubosidad o la temperatura.

PÁGINA 89 EJERCICIO 14

COPIA Y COMPLETA ESTE ESQUEMA EN TU CUADERNO:

Mapa Mental creado con GoConqr por Martín Gutiérrez Hierro

Ejercios del 19/11/2020

 Ejercícios 18 y 23 de las páginas 88 y 89

18.  Indica que zona climatica de la tierra corresponde  cada tonalidad y describelas.

La zona roja: Zona cálida, es la zona más cercana al ecuador y es la que tiene temperaturas más altas que no bajan de 15°.

La zona amarilla: Zona templada,se encuenta entre la zona fria y la cálida y sus temperaturas varían de  bajas a altas.

La zona azul: Zona fría, es la zona más cercana a los polos y la que tiene temperaturas más bajas que no suben de 15°.

23. Explica cómo afectan la latitud, altitud y distanci a mar a las temperaturas y precipitaciones.

🌡Temperatura🌡: 

Latitud-Cuanto más cerca del ecuador más elevadas son las temperaturas ya que los rayos de sol dan más perpendicularmente en esa zona.

Altitud-Las temperaturas disminuyen con la altura.

Distancia al mar-El mar templa las temperaturas ya que la tiera se calienta y se enfria con mayor rapided que el agua.

☁Precipitaciones☁:

Latitud-Las zonas próximas al ecuador reciben más precipitaciones, porque son más cálidas. Pero hay algunas excepciones como los desiertos.

Altitud-En las zonas bajas llueve menos que en las más elevadas y montañosas.

Distancia al Mar-Las precipitaciones son más abundantes en la costa que en el interior, Porque el mar es una fuente de humedad.

(Corregido)

 Ejercicio 18 pagina 88 

18.Indica a que zona de la tierra corresponde cada tonalidad y descríbelas

- El color azul corresponde a la zona fría, en esta zona hay dos tipos: el primero polar tiene un clima seco '' es decir su precipitaciones anuales no alcanzan los 250mm'' y el segundo es el de montaña  que tiene un clima húmedo '' es decir que su precipitaciones anuales sobrepasan los250mm''

-El color amarillo corresponde a la zona templada en esta zona hay tres tipos: el mediterráneo que tiene sequia estival '' es decir cuando mas calor hace falta agua'' el continental tiene precipitacciones estivales '' es decir cuando mas calor hace mas llueve'' y el oceánico que es húmedo '' es decir hay precipitaciones similares todo el año''

-El color naranja corresponde a la zona cálida hay tres tipos: el primero de desierto que es seco '' es decir las precipitacciones anuales no llegan a los 250mm '' el segundo es el ecuatorial que es húmedo '' es decir no tiene estación seca'' y tropical que es estacional '' es decir hay estación seca y húmeda''

23.Explica como afectan la latitud, la altitud y la distancia al mar a las temperaturas y precipitaciones.

- A las temperaturas las afecta porque contra mas distancia al ecuador haya mas frio hace, con mayor altitud las temperaturas baja y el mar templa la temperatura entonces mas lejos del mar mas calor 

- A las precipitaciones las afecta porque las zonas próximas al ecuador llueve mas, en las zonas mas bajas llueve mas y que las precipitaciones son mas abundantes cerca del mar que en el interior. 

Ejercicio del día 19 de Noviembre

ACTIVIDADES:

Página 125, ejercicio 12:

Analiza los fundamentos ideológicos del socialismo marxista.

El marxismo o socialismo científico es un sistema filosófico, político y económico elaborado por Karl Marx y Friedrich Engels. Fue la base ideológica de una parte de los movimientos revolucionarios de la segunda mitad del siglo XIX y todo el siglo XX. Tras la Revolución rusa de 1917 se expandió.

El Manifiesto comunista (obra que publicaron Marx y Engels) está basado en la idea de que la historia de la sociedad no ha sido más que la historia de la lucha de clases.

Los marxistas consideraban que las relaciones sociales derivadas de la producción determinan la estructura socioeconómica de cada una de las etapas de la evolución de la humanidad. Estas etapas fueron denominadas modos de producción. 

Para los marxistas, la lucha de clases es el motor del cambio social en la historia. En la época de Marx y Engels se estaba desarrollando el modo de producción capitalista, es decir, la sociedad se dividía en dos clases opuestas; burguesía y proletariado. Esta etapa resultó importante debido a la lucha entre los burgueses (poseían los medios de producción) y el proletariado (solo poseía su fuerza de trabajo que vendía al patrono a cambio de un salario). La burguesía quedó fijada en las contradicciones del sistema capitalista y según Karl Marx, esto le conduciría a la destrucción de este sistema.

Por otro lado, Marx planteaba que había una gran diferencia entre el valor de lo que produce el obrero y la retribución que le da el patrono por su trabajo. Esta diferencia es denominada plusvalía, es la base de la acumulación capitalista y sirve para medir la explotación del trabajador, ya que cuanto más alta sea la plusvalía, mayor será la explotación del trabajador por parte del patrono.

El socialismo marxista pretendía la conquista violenta del poder por el proletariado, la sustitución del sistema capitalista por otro sin clases y sin propiedad privada, y la transformación del ''Estado burgués'' en una dictadura del proletariado (se alcanzaría así la sociedad comunista, en la que el Estado no sería necesario).

https://drive.google.com/drive/folders/1tLUbWBsQ77XnuvAPwvEzJ2N-Xn8lfe5e

Ejercicio 18 pág 25

Página 25

 18 observa el mapa y responde a las preguntas Es una escala gráficIndica que 1cm del mapa corresponde a 420km en la realidad. De forma numérica.

Es un mapa temático. Por que está centrado en un tema, los climas de España 

Ejercicios del  17 de noviembre 2020

Ejercicio 12 página 85

•¿Que relación observas entre ambos gráficos?

Que tanto la temperatura media de la atmósfera como la evolución de las emisiones mundiales de dióxido de carbono

 han ido subiendo

•Cita las causas que lo expliquen.

Por que el dióxido de carbono hace una capa alrededor de la tierra que deja que el sol entre en la superficie terrestre pero que no deja salir el calor es decir un efecto invernadero y por ello se calienta la atmósfera 

Deberes del día 18/11/2020

 p.85 

CLAVES PARA ESTUDIAR 

Define:

Contaminación atmosférica:  son las impurezas y gases derivados de las actividades humanas concentradas en el aire.

Lluvia ácida: se produce cuando el agua de lluvia se mezcla con partículas contaminantes.

Esmog: es una niebla mezclada con humo y otras partículas en suspensión que irrita los ojos y los pulmones.

Efecto invernadero: es un proceso natural por el que la atmósfera mantiene una temperatura moderada en la superficie del planeta.

Calentamiento global: es el aumento de la temperatura media en la superficie terrestre.

Cambio climático: es el ascenso o bajada de la media de temperatura de la Tierra.

p.88 n° 14

Ejercicios 18 de noviembre

Pág. 125, ej. 11

  Define falansterio, dictadura de proletariado y revolución social anarquista.

Falansterio: Los falansterios eran la formación de cooperativas autosuficientes que propuso Charles Fourier junto con la igualdad entre hombres y mujeres. Charles Fourier fue uno de los ideólogos socialistas que estaba en total desacuerdo con la pobreza del proletariado y entre otros, propuso formas de vida y trabajo alternativas. A estos pensadores se les llamaba utópicos porque se consideraba que no tenían en cuenta la lucha social entre patronos y obreros, que hacía inviable una solución pacífica al conflicto de clases. Este idealista en particular odiaba a la empresa industrial capitalista, causante de la explotación y miseria de la clase obrera.

Dictadura del proletariado: La dictadura de proletariado es la forma transitoria de Estado hasta que se alcanzó la sociedad comunista, en la que el Estado no sería necesario. El socialismo marxista postulaba la conquista violenta del poder por el proletariado, la sustitución del sistema capitalista por otro sin clases y sin propiedad privada, y fue el "Estado burgués" lo que se transformó en la dictadura del proletariado. El marxismo fue elaborado por Karl Marx y Friedrich Engels. La estancia de Engels en Manchester, donde se ocupó de la fábrica de su padre, le permitió tomar conciencia dela situación en la que se encontraban los obreros, conocer a Owen y empezar a trabajar con Marx. En 1848 publicaron juntos el Manifiesto del Partido, un resumen de su doctrina social y política. El manifiesto comunista hizo posible la unificación de las viejas tesis de los socialistas utópicos con las de algunos historiadores burgueses, basadas en la idea de que la historia de la sociedad no ha sido mas que la historia de la lucha de clases.

Revolución social anarquista: Fue un movimiento social llevado a cabo por Mijaíl Bakunin y elaborado por Pierre-Joseph Proudhon. El anarquismo fue la otra gran teoría de base obrera. Su primer ideólogo fue Pierre-Joseph Proudhon, quien influyó en los líderes obreros franceses contrarios a la intervención del Estado, a la propiedad privada y a la influencia de la religión. Proudhon sostenía que la emancipación de los trabajadores debía lograrse de forma pacífica a través de la asociación y el desarrollo del mutualismo. El principal teorizador del anarquismo fue Mijaíl Bakunin, quien defendía la rebelión contra la sociedad capitalista y el Estado. Este junto a otros pensadores, elaboró la doctrina anarquista, que pretendía promover la acción del proletariado industrial y la de todos los sectores oprimidos por la sociedad, como lo eran los obreros, campesinos o estudiantes. Su objetivo no era la conquista del Estado, sino su destrucción total.      

Deberes dia 16 de Noviembre

 Ejercicio 4   pag. 8 del cuadernillo 

.¿Como son las temperaturas? 

Varían principalmente en función de la altitud .  A grandes rasgos , disminuyen de norte a sur, es decir , desde el valle hasta las sierras . También se comportan diferente en el oeste y en el este de la Comunidad : las temperaturas de La Rioja Alta son más frescas que en La Rioja Baja.

*¿A que tipo de clima corresponde el climograma?

El clima de Logroño es Mediterráneo .

       DEBERES DEL DÍA 17/11/2020

Página 85.

Ejercicio 12

Punto 1- La relación es que cuando la temperatura de la atmósfera sube al miso tiempo sube le CO2 (dióxido de carbono).

Punto 2- Las causas principales son el calentamiento global y el efecto invernadero.

Claves pg31 y Pto.1 de claves pg323

 Claves, pg 31

• ¿Que rasgos definen la pintura barroca?

         Temas variados, realismo, efectos luminosos(claroscuro),movimiento y                     sentimientos intensos.

        

Piensa.La Lechera de Johannes Vermeer.

 Pto.1 de claves pg 323

• ¿Que fue el Siglo de Oro?¿Por qué crees que se le dio este nombre?

       Fue la calidad de la producción cultural y artística española desde la segunda          mitad del s.XXI al s.XXII. Porque destacó el oro